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    七年級上冊語文練習冊習題答案

    時間: 妙純901 分享

      節約時間做七年級語文練習冊習題,也就是使一個人有限的生命更加有效,也即等于延長了人的生命。學習啦為大家整理了七年級上冊語文練習冊習題答案,歡迎大家閱讀!

      七年級上冊語文練習冊習題答案(一)

      散文詩兩首

      1、A

      2、(1)偷偷地笑

      (2)向神祈求保佑

      3、(1)擬人

      (2)比喻

      (3)比喻、反問

      4、表現一家人對蓮的喜愛,同時也為下文中

      把蓮比作自己作了鋪墊

      5、強調雨勢之大,更能反襯荷葉對蓮的庇護之情重

      6、作者看到雨打紅蓮,荷葉護蓮的景象。

      從這濃濃的愛意中順理成章地聯想到母親對子女的呵護及關愛之情

      7、點明了主旨,深化了中心。

      “心中的雨點”暗指人生路上的風風雨雨、坎坷磨難,只有母親是保護自己戰勝人生路上的坎坷和磨難的人

      8、第一節:“我”立志做船夫開拓新的世界。

      第二節:“我”立志做船夫探索自然,改造自然

      第三節:“我”立志做船夫為村民服務,報答祖國母親的養育之恩

      9、本詩表現了“我”甘愿做一名船夫,為探索大自然、改造大自然的村民服務,報答養育自己的母親、

      祖國的深恩的思想感情

      10、不可以。“對岸”是詩人追求的目標,要達到理想的對岸,詩人立志從一名普通的船夫做起,

      甘愿把追求理想對岸的人先送到目的地,同時也實現自己對理想的不懈追求。

      如果改為“我要做這渡船的船夫”過于直白,缺乏深意和內涵

      11、“黃昏的時候,長草頂著白花,邀月光在長草的波浪上浮游”此句運用了擬人的修辭手法,

      形象地描繪了夕陽西下,長草白花與月光一同涌動的畫面

      七年級上冊語文練習冊習題答案(二)

      在塑生命的人

      1、niǎn;zhàng;zhàn;pēng;pì;jì;

      cán;qǐ;jǐ

      2、截;感慨;翼翼;悔;疲倦;混;恍;油

      3、(1)喜好的情緒

      (2)領會;理解

      (3)現在多指讀書、學習只求懂得大概,

      不求深刻了解

      (4)形容五彩繽紛、十分華麗的景象

      4、(1)迥然不同;天壤之別;判若云泥;迥乎不同

      (2)色彩斑斕;五彩繽紛;姹紫嫣紅

      5、略

      6、莎莉文老師教“我”識字、認識各種事物的過程,贊揚了老師高超的教育藝術,表達了“我”對老師的感激之情

      7、表達了作者焦慮、不安、絕望、迷惘的心情

      8、正是對“水”的理解啟發了海倫,使她認識到宇宙萬物都有名稱,使海倫有了求知的欲望,

      一切都豁然開朗起來

      9、愛海倫,對事業執著;講求教育方法,做到因勢利導;循循善誘,而且善于抓住時機,

      開啟思維、智慧和情感

      10、略

      11、(1)“我”代數不及格時,老師給“我”關愛

      (2)老師每天于百忙中抽時間給“我”補課

      (3)老師激發了“我”解答難題的勇氣和靈感

      (4)老師沒有接受母親給她買的貴重衣料,而接受了我給她買的一只紅蘿卜

      (5)“我”坐在老師對面時的那種敬慕和愛戀之情

      (6)老師對“我”的勉勵、安穩“我”為老師翻譯些短篇文字

      12、因為她是我們女教師中間最美麗、最和平、最善誘導的一位......牢記了原理

      13、T女生是一位品格高尚的人,她熱誠地為“我”補習算術,完全是出于對“我”的愛護,

      因而不肯接受母親的“報酬”;紅蘿卜卻無疑是童年時的作者對老師的一顆敬愛之心,

      T女士接受紅蘿卜,同樣是出于對學生真誠的愛

      14、我對老師的敬愛、敬慕和愛戀以及沉痛而深切的思念。表現了師生之間的深情,

      尤其贊美了老師的美麗、和平、善于誘導。

      15、示例:“T女士便在這云霧之中,飄進了我的生命中來”。

      “飄”字不僅生動形象地突出了T女士的美麗形象,而且巧妙地與“云霧”相對應;

      “生命”一詞突出T女士的出現,對于童年時代的作者具有非常重要的意義

      16、略

      七年級上冊語文練習冊習題答案(三)

      風雨

      1、C

      2、(1)這么大,或那么大

      (2)彎曲

      (3)忽然,很快

      3、(1)A

      (2)D

      4、抓住了以下事物:描寫了樹枝、樹葉、

      葡萄藤、羊、女孩、鳥、蒼蠅、廢紙、

      池塘、魚兒、老人等等。啟發:世間萬物在大自然風雨力量的面前,顯得是那么無助、渺小

      5、不能,因為“驚喜”是說明風雨來得突然,用“歡喜”無法表現出這層意思

      6、側面描寫,文中沒有提到“風雨”二字,但是處處表現出一幅“山雨欲來風滿樓”的景象,

      從被吹亂的樹林、垂柳、人、吹掉的鳥巢等均可以看出

      7、“這”具體指代“人都說山是莊嚴的,幾乎是死寂的”這種說法

      8、要像山溪一樣長途跋涉,廣泛吸取,不斷地充實自己,改變自己

      9、第⑧段作者提問道——它要流到哪里去呢?蘊含著對自己的未來之路的思索

      10、略

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