七年級語文下冊第四單元測試題
七年級語文下冊第四單元測試題
在即將到來的七年級語文的第四單元考試，教師們要做哪些測試題內(nèi)容的準備呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級語文下冊第四單元測試題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
七年級語文下冊第四單元測試題：
一、語言技能考查(15分，每小題3分)
1.下列加點字字音有誤的一項是 ( )
A、不憚(dàn) 冗長(rǒng) 家眷(juàn) 粗獷(guǎng)
B、晦暗(huì) 燒灼(shāo) 亢奮(kàng ) 恬靜(tiǎn)
C、羈絆(jī) 嬌憨(hān) 嗔視(chēn) 粲然(càn)
D、攛掇(cuān) 踱步(duó) 愜意(qiè) 顰蹙(cù)
2.下列加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A 為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。
B 只有堅持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)良的成績。
C 我們必須以艱苦奮斗的精神，去實現(xiàn)全民族夢寐以求的偉大理想。
D 他操作計算機非常熟練，已經(jīng)達到無所不為的程度。
3.下面沒有語病的一句是( )。
A.他對自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。
B.這次演出，眾多豐富多彩的文娛節(jié)目令人目不暇接。
C.正當(dāng)我偃旗息鼓，收拾作業(yè)本準備回家的時候，一場大雨驟然而至。
D.窗外雖是白雪皚皚的嚴冬，教室里，每個人的心中，卻是春意盎然，溫暖無比。
4.下面一段話的橫線處依次填人的語句的正確順序是( )
映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，__________;讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，_____________;讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，___________;讓我們學(xué)做蓮藕的事業(yè)吧，_____________。
①把寂寞留給自己 ②把芬芳獻給他人
③以苦心孕育未來 ④以寬闊擁護生活
A.②④③① B.①④③② C.②①④③ D.③②④①
5.下列文學(xué)常識中，不正確的一項是( )
A.《口技》選自《虞初新志》，作者是林嗣環(huán)，《虞初新志》是清朝張潮編選的筆記小說。
B.《丑小鴨》的作者是丹麥童話作家安徒生，代表作有《海的女兒》，《賣火柴的小女孩》，《皇帝的新裝》等。
C.《社戲》選自小說集《吶喊》，作者魯迅，文學(xué)家，思想家，革命家，原名周樹人，浙江紹興人，代表作有小說《阿Q正傳》、散文集《彷徨》等。
D.《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，它和《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。
第二部分 非選擇題 (6—19題)
二、古詩文閱讀能力考查(22分)
(一)文言文閱讀能力考查(10分)
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
6.解釋加點字。(4分)
俄而百千人大呼： 中間力拉崩倒之聲：
手有百指，不能指其一端： 兩股戰(zhàn)戰(zhàn)：
7.寫救火情況，聲響百千齊作，應(yīng)有盡有的句子(2分)：
8. 翻譯句子：于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。(2分)
9.課文中描寫聽眾反應(yīng)的句子起什么作用?(2分)
(二)詩文默寫(10分)
10.請在下面橫線上填上相應(yīng)的句子。
(1)春潮帶雨晚來急，___________。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)
(2)____________,落花時節(jié)又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)
(3)吳均的《山中雜詩》中通過寫鳥兒和云彩，來描寫山中有趣生活的詩句是：__________，_________
(4)深林人不知，_____________。(《竹里館》王維)
