伴你學語文七年級上冊參考答案
在做七年級語文伴你學習題上不肯鉆研的人是不會提出問題的;下面是學習啦小編為大家精心推薦的伴你學語文七年級上冊參考答案，希望能夠對您有所幫助。
伴你學語文七年級上冊參考答案(一)
為你打開一扇門伴你學答案
1.略
2.含義：把青少年朋友領進文學領域的入口。一是標題醒目;二是采用比喻的寫法，生動形象，三是設置了懸念，引發讀者的閱讀興趣;四是用“你”表示親切的對話，給人一種親切感，產生探究的欲望。
3.(1)文學是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋。
(2)文學傳達著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。
(3)了解歷史，了解社會，了解自然，了解人生的意義。
(4)是文明人增長知識、提高修養、豐富感情的重要途徑。
4.示例：《紅樓夢》就是封建社會走向沒落的時代縮影，也是人類美好的感情之一的愛情的生動詮釋。
5.略(只要談出文學對自己的影響并言之成理即可)
6.略
7.huái bì mào pō 憧 帷 詮 諦
8.(1)領域 文學之門
(2)自然界和人類社會的一切事物的總和 未知的領域
9.D
10.簡要闡述文學的特征、內涵、功能以及文學與人的發展的關系。
11.不能，因為“豐富人的感情”比“增長人的知識”的意思進了一層，同時也呼應了上一句。
12.從反面揭示了閱讀優秀文學作品的巨大作用和重大意義，敦促人們要親近文學，閱讀優秀的文學作品，自覺地去掉“重理輕文”的思想，主動地培養自己閱讀文學作品的興趣。
13.示例：文學是廣袤的大地，文學是遼闊的天空，文學是蒼茫的宇宙。(提示：只要比喻妥帖，運用排比即可)
14.(1)比喻借以求得名利的初步手段，達到目的后就可拋棄。
(2)比喻前進道路上遇到的困難和障礙。
(3)比喻阻礙前進的人或事物。
(4)比喻心中最痛恨、最討厭的人。
15.激發讀者閱讀興趣，引起下文。說明童年生活影響著作家的創作(或者說是作家創作的源泉)，闡述了標題“童年”和“文學夢”的關系。
16.運用比喻的修辭手法，把“文學”比作“明燈”，寫出了文學在莫言成長中起到指引他前進的方向，給了他前進的力量的作用。
17.①因作文被當成范文在班級誦讀而胸懷作家夢;②迸發才思和**而不斷創作;③愛文學如生命而堅持夢想。
18.人總是會一定程度地接觸文學的，有的接觸機會多一些，有的接觸機會少一些;人們喜歡文學的程度也有輕有重，如果幸運地癡愛文學，那么就要一定堅持，不斷地閱讀與創作，文學也一定會給予豐厚的回饋的。(意思對即可)
19.示例一：莫言爺爺，在實現您童年文學夢的過程中，最大的困難是什么?又是怎樣堅持下來的?謝謝!
示例二：莫言爺爺，我也想立志成為您那樣的作家，我在寫作文時該注意點什么呢?謝謝!
伴你學語文七年級上冊參考答案(二)
安恩和奶牛伴你學答案
1.略
2.時間——一天;地點——集市上;人物——安恩;開端——老婦人安恩牽著一頭奶牛到集市上去;發展——因為這頭奶牛實在太好，問津者不少，但是老婦人卻拒不出售;高潮——最后，人們氣憤起來，老婦人才吐露真情：她不是來賣牛的，而是因為那頭奶牛太孤獨，她把它帶到集市上來，讓它跟同類相聚散心。這篇小說的高潮就是結局。
3.認真、勤勞、沉靜、安詳、過得有尊嚴，善良、富有仁愛之心。
4.“它是不賣的。”“它不賣的!”“它不賣的”直截了當，“它是不賣的”就柔和多了。安恩態度變化乃是因為買牛人對牛的態度不同。買牛人尊重牛，安恩就尊重他;買牛人不尊重牛，安恩就討厭他，但是表現得很含蓄。
5.安恩對奶牛喜愛、尊重、憐惜、愛護，奶牛是她生活中的伙伴，她把奶牛當成和自己同類的生命看待。從這句話更可以看出人物的淳樸和慈愛。
6.略(言之成理即可)
7.zhě liào zèng xī 芻 瑕疵 糲 錙銖
