七年級下冊語文第四單元測試題
七年級下冊語文第四單元測試題
七年級下冊語文第四單元的考試，是一種嚴格的知識水平鑒定方法，接下來是學習啦小編為大家帶來的關于七年級下冊語文第四單元測試題，希望會給大家帶來幫助。
七年級下冊語文第四單元測試題：
一、積累與運用：(10分)
1、月色便méng( )朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍( )的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。(2分)
2、默寫課文(3分)
凡所應有，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。于是賓客無不變色離席，﹍﹍﹍﹍﹍﹍，兩股戰戰，幾欲先走。
3、(江蘇無錫)據媒體報道，在紹興，“魯迅經濟”火了，“咸亨酒店”作為商標市場價值已達1.5億，成為名副其實的金字招牌，魯迅筆下的魯鎮、島篷船、社戲，如今都開發成了旅游項目。但紹興魯迅紀念館剛成立時帶著虔誠與朝圣心情參觀的游客如今日見其少了，很多人進去了只是忙著拍照留念，買土特產，很少有人看完所有的展廳。如果你是導游，你將怎樣結合你所了解的魯迅來引導游客參觀魯迅紀念館?請你寫一段導游詞，不少于50字。(2分)
4.小剛策劃本組同學表演一場“水滸戲”。
京劇表演中，常用臉譜象征某種人物形象的特點。下面這張黑臉譜常用來代表強悍、勇
猛，小剛打算用它來扮演下面備選的《水滸》人物。你認為這張黑臉譜最適于扮演 ，因為從 “ ” 這一事件中可以看出他的強悍、勇猛。(3分)
二、古詩文閱讀(20分)
(一)閱讀下面的古詩，回答問題。(5分)
春日
秦觀
一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。
有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。
5.詩的第一句寫出了春雨的特點，使我們聯想起朱自清《春》中有關春雨的三個比喻句：(2分)
6.請你指出這首詩三、四兩句與杜甫《春望》三四兩句表現手法的共同之處，并作簡要分析。(3分)
(二)閱讀下面的文言文，完成下面的問題。(15分)
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。________百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮出臂，兩股戰戰，幾欲先走。忽然扶尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
7、在語段空格處，應填寫的關于時間的詞語是____。再寫一個這個詞的同義詞 (2分)
8、指出下列字詞的古今義。(2分)
古義：________________ 古義：________________
雖 名
今義：________________ 今義：________________
9、解釋下列加點字。(2分)
(1)中間力拉崩倒之聲，火爆聲______
(2)又夾百千求救聲，曳屋許許聲______
10、用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走：
(2)雖人有百手，手有百指，不能指其一端：
11、語段中畫線的句子表現了什么情態?它是什么描寫?它在文中起什么作用?(3分)
12、結尾的“撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”能否刪去?為什么(2分)
三、現代文閱讀(40分)
(一)閱讀下面文章，完成文后問題(16分)
(1) 離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現成，我們可以偷一點來煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船;岸上的田里，烏油油的便都是結實的羅漢豆。
(2)“阿阿，阿發，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷哪一邊的呢?”雙喜先跳下去了，在岸上說。
(3)我們也都跳上岸。阿發一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷。”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的吧，我們的大得多呢。”一聲答應，大家便散發在阿發家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
