蘇教版七年級上冊語文期中測試題
八年級語文期中考試即將到來，同學們要準備哪些期中測試題來練習呢?下面是學習啦小編為大家帶來的關于蘇教版七年級上冊語文期中測試題，希望會給大家帶來幫助。
蘇教版七年級上冊語文期中測試題：
基礎知識以及積累(總計39分)
1、根據下列的拼音寫漢字(4分)
人類的生命史穿yuè了數千年，其間戰爭、災難、病痛、死亡都阻擋不了生命歡樂的舞蹈。廢xū上一次又一次出現輝huáng的殿宇，災難之后，人類又一代代繁yǎn生息。沒有畏懼，從不悲觀，生命就這樣一路舞著唱著前行。
2、找出下列短語中的錯別字，并訂正在下面的方框內。(4分)
煙波浩渺 茅塞頓開 龐然大物 撥山倒樹
白駒過隙 練練有詞 悲歡離和 海納百川
3、下列說法正確的一項是： (2分) ( )
A、“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”，這是一句對聯，這一句對聯概括了王安石的《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的意思，顯得自然貼切。
B、“秩秩斯干，幽幽南山”是魯迅先生在《社戲》中引用的話，作者引用的目的是為了說明他和其他的小伙伴不同，他是讀過很多書的，是有學問的人。
C、泰戈爾是印度著名的作家、詩人、社會活動家，他一生寫過很多著作，曾經在1913年獲得諾貝爾文學獎，主要作品有《吉檀迦利》《飛鳥集》《新月集》。
D、《刻舟求劍》一文選自《呂氏春秋》，《呂氏春秋》是由春秋時期的秦相呂不韋所撰寫的論文集。
4、根據課文內容填空。(13分)
(1)、成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，然而它的花兒， ， 。
(2)日光在微波上跳舞， 。
(3)今夜月明人盡望， 。
(4)、海納百川， ;壁立千仞， 。
(5)、但愿人長久， 。
(6)《次北固山下》詩人描寫時序交替中的景物，暗示時光的流逝，蘊含自然理趣的一句是 ， 。
(7)蕭蕭暮雨子規啼，其中子規是一種鳥兒，相傳為蜀國皇帝所變，所以有杜鵑啼血的傳說，古代詩人寫子規鳥的詩句較多，請你再例舉兩個出來。
(8)于漪老師在《往事依依》中說她讀過很多有益的書，相信你在小時候也讀過很多吧!你能回憶出來嗎?(3分)
所讀的書：
給你的影響：
5、言語運用(2分)
在聯歡會上，小劉的好友扎均唱了一首《今夜星光燦爛》，一曲唱畢，掌聲雷動，小劉走上前去，熱烈祝賀，“太好了，真棒!今天你真是超水平發揮!完全出乎我的意料!”你認為他的賀詞怎樣?若欠得體，請代替小劉再擬一賀詞。
6、下列一句話中有幾個地方用的不當，請用修改符號進行修正。(4分)
今天是我校建校20周年的喜慶日子，感謝大家在百忙中惠顧，為了使今天的活動能夠順利進行，大家請務必先到來賓接待處簽名，然后到會務組領取紀念冊和就餐證。十點鐘在大禮堂召開慶祝大會。健身房、圖書館、實驗室、計算機房無償對外開放，歡迎你在母校各校走走，隨便參觀。
7、讀書是一種高尚的精神生活，通過讀書，我們可以獲取知識，增長智慧，陶冶情操，但讀書也需要積累，下面就請你設計一個讀書卡。(3分)
8、名著閱讀(3分)
《湯姆 索亞歷險記》是美國著名作家馬克吐溫的代表作，文中刻畫了湯姆和他的朋友的許多有趣的故事。你能借助想象，為湯姆用文字“畫”一幅肖像畫，表達你獨特的閱讀感受。
二、閱讀理解
(一)
水調歌頭
蘇軾
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離□，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
9、下列關于本詞說法不正確的一項：2分
A、作者蘇軾是北宋著名的文學家，他家父子三人均有詩名，均位列“唐宋八大家”。
B、“起舞弄清影，何似在人間”這時作者的思想從天上的幻影回到地上的現實，表現作者對人間生活的贊美和熱愛。
C、這首詞反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但積極的處世態度終于戰勝消極的遁世念頭，表達了曠達的胸懷和樂觀的情致。
