致寫給小學(xué)老師的一封信600字
親愛的老師，今天就借著書信的機(jī)會跟你吐露我的內(nèi)心想法。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于致寫給小學(xué)老師的一封信600字，希望能夠幫助到你們。
給小學(xué)老師的一封信
親愛的老師：
老師，我想說。
其實(shí)我也沒甚摸想說，只是很久沒喊這個稱呼了，我想叫您。“您”!您知道這是甚么意思嗎?就是，您永遠(yuǎn)在我的心中的意思。
老師，我夢見了您的微笑。您的微笑是那么親切。我每當(dāng)我面對其他老師的冷嘲熱諷，同學(xué)的白眼輕視。我覺得很累呀，我每天都要面對成堆而無聊的作業(yè)。在我的字典里，學(xué)習(xí)和失敗永遠(yuǎn)都是同義詞。我害怕失敗，所以我放棄了自己。但是，還有您!還有您在不斷的鼓勵著我，把我從黑暗中拉回來。是您，教我笑看人生，是您倍我一起微笑，倍我一起流淚。
老師，我夢見鳳凰樹了。我夢見您在鳳凰樹下操勞的身因身影。記得夏天的時候，您很喜歡在教室旁的鳳凰樹下幫我們背書 教我們 鼓勵我們 ，這鳳凰樹下仿佛就是您的第二個教室。每當(dāng)有同學(xué)不背書的時候，您就會在這陪他背。每當(dāng)有同學(xué)被困難所拌倒時，您就會在這扶他一吧。您會拿這鳳凰樹所經(jīng)受的風(fēng)雨來教導(dǎo)我們，來鼓勵我們``` ```這鳳凰樹見證了您的風(fēng)風(fēng)雨雨，見證了我們的成長歷程。
老師，我夢見了您的眼睛。您的眼睛是那么和藹可親。您的眼睛看起來很近視，但比二郎神的眼睛都還要厲害。每當(dāng)上課的時候，我不小心做了一個小動作，就被發(fā)現(xiàn)了。立刻安靜下來，專心聽講。每當(dāng)我考試不合格的時候，您就用鼓勵的眼光看著我，好像在說，努力吧!爭取下次考好一點(diǎn)。每當(dāng)我考試取得了好成績，您用那富有激情的眼睛一看，我心中就涌起一陣陣暖流，因?yàn)檫@是表揚(yáng)的眼神，這是警告我不要驕傲的目光。您的眼睛仿佛就是我的指明燈，為我指向光明的道路。
老師，其實(shí)我并不在乎夢見您與否，我在乎的是與您共渡的時光，的回憶。這是我一生當(dāng)中最美麗，最難忘的日子。這是我人生當(dāng)中一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果沒有您的息心教導(dǎo)，就沒有今天的我。
老師，我愛你!我敬佩你!!
祝：
身體健康
萬事如意!
您的學(xué)生：XXX
20xx年11月24日
給小學(xué)老師的一封信
尊敬的老師：
老師，您近來好嗎?
不知不覺，我已踏入初中兩年了。時間無情地在往前走，帶動了我們的生活。時間的流逝，使我不知所措。
回想起在小學(xué)的生活，那是多么的快樂與無憂;回想起孩時的樣子，我們更是一臉的稚嫩與天真;回想起。那一個個天真爛漫的笑臉，如今卻變的成熟與憂郁。是的，我們正在長大，不再是從前那個任意妄為、不知天高地厚的小孩了。
從小學(xué)進(jìn)到初中，學(xué)科增加了，壓力自然而然地也就大了。這無疑是在我們單薄的肩膀上，放了一個重?fù)?dān)子，壓得我們喘不過氣來!如若是在從前，我們必定是吃不消的，甚至讓別人幫忙去挑這“沉重的擔(dān)子”的。今非昔比了，我們已學(xué)會了成長，學(xué)會了堅強(qiáng)，“擔(dān)子”壓彎的腰，漸漸地，我把腰給挺直了。
進(jìn)入初中后，我認(rèn)識了許許多多的新朋友、新同學(xué)。也許，老師您會很驚訝。也許是因?yàn)槲疫^去的性格：文文靜靜的、不愛講話、在堂上發(fā)言也會臉紅耳赤的。老師，您不必驚訝。我經(jīng)過“風(fēng)雨”的“洗刷”已經(jīng)蛻變成一位活潑可愛的女孩子了。現(xiàn)在的我，愛發(fā)言、膽子也大了許多，不再像以前那樣羞澀了，同學(xué)和老師都很喜歡我。
進(jìn)入初中后，我的“海拔”也高了許多，性格也變了不少，或許這就是成長吧!雖然苦澀，但結(jié)果卻是甜的，可謂是“風(fēng)雨過后，見彩虹”吧!
我猶如是一只蠶蛹，慢慢地蛻變成一只漂亮的蝴蝶，但我不會驕傲，我會更加的努力，因?yàn)槲乙咄赀@屬于我的精彩的成長歷程。
祝
身體健康天天向上
您的學(xué)生
20XX年2月13日
給小學(xué)老師的一封信
敬愛的老師：
您好!愉快的暑假生活將要過去了，老師，我真的想馬上就見到您。老師，放暑假的這些日子，我學(xué)到了許多知識，也懂得了一些道理。我想，通過這次暑假生活，我會比以前更懂事，更成熟，更進(jìn)一步了。
老師，您知道嗎?這個暑假我上了作文補(bǔ)習(xí)班。本來認(rèn)為作文挺好的我，見到這么多的作文高手，一下子就傻眼了。第一天去試聽的時候，我發(fā)現(xiàn)李曼梃和我在一個班，當(dāng)時我的心里特別恐慌。第一堂課，老師讓我們寫一篇關(guān)于自己成功的作文。我就是絞盡腦汁，也沒想出我的成功事例。結(jié)果，堅強(qiáng)的我居然也哭了。我終于明白了，我并不是最優(yōu)秀的，比我作文寫的好的同學(xué)多的是。
現(xiàn)在，我在這個作文班已經(jīng)正式學(xué)習(xí)了。我發(fā)現(xiàn)我比以前更加努力了。同時，我也改掉了我驕傲自滿的缺點(diǎn)。每次作文老師夸李曼婷的作文寫的好時，我總是在心里說，我也同樣可以;每次老師說我進(jìn)步大時，我就會在心里說，我還要進(jìn)步更大;每次我寫的作文沒有別人好時，老師總是在安慰我，告訴我有些知識我沒聽到，盡管這樣，我也會告訴自己，雖然我沒聽到，但我也同樣能比他們領(lǐng)悟到更深奧的知識。
老師，自從上了作文補(bǔ)習(xí)班，我的座右銘也改了。我改后的是：愛拼才會贏，永不言棄!
老師，我會讓這個座右銘永遠(yuǎn)伴隨著我，激勵我奮進(jìn)。開學(xué)后，我相信您會看到一個全新的我!作文
祝老師身體健康、工作順利、萬事如意!
您的學(xué)生：
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