(5)趙翼的《論詩》中表達各個時代都有其引領(lǐng)風(fēng)騷的人物，不必惟古人是從意思的句子是________，________。
(6)_________，青山獨歸遠。(劉長卿《送靈澈上人》)
(7)峨眉山月半輪秋，_______________。(李白《春夜洛城聞笛》)
(8)馬上相逢無紙筆，_______________。 (岑參《逢入京使》)
三、現(xiàn)代文閱讀能力考查(25分)
(一)課內(nèi)文段閱讀。(10分)
閱讀下面文段，完成11-14題。
離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點來煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船;岸上的田里，烏油油的便都是結(jié)實的羅漢豆。
“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢?”雙喜先跳下去了，在岸上說。
我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷。”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”一聲答應(yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船，幾個到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細心，一定要知道，會罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當(dāng)面叫他“八癩子”。
……
待到母親叫我回去吃晚飯的時候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽說他還對母親極口夸獎我，說“小小年紀便有見識，將來一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了。”但我吃了豆，卻并沒有昨夜的豆那么好。
真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，----也不再看到那夜似的好戲了。
11.《社戲》的體裁是 。(2分)
12.課文以“社戲”為線索，以“看戲”為故事主要內(nèi)容，為什么開頭要寫在平橋村的生活?下面對此分析正確的一項是：( )(2分)
A、交代出故事敘述的主要人物。
B、揭示出故事發(fā)生的主要環(huán)境。
C、寫出“我”和小友們之間的親密關(guān)系。
D、渲染氣氛，介紹故事的特定環(huán)境，為情節(jié)的發(fā)展創(chuàng)造條件。
13..文中下列人物描寫表現(xiàn)了人物的哪些特點?(4分)
(1)阿發(fā)：“且慢，讓我來看一看罷。”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”
人物特點：
(2)雙喜：雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
人物特點：
14.文章結(jié)尾一句“真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了。 ”表達了“我”怎樣一種感情?(2分)
(二)文學(xué)作品閱讀能力考查(15分)
閱讀下面文段，完成15-18題。
《看京劇》
晚7時15分，能容納上千名觀眾的梨園劇場演出大廳已是座無虛席，人頭攢動。來自五大洲的各國游客，正翹首以待，等待著觀賞今晚的劇目。
7時30分，開場的鑼鼓驟然響起，觀眾席上燈光暗了下去。在清脆激揚的樂曲聲中，身穿中國民族服裝的演員出現(xiàn)在舞臺上。《三岔口》、《秋江》、《水漫金山》等一出出京劇傳統(tǒng)保留劇目展現(xiàn)在觀眾面前。精彩的武打、優(yōu)美的舞蹈和圓潤動聽的唱腔緊緊地扣住了觀眾的心弦，顯示出京劇藝術(shù)的無窮魅力。記者身處觀眾席中，偷眼向四周看去，只見不遠處，一位金發(fā)碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每當(dāng)打到緊要處，就不由自主地抓緊身邊的男友的手。而當(dāng)《秋江》的男女主人公出現(xiàn)在舞臺上時，記者身邊幾位鶴發(fā)童顏的外國老人便陶醉在悠揚的旋律和美妙的舞蹈中，情動處，甚至伴著臺上的①________，用腳打起了拍子。