D、這是一首詠月兼懷人的詞作，作于中秋節，詩人因思念父親，加之政治上郁郁不得志，與父親已經有六七年未見，因此寫下這首流傳千古的詩歌。
(二)13分
學生時代的生活樂趣，很大程度來自讀書。書，給我以廣闊的天地，而其中編織我童年美麗的生活花環的，竟是以本讓人看不上眼的石印本《千家詩》。
祖國的大地山川氣象萬千，家鄉的山山水水也美麗非凡。一年之中，風光流轉，陰晴雨晦，麗日藍天，風云變幻，真是美不勝收?！肚Ъ以姟分泻艽蟛糠衷姼韪柙佔鎳L物，按春夏秋冬時序編排，打開書往下念，四季風光就活生生地展現在眼前。
“萬紫千紅總是春”，“春城無處不飛花”;“綠樹濃陰夏日長”，“五月榴花照眼明”;“青女素蛾俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”;““梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章”……吟誦這些詩句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在詩的意境之中。詩句中豐富的顏色給生活涂上了絢麗的色彩：“紅紫芳菲”、“橙黃橘綠”、“黃鸝鳴翠柳”、“白鷺上青天”，令人眼花繚亂，心曠神怡。腦海里常常浮現五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣濃濃郁郁。
10、用一句話概括第一節的內容。2分
11、文中引用“萬紫千紅總是春”、“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章”等詩句，是為了具體解說“ ”;而引用“紅紫芳菲”、“橙黃橘綠”等語是為了具體地說明“ ”。2分
12、請你從選文中找出表示色彩的詞語。3分
13、“黃鸝鳴翠柳”“白鷺上青天”引用時省略了一些詞語，原詩句應該是：2分
14、回憶所學的詩歌，寫出帶“鳥”字的詩句，不少于兩句。2分
15、“編織我童年生活的美麗生活花環的”一句中，作者運用 的修辭方法，其中“美麗生活花環”是指 。3分
(三)
于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐;神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。
16、語段出自課文《_______》，作者是__________代作家_______________。3分
17、選出下列加點的詞意思相同的一項( )2分
常蹲其身 以叢草為林 觀之正濃 留蚊于素帳
A B C D
神游其中 二蟲盡為所吞 驅之別院 于土墻凹凸處
18、翻譯句子。2分
舌一吐而二蟲盡為所吞
19、為下列句子劃分朗誦節奏4分
(1)以土礫凸者為邱
(2)一日，見二蟲斗草間
(3)舌一吐而二蟲盡為所吞
(4)鞭數十，驅之別院
20、讀完作者的趣事后，你覺得作者為什么會有這樣的感受。3分
(四)老師的眼睛
我永遠也忘不了陳老師的那雙意見。盡管這雙眼睛并不大，也不是“雙眼皮”，不相識的人也許會以為這不過是一雙挺普通的眼睛罷了?？稍谖液屯瑢W們的心目中，這是世界上最美、最美的眼睛。
許多人說，影星的眼睛很美。可我總覺得她們的眼睛缺少了點什么。而陳老師眼里有的，正是這個。
有一次，我病了，很重，在家躺了一個星期。當我重新坐在課堂上時，那雙眼睛總不時地看我幾眼。我覺得它仿佛在問我：“身體怎么樣，能行嗎?”還有一次，我摔壞了腿。陳老師知道了，到家里看我。見我為功課苦惱，就柔聲勸慰我別擔心功課，安心養好傷，落下的功課她給我補……聽著這親切的話語，望著正在幫我削蘋果的老師，我抬起模糊的淚眼，望著那雙已經。我覺得陳老師的目光里，有一種軟乎乎、甜酥酥的東西包住了我的全身。后來，我終于明白了這就是“愛”啊呀!神圣的愛!是師長對學生熾誠的愛!母親不也正是這樣愛著孩子們嗎?我第一次將“母親”——“老師”這兩個詞聯系起來，覺得那么自然、貼切!
