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    環藝畢業生求職信

    時間: 張惠842 分享

      個人求職信作為找工作的敲門磚,應該盡力的完善完美,下面是學習啦小編為大家精心整理的環藝畢業生求職信,希望能給您帶來幫助。

      環藝畢業生求職信篇一:

      尊敬的領導:

      您好!我叫XX,是一名20XX年X月即將畢業于XX動畫學院環境藝術設計系的本科應屆畢業生。主要從事室內的裝飾設計和展示陳列設計。

      我渴望一個新的生活和工作平臺,在工作中實現自身價值和獲得肯定。所以被貴公司的企業文化所吸引,且貴公司目前招聘的職位與我所學的專業所對應。我自信以我所學知識能勝任此職位。

      我具有了扎實的美術基礎和充實的設計理念。能夠熟練操作AutoCAD、3DMAX、VRay、PhotoShop、AdobeIllustrator、Office person系列等計算機應用軟件。并且參加了校會展設計工作室,負責設計方案的參與和策劃,團隊協作能力配合度較高,具備一定的領導能力。基本能夠獨立完成3D效果圖和CAD制圖。作品原創性和創新性較好。能夠獨立思考。對待專業認真負責,積極用網絡和書籍充實自己的專業知識,對待事情和壓力積極樂觀。

      我知道我最缺乏的是豐富的社會實踐和工作經驗,這或許讓您猶豫不決,但是我有著對專業的熱愛,對工作的向往和對工作的嚴謹。我有信心憑自己的能力為公司的事業添一份力量,希望貴公司可以成為那個可以實現自我價值的舞臺,在工作中找到自我肯定和價值感。

      我相信,能力決定效益。用能力回報您對我的信任。希望貴公司能夠接受我,真誠的希望讓我加入到你們,給予我一次機會。

      此致

      敬禮!

      xuexila

      20xx年x月x日

      環藝畢業生求職信篇二:

      尊敬的貴單位領導:

      您好!我是**的13級畢業生,所就讀的是環藝設計專業。選擇這個專業是完全出于個人愛好,良好的空間布局和修飾會讓我有很大的成就感。大一,我積極參加學校的各項活動,培養了多方面的興趣和能力,為集體贏得了榮譽,培養了集體觀念。大學生活,塑造了我穩重、認真、開朗的性格特點,并以樂于助人實事求是的作風贏得了師生的好評。

      大學期間,在學習專業知識的同時,我還特別注重在實踐中運動所學知識。我認為學以致用才是學習的根本,理論與實踐的結合才是學習之道。所以在大二時,我就在學校附近的設計公司做兼職,一直到現在。不敢說自己有多少成就,但在期間,的確學到了不少東西。特別是在與客戶交流溝通能力方面,能快速地把握客戶需求心理。 這些實踐并沒有耽誤我的學習,課余時間努力學習英語、計算機,并已通過了國家英語四級考試和獲得國家計算機二級證書,前不久,我又拿到了國際設計師資格證書。

      感謝我的母校培養了我,給了我發展自我的平臺。我希冀憑借自己的個人素質,扎實的理論和實踐基礎,并通過不懈的努力,能夠在將來的工作崗位上發揮更大的潛能,如有幸在貴單位工作,我將以飽滿的熱情、充沛的體力、扎實的知識投入工作,給您一份滿意的答卷!

      此致

      敬禮!

      xuexila

      20xx年x月x日

      環藝畢業生求職信篇三:

      尊敬的領導:

      您好!請恕打擾。我是一名剛剛從XX林業大學環境藝術系畢業的大學生。我很榮幸有機回向您呈上我的個人資料。在投身社會之際,為了找到符合自己專業和興趣的工作,更好地發揮自己的才能,實現自己的人生價值,謹向各位領導作一自我推薦。

      現將自己的情況簡要介紹如下:

      作為一名環境藝術設計專業的大學生,我熱愛我的專業并為其投入了巨大的熱情和精力。在四年的學習生活中,我所學習的內容包括了素描。色彩。三大構成。室內設計。展示設計。人體工程學。工程預算。景觀設計。手繪效果圖。攝影等。通過對這些知識的學習,我對這一領域的相關知識有了一定程度的理解和掌握,本人能熟練操作:3Dmax-Photoshop-AutoCAD-Sketchup-artlants-Vray-等繪圖軟件。

      本人現在無錫風景園林設計院工作。主要負責景觀效果圖表現。會畫簡單的景觀施工設計圖。有一定的方案能力。還有一定的手繪功底。認識園林景觀常用植物。

      本人誠實守信,為人和善,工作態度認真,有良好的心理素質,能吃苦耐勞,勇于創新,具有團體合作精神,環境適應性強,有吃苦的精神。感謝您在百忙之中所給與我的關注,愿貴單位事業蒸蒸日上,屢創佳績,祝您的事業白尺竿頭,更進一步!

      希望各位領導能夠對我予以考慮,如有機會與您面談,我將十分感謝。

      此致

      敬禮!

      xuexila

      20xx年x月x日

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