圍棋的下法小技巧

圍棋的下法小技巧有哪些

圍棋是兩個人下，每個人構思不同，對手的下法常出乎意料，這就要求孩子要處變不驚，沉著應戰。下面是小編為大家整理的圍棋的下法小技巧，希望對您有所幫助!

圍棋的下法小技巧

1、第一手不要下中間。

絕對不要緊貼別人下，對方若是高手，你的子很快會被吃掉。緊記金角銀邊草肚皮，但是肚皮很大，絕不可能光搶角就會贏，要伺機搶肚皮。

2、保持不斷的學習。

別指望不看定式會有進步，業余的棋手必須要看定式，因為我們自己下不出定式。換句話說，要下好圍棋必須買書看。《棋魂》的影響很大，但其中的棋都是秀策古譜，只是講究華麗，難免過時，不實用，所以不建議模仿。

3、下出自己的棋風。

看見對方地盤大，不要莽撞打入，學著研究對方的意圖。

4、克服畏懼心理。

新手與稍有基礎的人交鋒，自然會受挫，之后下棋便畏縮，不敢放手一搏，在序盤階段往往在很小的區域投入大量的子力，而此刻對手根本沒有對此區域進行進攻。這是不必要的。盡可放手一搏。

5、養成喜歡吃子的習慣。

和新手下我可保證不失一子，但效果未必最佳。高手懂得放棄，新手如果浪費棋子去吃別人放棄的棋是很吃虧的，畢竟圍棋是一人一手輪流下的，浪費了幾手自然相差很大。

圍棋的下法

找個合適的地方放好你的圍棋用具，你就可以與對手隔棋盤相對而坐進行對弈了。首先要決定誰執白棋誰執黑棋，正規比賽時，一般用猜先的辦法來決定。平時對弈則通常是由棋力較差的一方執黑棋，棋力較強的一方執白棋，這在棋界中已形成了約定俗成的規矩，如果棋力不相上下，雙方可輪流執黑棋和白棋。

決定好兩人所執棋子之后，就由執黑棋的一方在棋盤上下第一顆棋子。此時棋盤上的361個交叉點中的任何點都可下子，但不可放在交叉點外的方格內。接著由白棋下第2顆子，然后再輪到黑棋下第3顆子，如此雙方輪流下子直到終盤。

請記住圍棋的第一原則：黑棋先下子，白棋后下子，然后雙方輪流下子，一方絕不能連續下兩子。

什么人適合學圍棋

1、好動的孩子

好動是孩子們的天性，靜坐則較為困難，因此他們注意集中時間比較短，特別是4、5 歲的孩子最多只能專注下十分種的棋。但經過一段時間的訓練，孩子們可以注意力高度集中下三、四十分鐘的棋。許多家長反映孩子們學棋之后能“坐”下來了。

2、自卑怯弱的孩子

有的孩子特別不愛運動，他們膽小、膽怯，離不開父母，我們就讓小朋友之間互幫互學。這樣的孩子，在教練的幫助下，漸漸地，會對圍棋產生了興趣，性格也開朗、活潑起來。對于自卑的孩子，則通過一盤盤的勝利幫他們培養自信心;一次次地表揚使他們建立優越感，使他們逐漸克服心理障礙，成為一個活潑可愛的孩子。

3、莽撞猶豫的孩子

有些孩子性格暴躁，容易沖動，下棋時也是不計后果，但屢次失敗的結局使他學會了謹慎，在選擇一個變化之前算計算計，這樣培訓一段時間后，家長反映孩子在學習算術等課程時謹慎了許多，得出一個答案后，往往要檢查檢查才確定。

還有些孩子自信心不夠強，明明判斷正確卻遲遲不敢確定，下棋也是慢慢吞吞地耗時間，容易輕信別人，只要有人支招便甘做傀儡。教學中，我經常安排這樣的小朋友和水平較低的孩子過招，逐漸培養起他們的自信心。這些孩子后來下棋逐漸果斷了許多。獨立思考的好習慣也逐漸養成了。

4、任性的孩子

大多數的孩子在家里的地位如同“皇帝”，完全不考慮別人的感受。贏得起，輸不起，輸了棋便大哭大鬧，摔棋打人，什么事都做得出來。這樣的孩子，自從學了圍棋后，我利用圍棋挫折教育的特點，讓孩子明白這是一種斗智斗勇的公平游戲，要想贏棋只有靠自己的努力，哭鬧撒潑都不管用。久而久之，孩子也能面對失敗，性格豁達起來。

