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    人教版初一語文上冊目錄

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    人教版初一語文上冊目錄

      初一語文教材中有豐富的文化價值與教育價值。其中目錄有什么呢?以下是學習啦小編為大家整理的人教版初一語文上冊目錄,希望你們喜歡。

      人教版初一語文上目錄

      第—單元 閱讀

      1 春/朱自清

      2 濟南的冬天/老舍

      3 雨的四季/劉湛秋

      4 秋天/何其芳

      5 古代詩歌四首

      觀滄海/曹操

      聞王昌齡左遷龍標遙有此寄/李白

      次北固山下/王灣

      天凈沙·秋思/馬致遠

      寫作 熱愛生活,熱愛寫作

      第二單元 閱讀

      6 秋天的懷念/史鐵生

      7 散步/莫懷戚

      8 我兒子一家/舒婷

      9 散文詩兩首

      金色花/泰戈爾

      荷葉·母親/冰心

      10 《世說新語》兩則/劉義慶

      詠雪

      陳太丘與友期

      寫作 學會記事

      綜合性學習

      有朋自遠方來

      第三單元 閱讀

      11 從百草園到三味書屋/魯迅

      12 我的老師/魏巍

      13 再塑生命的人/海倫·凱勒

      14 竊讀記/林海音

      15 《論語》十二章

      寫作 寫人要抓住特點

      名著導讀

      《朝花夕拾》:消除與經典的隔膜

      課外古詩詞誦讀

      峨眉山月歌/李白

      江南逢李龜年/杜甫

      行軍九日思長安故園/岑參

      夜上受降城聞笛/李益

      第四單元 閱讀

      16 紀念白求恩/毛澤東

      17 植樹的牧羊人/讓·喬治

      18 走一步,再走一步/莫頓·亨特

      19 在山的那邊/王家新

      20 誡子書/諸葛亮

      寫作 思路要清晰

      綜合性學習

      課外閱讀狀況調查

      第五單元 閱讀

      21 貓/鄭振鐸

      22 鳥/梁實秋

      23 動物笑談/康拉德·勞倫茲

      24 松鼠/加布里埃·科萊特

      25 狼/蒲松齡

      寫作 如何突出中心

      第六單元 閱讀

      26 皇帝的新裝/安徒生

      27 詩兩首

      天上的街市/郭沫若

      太陽船/吳望堯

      28 小圣施威降大圣/吳承恩

      29 女媧造人/袁珂

      30 寓言四則

      赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》

      蚊子和獅子/《伊索寓言》

      塞翁失馬/《淮南子》

      杞人憂天/《列子》

      寫作 發揮聯想和想象

      綜合性學習

      文學部落

      名著導讀

      《西游記》:精讀與跳讀相結合

      課外古詩詞誦讀

      秋詞(其一)/劉禹錫

      南寄北/李商隱

      十一園(其五)/李賀

      夜雨月四日風雨大作/陸游

      附錄

      悠久的漢語與漢字硬筆書法

      寫好硬筆行楷字

      標點符號用法(一)

      七年級語文詩詞名句背誦積累

      1、《論語》:①闡述學習與思考關系的句子是:學而不思則罔,思而不學則殆。②生活中表示既善于從正面學習,也善于從反面借鑒的意思時,我們常引用《論語》中的話:擇其善者而從之,其不善者而改之。 ③在生活中,我們要表示應當向有長處的人學習,常用三人行,必有我師焉 來表示; ⑤闡述正確的學習態度是實事求是,不能不懂裝懂的句子是:知之為知之,不知為不知,是知也;⑥當別人不了解甚至誤解自己時,孔子在《論語》中認為應當采取的正確態度是:人不知而不慍,不亦君子乎。⑦ AAPP會議在重慶召開,山城百姓喜迎各國嘉賓,《論語》中有一句話可以表達這種喜悅:“有朋自遠方來,不亦樂乎?”

      2、曹操的《觀滄海》:這首詩是一首樂府詩。詩中對景物作總寫的句子是水何澹澹,山島竦峙;詳細寫詩人見到的景象的句子是:樹木從生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起;描寫詩人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里;本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是:日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。本詩的主要表達方式是描寫,但是也有兩句詩是敘事的,這兩句詩是:東臨碣石,以觀滄海

      3、王灣的《次北固山下》:詩中有一個對偶句,蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理,這兩句詩是:海日生殘夜,江春入舊年。

      5、辛棄疾的《西江月》詩中,暢談豐收,歡快之情與自然之景融為一體的詩句是:稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。

      7杜牧的《泊秦淮》:抨擊統治者沉湎酒色,不理朝政,表現詩人憂患意識的詩句是:商女不知亡國恨,隔江猶唱《后庭花》

      8、李商隱的《夜雨寄北》:超越時空,想象日后重逢時的情景的詩句:何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。

      9、曹操的《龜雖壽》:最能體現詩人曹操慷慨激昂,壯懷激烈的情感的詩句(含比喻)是:老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。出自本文的成語:老驥伏櫪

      10、朱熹的《觀書有感》:借景喻理,說明只有思想永遠活躍,接受種種不同新思想、新知識,方能才思不斷,新水長流,表現作者這種哲理性思考的句子是:問渠那得清如許,為有源頭活水來。出自本文的成語:源頭活水

      11、李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》:本詩中,正面寫詩人的愁緒,表達對友人的深切同情的詩句是 :我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西 李白在《聞王昌齡左遷龍標,遙有此寄》中把對友人的懷念之情托付給明月,見于詩句“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。”

      12、常建《題破山寺后禪院》: "曲徑通幽處,禪房花木深"兩句詩,寫出了禪院幽靜的環境,以及這幽景給人生的啟示

      13、馬致遠的《天凈沙 秋思》:描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是:枯藤老樹昏鴉;古道西風瘦馬;表明游子飄泊在外思鄉心情(點明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:夕陽西下,斷腸人在天涯。馬致遠在《天凈沙·秋思》中用富有特征的9個景物描繪了一幅秋原黃昏行施圖,即:枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。

      14、晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》:詩中著重寫今日的感傷、被譽為"千古奇偶"的詩句是:無可奈何花落去,似曾相識燕歸來;晏殊在《浣溪沙》中說明季節的變換,年華的 交替不以人們意志為轉移的客觀規律的詩句是無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。

      15、白居易的《錢塘湖春行》:直接描寫動物(鶯燕報春)的兩句詩是:幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。體現花草茂盛的句子:亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。

      16、孟浩然的《過故人莊》:①詩中描繪優美寧靜的田園生活的句子是 綠樹村邊合,青山郭外斜。表現對朋友、對鄉村的依戀之情的句子是:待到重陽日,還來就菊花。

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