8.(1)外貌描寫(2)動作描寫(3)心理描寫(4)神態描寫(5)語言描寫
9.心理變化——平和、心疼、生氣——窘迫不安——為難——氣憤、慌亂、激動。由此可以看出安恩老太太為人謙恭、與人為善、純樸、慈愛，而且能將自己的善良與慈愛之心推及到一個動物身上，足見其人性的偉大。
10.推動故事情節的發展，制造閱讀的懸念;充分展現了買牛人與安恩老太太的心理活動與人物形象特點;語言簡潔生動。
11.這個細節很突出地反映了安恩的善良，“不賣”是堅定不可動搖的，但今天引起大家的誤會安恩心存內疚，于是才有了兒童般的犯了錯誤才有的左右為難。
12.略(符合情境即可)
13.略
14.溫和善良，充滿愛心;心理描寫、語言描寫和動作描寫。
15.①渲染緊張氣氛，引起讀者對博尼托命運的高度關注;②與“首場人與牛的對抗很是興奮”相呼應，為下面寫博尼托出場蓄勢(作鋪墊);③將四頭勇敢的公牛與即將出場的博尼托進行對比，襯托博尼托的勇猛無畏與堅毅頑強。
16.博尼托不像其他斗牛那樣很快被斗牛士殺死，而是異常堅忍勇猛，雖然身負重創，卻從未疲憊地低下牛角，它一次次向斗牛士發起兇猛的進攻，愈戰愈勇，表現出英雄般驚人的勇氣和力量，它的堅忍頑強、永不服輸(不可征服)的“硬漢子”精神感動了觀眾。
17.動物是人類的朋友和生存伙伴，有了它們，世界才如此豐富多彩、生趣盎然。我們應學會關懷、尊重、善待動物，與它們和諧共處，讓我們的生存環境更加美好!(言之成理即可)
伴你學語文七年級上冊參考答案(三)
濟南的冬天伴你學答案
1.老舍，現代作家，人民藝術家。原名舒慶春，字舍予，北京市人，代表作有小說《駱駝祥子》、話劇《龍須溝》。
2.示例：倫敦(dūn) 鑲邊(xiāng) 一髻兒(jì) 貯蓄(zhù) 著落(zhuó) 水藻(zǎo) 澄清(chéng)
3.濟南冬天的獨特風貌是溫晴，分別寫了冬天的山景和水色。
4.示例：小山搖籃圖、雪霽初晴圖、城外遠山圖、空靈水晶圖。
5.通過與北平冬天多風，倫敦多霧、熱帶日光的毒和響亮作對比，來寫濟南的冬天無風聲、無重霧、無毒日的“怪事”，突出它獨有的“溫晴”，贊賞它是個“寶地”。
6.略
7.dūn xiāng jì zhù zhuó chéng huo
8.山尖 山腰 (1)日本看護婦 比喻(2)一件帶水紋的花衣 比喻 (3)害羞的少女 擬人
9.(1)濟南陽光朗照下的山 特別舒適溫暖
(2)薄雪覆蓋下的山 嬌柔秀氣
(3)濟南城外的遠山 素淡雅致
(4)濟南冬天的水 暖，不結冰;綠，富有生機;活，清亮通透
10.示例一：小雪醉山。“最妙的是下點小雪呀”一句說明正是小雪使整個小山變得無比美妙、令人陶醉。“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”一句運用擬人手法，描繪出女孩害羞時的樣子，描繪出濟南小山在小雪映襯下嫵媚醉人的溫柔秀氣。這個“醉”字讓人想到即使在冬天，濟南也是暖意融融。
示例二：小雪綴山。“綴”是點綴的意思，很好地描繪出小雪點綴下的小山情態。
示例三：小雪秀山。小雪使濟南小山變得秀氣，描繪出一幅栩栩如生的濟南秀氣小山的雪景，富有人情味，突出了濟南小山和小雪的和諧關系。
11.暖和 安適
12.濟南的人們在冬天是面上含笑的。
13.濟南慈善的冬天 示例：小山醉了
14.白是一切色的最豐富的底色。
15.總體上作者描寫了：①郊外閑冬圖;②農村喜雪圖;③雪中對話圖。
16.第一句運用了比喻的修辭手法，把北方冬日里冷得發痛的感受表達得淋漓盡致;第二句運用了擬人的修辭手法，形象地寫出了孩子的童真。
17.①冬天莊嚴而又靜穆，它不是生命的衰落或停止，而是在積蓄力量，孕育新生。作者眼中的冬景美不勝收，讓人熱愛。②心靈的熱愛，思考的力量，感悟的魅力，使得人在這樣的冬景中成為奇景。
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