學習圍棋的好處

提高記憶力

在練習或比賽中，棋手能夠在下完棋后從頭到尾次序不錯的從新還原出來，這叫做“復盤”。對于初學的小朋友需要花時間來培養這一項技能，但隨著水平的提高，小朋友不僅可以記住自己的對局，甚至還可以對看到的棋譜過目不忘，這對于記憶力提升的幫助是巨大的。

加強專注力

學習圍棋的時候，每下一步棋都需要經過縝密的思考，任何一步棋子的差錯都可能會影響勝負，所謂”一步走錯，滿盤皆輸“，所有在下圍棋的時候，棋手必須相當專注，邏輯思考能力必須要很強。相對于一般小朋友15分鐘的注意力集中時間，下圍棋的孩子能夠在對局中忘記時間的流逝，直到終盤分出勝負，他們的大腦都處于高度集中的狀態。

提高多方位思考能力

圍棋就是一場競爭比賽，面對對手，“知己知彼”，棋手不僅僅是需要站在對方的角度去思考問題，還要站在對方利益的角度去思考問題，清楚了解對方所有可能的下法，想出應對策略。

學會用“大局觀”思考問題的能力

棋如人生，一盤棋局就是一個微觀的人生。對局就如我們的生活一樣，會面對很多大大小小的問題，甚至是我們無法預料或當下無法找到最佳解決方案的問題，如何在局部與全局，利益與目的之間切換自己的視角，使得自己不至于走到個人思路的死胡同里，這就是大局觀的重要作用，學會從全局的角度去思考問題。

此外，下圍棋對于獨立意識，情商、創造力等的培養和提高或許會因人而異，但對于喜歡下圍棋的小朋友來說，通過正確引導與指導，從圍棋身上得到或吸取的能力必定是正面積極的。

培養與人相處的能力

下圍棋的對弈，場上是對手，場下是朋友。棋友間在相處和對弈的過程中，必然會遇到各種不同問題，孩子在處理這些問題中，怯生、孤僻、蠻橫、不善溝通等情況都會得到改善，社交能力會得到很大提高。

培養面對挫折的抗壓能力

下圍棋幾乎每一盤都會有勝負，有勝利的喜悅，也會有失敗的苦惱，所以經常下圍棋可以使孩子養成在逆境和壓力面前永不放棄，養成快速調整心態的好習慣。

學習圍棋的壞處

圍棋太耗時間

這是圍棋入門的痛點之一，意識到這個問題的圍棋人，現已通過小棋盤、簡化規則等，使得小朋友在圍棋入門學習中減少對局所需時間，用較少的時間學習更多的圍棋知識，但隨著棋技的提高，下一盤高質量的對局還是需要花大量時間。

長期學習需要大量資金

如果打算長期學習圍棋，不僅要有充足的時間，對家中的經濟能力也要先衡量，一般一節圍棋課的費用不少于奧數英語及其他特長培訓班費用。如果小朋友學習圍棋到10歲左右，還要考慮是否繼續下業余或者走職業，走職業棋手的道路則會意味著家庭的開銷會更大，甚至全家人都會停職，全身心放在培養孩子職業圍棋上，期望孩子能夠通過圍棋實現自己的夢想甚至賺錢養家，然而一旦職業道路走不通，那么對于孩子和家庭的打擊將會是沉重的。

過于拘謹淡然

因為全面思考及“大局觀”意識的養成，學習圍棋后小朋友在遇到任何問題時，都會慣性的站在不同角度思考問題，甚至會在某些方面過于“慎重”。再者，圍棋一定要分出輸贏，且還要求“勝不驕，敗不餒”，多次比賽后這樣的成熟穩重則會在一定程度上壓抑小朋友天性中表達喜悅的渴望，形成習慣后則會表現得比其他小朋友更淡然。當然這并不算是什么“壞處”。

缺乏運動

下圍棋的人，大多正襟危坐，全神貫注。除了大腦高速運轉以外其它肌體皆紋絲不動。缺乏運動鍛煉。

文化水平、收入不高

圍棋道路走到高處，是非常難競爭非常殘酷的一條路，不只是成為一名職業棋手要比考上清華北大難多了，成為職業棋手再到成為一名頂尖棋手路還長的很，頂尖棋手低齡化，大多從小輟學，文化水平并不高。而且收入可能并不比一個企業家或金融高官好。如果作為愛好高手也不一定比鋼琴或其他樂器好。