陳老師的眼睛也不總如此。有時竟會那么嚴厲!有一次測驗，她告訴我們最后一道題很難，一定要抓緊時間做前面的。做著做著，我忽然發現有兩道應用題在作業上做過。年知怎的，我那不爭氣的手怎么會放到了作業本上!可還沒等翻開，心就跳得很快，手指也顫得厲害。同時感到有一雙嚴厲的眼睛盯著我，緊緊地盯著我。我一抬頭，正與那目光相遇。那目光里充滿了責備，使我的背上像遭了芒刺一般;又像一個正在偷東西的小偷當場被抓住一樣惶恐、窘迫、難堪。我的手無力地從作業本上滑落，膽怯地垂下眼瞼。我不知自己是怎么交的卷，只覺得臉上紅得厲害，發高燒也未這樣難受過。下課了，陳老師問我剛才想什么，我無言辯解，也無法辯解。我偷偷看了陳老師一眼，突然從那目光中看出一種期待，急切的期待。我不敢正視那目光，慌亂地低下頭，在那充滿期待的目光的注視下，羞愧地，但又是勇敢地承認了錯誤。陳老師托起我的頭，又幫我整好衣領，愉快地說：“這才是個好孩子呢!去把，好好復習功課，祝你下次考好!”我又望了望那雙眼睛，那里流露出欣慰與撫愛的笑意。淚水迅速盈滿了我的眼眶。含著悔恨與感激交織的淚水，不知為什么竟會對老師笑了笑，真想對老師說聲：“謝謝您!”可不知為什么，又沒說出來。
每當我想起這件不光彩的事，就臉上發燒;每當我想起陳老師那雙美麗的眼睛，就會渾身充滿了力量。
哦，陳老師的眼睛，所以老師的眼睛，是人類最深邃的，最富有洞察力的眼睛!
21、給下列加點字注音2分
熾誠( ) 惶恐( )窘迫( )深邃( )
22、“陳老師的眼睛里有的，正是這個”一句中“這個”指代的具體內容是什么?2分
23、本文的結尾有什么作用?2分
三、作文30分
謝謝是一盆火，融化了結冰的心。
謝謝是一陣風，溫暖了陌生的人。
謝謝是一道陽光，照出了夢中的彩云。
請以“感謝”為話題寫一篇不少于500字的文章。
蘇教版七年級上冊語文期中測試題答案：
1、越 墟 煌 衍
2、渺-----淼 撥-------拔 練練-----念念 和------合
3、C
4、(7)蜀國曾聞子規鳥，宣城又見杜鵑花
楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪
5、太棒了，不知道的人還以為你是專業演員了!
6、 1、將惠顧改為光臨
2、將“請”調到“大家”的前面
3、簽名 改為報到
4、去掉無償
7、略
8、略
9、D
10、引出對《千家詩》的美好回憶
11、四季風光就活生生地展現在眼前 詩句中豐富的顏色給生活涂上了絢麗的色彩
12、橙黃柳綠、萬紫千紅 白 素 霜雪
13、兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天
14、千山鳥飛絕 處處聞啼鳥
15、比喻 構筑童年生活的美麗夢想
16、《幼時記趣》 清 沈復
17、D
18舌頭一伸，兩只蟲子就被吞到肚子里面去了
19、以土礫凸者/為邱
一日，見/二蟲/斗/草間
舌一吐/而二蟲盡為所吞
鞭/數十，驅之/別院
20、觀察仔細 想象豐富 具有童真童趣
21、chì huáng jiǒng suì
22、神圣而熾誠的眼光、嚴厲的眼光，欣慰和撫愛的眼光
23、由贊美陳老師到贊美所有的老師，升華了中心思想。
三、作文略
看過蘇教版七年級上冊語文期中測試題的還看了：