《水漫金山》的演出開始了，劇場內(nèi)的氣氛達到了高潮。白娘子、小青大戰(zhàn)法海，那英武俊美的亮相，令人②________的花槍，還有一連串的毽子小翻，都博得了滿場叫好聲。特別是白娘子力戰(zhàn)群敵時的踢槍絕技，更是驚得“老外”們③________ ，情緒高漲。
掌聲，春雷般的掌聲，在劇場內(nèi)一次次滾動。觀眾席里，接連不斷亮起閃光燈的白光。一位中年男子④________地跑到臺口，不住地按動照相機的快門。一些觀眾隨身攜帶的攝像機也開始運轉(zhuǎn)……
15.為文中四個空格處選填恰當(dāng)?shù)脑~語。(4分)
A.輕歌曼舞 B.歌舞升平 C.眼花繚亂 D.目瞪口呆
E.瞠目結(jié)舌 F.情不自禁 G.不由自主 H.應(yīng)接不暇
16.在文中用橫線畫出表現(xiàn)劇場內(nèi)觀眾很多的語句。(2分)
17.本文是如何描繪這場演出的?請按原文找出相應(yīng)的詞語填在橫線上。(2分)
樂曲聲：________________ 武打：________________
舞蹈：________________ 唱腔：________________
18.“掌聲，春雷般的掌聲”一句所用的修辭方法有________ ，其作用是_________ 。(3分)
19.作者是怎樣描寫觀眾觀看京劇表演時的表現(xiàn)的?這些描寫有什么作用?(4分)
四、作文能力考查(40分)
1.魚兒可以忘記那一簇簇綠油油的水草，但它卻忘不掉那給予它暢游的大海;花兒可以忘記那些給它帶來快樂的蝴蝶，但它卻忘不掉那給予它安定的泥土……我們可以為忘記金錢，忘記榮譽，但是我們怎能忘得掉我們的根，忘得掉我們成長中所獲得的種種養(yǎng)分，忘得掉給予我們力量的那些人，那些事?請以“從_____中，我汲取營養(yǎng)”為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限。
2.以“養(yǎng)分”為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限。
要求：
(1) 從以上兩個題目中任選一題寫作。
(2) 文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。
七年級語文下冊第四單元測試題答案：
一、語言技能考查(15分，每小題3分)
1-5. 15 1. B 2. D 3.D 4. A 5. C
二 、古詩文閱讀能力考查(20分)
(一)文言文閱讀能力考查(10分)
6.4 俄而：一會兒(1分) 間：夾雜(1分)
指：指明(1分) 股：大腿(1分)
7.2 中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。
8.2 在這種情況下，客人們都變了臉色離開席位，揚起袖子露出手臂，兩只大腿打哆嗦，幾乎都想搶先逃跑。
9.2 從側(cè)面襯托口技表演人技藝的高超。
(二)詩文默寫(10分)
10.10 (1)野渡無人舟自橫(1分)
(2)正是江南好風(fēng)景(1分)
(3)鳥向檐上飛，(1分)云從窗里出。(1分)
(4)明月來相照(1分)
(5)江山代有才人出，(1分)各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(1分)
(6)荷笠?guī)标?1分)
(7)影入平羌江水流(1分)
(8)憑君傳語報平安(1分)
三、現(xiàn)代文閱讀能力考查(25分)
(一)議論文閱讀能力考查(10分)
11.2 小說
12.2 D
13.4 (1)不自私，好客，豪爽 (2分)
(2)細心，替朋友著想，做事有節(jié)制(2分)
14.2 其實看戲并沒有看到最精彩的，豆也只是特別新鮮而已。真正令“我”難忘的，是農(nóng)村勞動者和他們的孩子的樸實、真摯的感情，是美麗的田野風(fēng)光，是看戲、吃豆時所體驗的人與人之間親密和諧的氣氛。
(二)文學(xué)作品閱讀能力考查(15分)
15.4 ①輕歌曼舞 (1分) ②眼花繚亂(1分)
③目瞪口呆 (1分) ④情不自禁(1分)
16.2 在文中劃出“座無虛席”，“人頭攢動”，“春雷般的掌聲”，“在劇場內(nèi)一次次滾動”等中的兩處即可。
17.2 樂曲聲：清脆激揚 (0.5分) 武打：精彩，出神入化(0.5分)
舞蹈：優(yōu)美(0.5分) 唱腔：圓潤動聽(0.5分)
18.3 比喻和反復(fù) (1分)寫出演出現(xiàn)場的熱烈氣氛(2分)
19.4 如“金發(fā)碧眼女郎被武打所吸引，不由自主地抓緊男友的手”;“幾位鶴發(fā)童顏的外國老人陶醉其中，動情地伴著輕歌曼舞用腳打拍子”等等。(2分)
這些描寫生動再現(xiàn)了演出時的盛況，把外國觀眾對中國京劇藝術(shù)的陶醉及京劇的魅力表達出來。(2分)
看過七年級語文下冊第四單元測試題的還看了：