(4)我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船，幾個到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在水里，什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細心，一定要知道，會罵的。然而大家議論之后，歸結是不怕。他如果罵，我們就要他歸還去年在岸邊拾去的一支枯桕樹，而且當面叫他“八癩子”。
13、文段寫了什么事情?(2分)
14、文中哪兩個詞語生動地描寫出了“羅漢豆正旺相”?(2分)
15、文中橫線上的句子寫出了阿發是一個怎樣的孩子?(3分)
16、從文中可以看出，雙喜具有什么品格?在這群孩子中他處于什么地位?(3分)
17、“不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。”這句話寫出了怎樣的情趣?(3分)
18、帶點的句子表現了孩子們的什么品格?(3分)
(二).閱讀《中國皮影戲》文段，回答文后問題(11分)
中國皮影戲
易 樹
皮影戲，是一種用燈光照射獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇。表演時，一般由三到五個藝人在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊用當地流行的曲調唱述故事，同時配以打擊樂器和弦樂。
中國皮影戲有著悠久的歷史。兩千多年前，漢武帝愛妃李夫人染疾故去，武帝思念心切，神情恍惚，終日不理朝政。術士李少翁一日出門，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生。李少翁心中一動，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手腳處裝上木桿。入夜圍方帷，張燈燭，恭請武帝端坐帳中觀看。武帝看罷龍顏大悅。這個載入《漢書》的愛情故事，被認為是皮影戲最早的淵源。
表演皮影戲要先制作皮影。其制作過程是：先將羊皮、驢皮或其他獸皮的毛、血去凈，經藥物處理，使皮革變薄，呈半透明狀，涂上桐油，然后把皮革鏤刻成所需的人物形象。皮人的頭、四肢、軀干等各自獨立，而又用線連成一體，分別以連杠由演員操縱，令其活動。
皮人涂有各種顏色，表達人物的善惡美丑。繪畫也有一定的講究，女性發飾及衣飾多以鳳、花、草、云等紋樣為圖案，男性則多用龍、虎、水、云等紋樣。人物造型與戲劇人物一樣，生、旦、凈、丑角色齊全，制成的皮影高的達55厘米，低的僅有10厘米左右。
皮影戲表演時，由三五個藝人在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊用當地流行的曲調唱述故事，同時配以打擊樂和弦樂。表演民間神話、武打、古代故事時，人物可以騰云駕霧，做出各種高難動作。這是其他戲劇難以做到的，因此深受觀眾喜愛。皮影戲在宋代已極為盛行，到明代，北京一帶的皮影戲班竟達到四五十家。
皮影戲是一門結合了戲劇、音樂等多種藝術表現手段的表演形式，它有著悠久歷史，也是最早傳入西方的中國傳統藝術之一。
公元13世紀，當時的蒙古軍營中也演皮影戲，后來皮影戲被隨軍帶到波斯、土耳其等國。之后，又在東南亞各國流傳開來。中國皮影戲18世紀中葉傳到歐洲。1767年，法國傳教士把它帶回法國，并在巴黎、馬賽演出，被稱為“中國燈影”，曾轟動一時。后經法國人改造，成為“法蘭西燈影”。中國皮影戲對豐富世界藝壇作出了獨特的貢獻。
(選自《中學生閱讀》初中版 2007年第2期 有刪改)
19、文章在點明皮影戲的本質特征后，依次介紹了中國皮影戲的 ——皮影制作—— ——廣泛流傳。(2分)
20、文章引用《漢書》記載的愛情故事，其作用有二：一是 ，二是 。(4分)
21、閱讀文中畫線句，說說加點詞“之一”不能刪去的原因。(2分)
22、山西省孝義市的皮影戲是中國皮影戲的重要支派。結合上文內容，閱讀下面鏈接材料，概括說明孝義皮影戲的特點。(3分)
材料一：據專家考證，孝義皮影戲起源于戰國。
材料二：1995年，孝義皮影中的武將形象作為郵票圖案被全國人民認識。
材料三：孝義皮影戲的劇目很多，現收藏有200余本。
孝義皮影戲的特點： 。
(三).閱讀《小院吟》，回答文后問題(13分)
關中農村，總喜歡用泥巴打墻，圍起一個院兒。我家的小院在村的正中。母親每天早早起來，將院子一遍一遍地掃干凈，不允許我們扔下一片紙屑，一根柴棍。村里的人見一方小院竟收拾得這般模樣，便與母親開起玩笑來：“王媽，您這是準備在地上帶面條了吧?”說得大伙直樂。
