七年級下冊語文課時特訓(xùn)答案第六章上
七年級下冊語文課時特訓(xùn)答案第六章上
學(xué)習(xí)就是一種會使你更快樂生活質(zhì)量更好更有自尊對社會貢獻更大的一種素質(zhì)提高過程。小編整理了七年級下冊語文課時特訓(xùn)答案，希望大家喜歡!
七年級下冊語文課時特訓(xùn)答案篇一
《貓》答案
【積累運用】
1.chàng;zǔ;chèn;jǐ;quán;nüè
2.慫;詳;凝;辯;懲;妄
3.鄭振鐸;長樂;作家;學(xué)者
4.(1)一縷;(2)居然
(3)悲楚
5.略
【閱讀理解】
6.不好看，不活潑。
7.為下文寫“我”一口認定是這只貓咬死了鳥作鋪墊。
8.因為“我”沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話的動物，感到自責(zé)、內(nèi)疚。
9.內(nèi)疚(或自責(zé))、悔恨。照應(yīng)開頭，總結(jié)全文，深化中心。
10.苦悶;酸楚;喜悅;迷惘;悲苦
11.與開頭相呼應(yīng)，表達對籠中鳥處境的同情和憐憫。
12.示例：A句，運用排比(或?qū)Ρ?手法，生動形象地展現(xiàn)了鳥鳴聲的豐富和諧，表達作者對鳥鳴聲的欣賞與喜愛。B句，運周排比的手法，生動形象地展現(xiàn)了鳥兒形體的俊俏美麗，表達作者對鳥的喜愛和贊美。
13.作者希望能有一個自由、平等、幸福、美好的人生。
【課外拓展】
14.(1)黃鸝;白鷺
(2)燕子;鴛鴦
(3)鶯;燕
(4)鷓鴣
(5)子規(guī)
(6)雁
(7)黃鶴
(8)沙鷗
(9)杜鵑
(10)孔雀
七年級下冊語文課時特訓(xùn)答案篇二
《華南虎》答案
【積累運用】
1.(1)zhà
(2) qiè
(3) hē
(4) níng
2.誘;斕;搐;壑;哮;羈
3.略
4.“”(十年動亂)象征在困境中不屈的人格和對自由的渴望
5.答案略，能從“虎”字中品味出牛漢筆下華南虎的某一方面形象特點，如高傲不羈、向往自由、永不屈服、勇敢抗?fàn)帲鹊龋灾欣砑纯伞?/p>
【閱讀理解】
6.被囚于人類的牢籠中。暗指當(dāng)時特有的政治環(huán)境下，人們沒有自由。
7.想用尾巴鞭打。維護尊嚴，蔑視世俗。
8.因為這“血淋淋的溝壑”喚醒了“我”的內(nèi)心，迫使“我”作一場靈魂的追問。
9.同情和頌揚。
10.柳的生命力
11.有實用價值表達情思
12.(1)“狂顛”一詞運用擬人手法，表現(xiàn)了柳絮在風(fēng)的吹拂下無拘無束、肆意飄蕩的姿態(tài)。
(2)運用比喻的修辭手法，形象地寫出了柳的美麗姿態(tài)和情韻。
13.主要有兩方面含義：一是柳樹有頑強的生命力，生生不息;二是柳樹是人們的情感依附、人生寄托(或蘊含著歷代文人雅士的人生寄托，有著無以言傳的深層意蘊，是升華靈魂的生命道具)。
【課外拓展】
14.雞;牛;龍;兔;虎;鼠;蛇;羊
15.山中之王(百獸之王);虎將;五虎上將;虎符;談虎色變;君;虎;苛政猛于虎也;坐山觀虎斗;孫權(quán);武松
七年級下冊語文課時特訓(xùn)答案篇三
《狼》答案
【積累運用】
1.《聊齋志異》;蒲松齡;清;《山市》
2.(1) zhuì;連綴;chuò;輟學(xué)
(2) shàn;苫蓋;zhān;沾染
(3) míng;瞑目;míng;暝暗;míng;冥思苦想
(4) xiá;閑暇;xiá;瑕疵;xiá遐想
3.shào;kāo;xiá;mèi;弛;眈眈;隧
4.故;顧;虎;寐
5.狼子野心;豺狼當(dāng)?shù)?狼貪鼠竊;虎狼之師
【閱讀理解】
6.(1)徑直
(2)像狗一樣
(3)打洞
(4)罷了
7.(1)時間長了，那只狼的眼睛似乎閉上了，神情悠閑得很。
(2)想要鉆過去來攻擊屠戶的后面。
(3)屠戶從后面砍斷了這只狼的后腿，也把它殺死了。
(4)這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。
8.禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳
9.示例一：狼的狡詐很容易被人識破，卻自以為聰明，這最可笑了。示例二：狼想分開前后進攻，其實很愚蠢，給屠戶以機會，太可笑了。
10.(1)從
(2)滿
(3)大腿
(4)背著
11.(1)屠戶急忙抓住狼爪，使它出不去，只是想不出辦法可以弄死它。
(2)用盡力氣吹，過了一段時間，覺得狼已經(jīng)不怎么動了，才用帶子捆住它。
(3)(如果)不是屠戶，怎么能想出這種辦法來呢!
12.這是屠戶平時殺豬時常做的事情，現(xiàn)在急中生智，想到了。
13.豐富的生活經(jīng)驗可以在緊急關(guān)頭發(fā)揮作用。或辦法總比困難多，即使在最困難的時候也不能放棄。
【課外拓展】
14.(1)殘
(2)略。同意或不同意均可，但要聯(lián)系文章內(nèi)容講出理由。