人教版七年級上冊語文期末作文
人教版七年級上冊語文期末作文
七年級作文是各科學習成績、各項課外活動的經驗以及平時思想品德的綜合表現。以下是學習啦小編為大家整理的人教版七年級上冊語文作文，希望你們喜歡。
人教版七年級上冊語文作文篇一
愛心
在這個美麗的世界上，我度過了十二個春夏秋冬，十二年來有許多人曾經幫助過我。在這之中，給我印象最深的，卻是我剛上初中時發生的一件小事。
星期五上午最后一節課是體育課。上完這節課，同學們都已是饑腸轆轆了。當我們回到班級，正準備享用一頓豐盛的午餐時，卻發現：飯箱是空的!這是怎么回事呢?
正當我們大家都迷惑不解時，這節課請了病假的方雪瑩，從窗中探出頭來，沖著大家靦腆地笑了笑，說：“大家進去吧!”這又是怎么一回事呢?
我們都走進了教室。啊!只見三十九盒飯整整齊齊地擺放在每個同學的桌子上，上面還放著一張濕紙巾。這下我全都明白了：原來，方雪瑩同學在大家上體育課時，幫同學把飯盒放在了大家桌子上。
“嘿，你真行啊!”
“謝謝你幫我們拿飯!”同學們都對她贊不絕口。
這時，王老師走進了教室：“同學們，知不知道你們的飯盒是誰放的呢?”“方雪瑩!”大家異口同聲地說。老師露出了贊許的微笑，“對，是方雪瑩同學幫你們放好了飯盒，大家……”話音未落，已被同學們的掌聲淹沒了，一浪又接一浪……
我低頭看著那盒飯，剎那間，一種感動從心底油然而生!這盒飯，飽含著方雪瑩對同學們的一片愛心啊!
通過這件事，同學們都變得更有愛心了。只要請過病假的同學,李文琳,信思遠,王靖鴻……沒有一個不幫同學拿飯、放飯盒的。我甚至希望，自己也能夠病一次，為同學們奉獻愛心
人教版七年級上冊語文作文篇二
震撼什么讓我震撼?
愛的力量。
當暴風雪來臨時，
冰天雪地，寒風刺骨。
是誰在默默伸手給予援助?
是武警戰士，是普通的人們……
愛的力量將冰凍在祖國上的冰雪融化了。
當百年不遇的可怕地震到來，
余震不斷、房屋倒塌。
是誰把埋在廢墟下的人們解救出來?
是救援隊的英雄戰士。
是誰將藥品送往災區?
是默默奉獻的白衣天使。
是誰將災區的情況準確匯報?
是敬業的記者們。
又是誰把物資送到災區人民的手中?
是崇高的志愿者。
愛的力量給災區同胞帶來溫暖幸福。
愛無處不在，愛永無止境!
什么令我震撼?
生命力的頑強。
當黃豆掉到洗衣機里，
靠肥皂水拔地而起，
不屈向上，茁壯生長，
即使它僅僅活了幾天。
在怪石嶙峋的山峰上，
一顆松籽掉入了石縫里，
靠貧瘠的土壤生根發芽，
扎根石壁，傲然挺立，
即使它的生長那樣緩慢。
生命力讓種子破殼而出，生命力讓萬物生生不息。
什么令我震撼?
意志的堅強。
當病魔降臨到張海迪的身上時，
并不能阻擋她對知識的向往，
自強不息，笑對人生，
終究成為著名作家。
當海倫雙目失明時，
并不能讓她與世隔絕，
希望光明，感受春光，
終究讓她成為卓越的世界改革家。
意志堅強讓殘疾人事業有成，意志堅強讓不幸的人追尋到幸福人生。
無論是愛的力量，生命力的頑強，
還是意志的堅強。
都令我震撼，
都使世界變得更美好!
人教版七年級上冊語文作文篇三
母語讓我心醉
那一件件摧人淚下的感恩事激讓我心醉，那一朵朵絢麗紛彩的花兒讓我心醉，那一個個名勝古跡讓我心醉，而最讓我心醉的還是母語。
中國，是一個有著五千年歷史的大國，我們的母語歷經了滄桑。但滄桑流逝了歲月，留下了自倉頡創造的漢語。古詩、唐詩、宋詞、元曲、明清小說至現在那文體多樣的詩文。有的柔情、有的豪放、有的一刀見血、有的震撼人心、有的曲折彎延……這就是我們的偉大母語，讓很多外國人著迷的漢語，真讓我心醉……
“讀詩使人智慧”，這是人們常掛在嘴邊的，讀李白的詩，豪放之氣渾然而起。他的想象與夸張讓人大為嘆服：“飛流直下三千尺”，你能想象出這樣的詩句嗎?“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，你敢如此大膽直白出自己的想法嗎?“天生我才必有用，千金散盡還復來”，你有如此的胸襟嗎?這就是李白用母語發出的感慨。讀他的詩，讓人心醉于那種“不屈已，不干人”的狂傲和張揚中。
都說明清的專制統治讓中國在近代史落伍，特別是清朝.但他們卻留下了中國四大名著。明朝的三大奇書《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》，還有清朝的《紅樓夢》。那曲折的故事讓人贊嘆不已，隱含的意義讓人意猶未盡。紅學就是專門研究《紅樓夢》的一學術機構。這就是我們的母語，以她特有的魅力讓我心醉。
如今，母語發展得更為豐富多彩。有時意味深遠、有時幽默生趣、有時感人肺腑、有時氣憤填膺……讓人愛上她，愛上書，使我們的生活也豐富多采。
然而，現在簡直是英語“殖民統治”時期，母語漸漸被一些人無意中遺棄在角落。因為英語的地位與瀟灑，有的人更熱于追求它。從此，出現了一些被外國人譏笑的“香蕉人”，此時，我們是否學學法國人堅持熱愛母語呢?
母語就如一瓶美酒，愈久愈醇。她的“粉絲”，像我，我永遠熱愛讓我心醉的母語。我也不反對熱愛英語，但我們決不能成人“香蕉人”。
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