小院是母親用四五年攢下的雞蛋錢，請了小工，打墻圍起來的。得之不易，母親便格外地寵它，愛它：冬天埋下一截葡萄枝條，春天里長起來了，嫩嫩的葉，像一只剛出殼的雛鳥，昂著頭，望著這新鮮的世界;春天種下一行豆，夏天里蔓爬上土墻，花便密密地排成隊兒，立了起來。
小院，是母親精心編織的花藍。它盛著農家艱辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起來。
父親早年在外地工作，家中無勞力，地里的活兒早早地擱在了母親和我的肩上。天長日久，我在外面受了氣，便獨自坐在院子的石頭上發呆。母親過來了，她最知道我的心思，便( )了小凳，( )到我的跟前，東南西北地比劃，仿佛一切智慧的東西都從那粗布裹著的胸口倒出，就像放飛了一只鴿子，攜我振奮起來。
更多的時候，我同母親一起，在小院里籌劃著生活，籌劃著以后的事情。或者跟了母親的眼神，走進一個個帶著泥土味兒，又十分生動的傳說之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、楊柳女，這些故事總如鉤子一般地勾著我，讓我至今忘不了。
小院南側有幾棵香椿樹，那是母親趕廟會時從近百里的山里挖來的苗，三年便長得胳膊般粗細，并舉起一樹的葉子。香椿雖是野樹，但那香卻十分細膩，風來也罷，風去也罷，香便充滿了小院，香便傳遍了村落。左鄰右舍的只說多了這香，整個村子也便多了新鮮，三天兩頭有人帶了孩子來看，小院也因此多了一種情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。
23.文段表面寫什么?實際上寫什么?(2分)
24.文段抒發了什么感情?(2分)
25.第4段括號里應填的兩個最恰當的詞是( )和( )。(2分)
26.第一自然段突出了小院的什么樣特點?表現了母親的什么品質?(3分)
27.橫線上的話寫出了小院的什么特點?請用一個成語來概括。(1分)
28.文中起承上啟下的段落是第幾自然段?(1分)
29.是什么使“我稚嫩的心成熟起來的?(2分)
四、作文(50分)
30、材料一：“人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情!”
材料二：在上學的路上，在回家的路上，在求知的路上，在成長的路上，你或許會遇見某個特別的人、經歷一些難忘的事，或許會由此產生一份別樣的感觸與心情。
請以“在路上”為話題，寫一篇文章，讓我們一道分享你的經歷與感悟吧。
要求：
1.自擬題目，自選文體。行文既可敘述親身經歷，也可展開想象。
2.字跡清楚工整，字數600字左右。
七年級下冊語文第四單元測試題答案：
1、朦 yuè
2、無所不有;不能名其一處也;奮袖出臂。
3、略
4.李逵(1分);沂嶺殺四虎、江州劫法場、打死殷天錫、元夜鬧東京、扯詔謗徽宗等。(能
簡要點出一個相關事例，體現李逵強悍、勇猛的特點即可)(2分)
5、像牛毛，像花針，像細絲
6、兩首詩都運用了擬人手法。杜詩中的花、鳥因國家的衰落、長安的破敗而流淚、傷心，師人借花、鳥抒發了自己的憂國之情。秦詩中的“有情”“無力 ”“含 ”以及“臥 ”等生動地描寫，讓芍藥和薔薇有了生命，有了感情。
7、俄而
8、雖：古，即使 今，雖然 名：古，說出 今，有名
9、(1)夾雜 (2)象聲詞
10、(1)揚起袖子，露出手臂，兩腿發抖，大家都想爭先恐后地跑走。
(2)即使人有上百只手，每只手有上百個指頭，也不能指明其中的一處。
11.表現聽眾聽了說書人以假亂真的表演后害怕的情態;它屬于側面描寫;通過對聽眾害怕的動作、神態描寫，來側面表現說書人說書技藝的高超。
12.不能刪去，結尾再次寫到道具的簡單，既呼應前文，又可起到側面表現說書人技藝高超的作用，他就是用那樣簡單的道具表演出了那樣復雜的聲音。
13.寫孩子們看戲返航途中，偷豆到船上去煮吃。
14.烏油油、結實。
15.憨厚老實的孩子。
16.較老成持重，是這群孩子的頭。
17.寫出了孩子們夜里在飄浮的船中吃豆的無限情趣。
18.天真可愛。
19、悠久歷史 皮影表演
20、一是說明中國皮影戲歷史悠久，二是增強文章趣味性。
21、傳到國外的中國傳統藝術很多，去掉“之一”顯得絕對，表達就不準確了。
22、歷史悠久、影響廣泛、劇目豐富
23.表面上寫小院，實際上寫母親。
24.對母親的愛和懷念。
25.搬，或拿、提;湊，或坐
26.清潔的特點。勤勞，熱愛生活的品質。
27.生機盎然(生機勃勃)。
28.第三自然段。
29.母親的關愛和教育。
30、略
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