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    給班主任的一封信700字

    時間: 嘉洛1198 分享

      您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。下面是小編為大家精心整理的關于給班主任的一封信700字,希望能夠幫助到你們。

      給班主任的一封信

      敬愛的王老師:

      相信學生在考場上給您寫信,您一定很吃驚吧!但在這靜謐的考場,在蟬鳴與風聲的陪伴下,我真想吐一吐心中的話,與您交流。

      畢業考在即,憂慮與緊張總陪伴在我的左右。畢竟我不是個成績優秀的學生,在您的眼里、心里,怎么排座,也輪不上我,但您的氣度、語言,甚至您的聲音都散發著一種活力,我覺得與您交流是一大快事。

      就在昨天,我興奮地與同學們來到學校拿準考證。要走時,您叫一個同學留下電話號碼,并說晚上打電話給他。雖然他極不情愿,但還是留下了。而后,您又允許愿意留下電話號碼的同學留下號碼,我也高興地加入了。您說一定會打電話給我們。

      懷著緊張、激動的心情,我一洗完澡便拿起書本坐在了電話機旁,我心里“怦怦”地緊張直跳。我在想,老師會說些什么呢!“李莉,不要緊張,拿出自信,雖然平時成績不是很好,但只要努力,還是會有收獲的。李莉,復習得怎么樣,把疏漏的知識再重復一下,記一遍,不要睡得太晚……”想著這些親切、安慰的話語,我心里甭提有多帶勁。啊!我恨不得立刻就說:“謝謝老師,老師您真好!”七點,七點半,八點半……我問媽媽,老師怎么還不來電話。媽媽說:"老師是騙你的,他不會給你來電話,你成績又不是很好。"雖然媽媽說的話我不信,但媽媽說的還是有道理的。

      一晚上始終無電話鈴響。

      第二天,我帶著緊張與不安來到了考場看到了您的身影,您臉上還是充滿了笑意。當聽到同學們交談昨晚老師幾點幾點打來的電話時,我悄然離去了。

      老師,您說您要來電話的呀!為什么不來?您說過的話難道不算數嗎?如果您的老師也如此對您,您覺得公平嗎?覺得守信用嗎?

      不。一個不守信用、不誠信的人是得不到尊重的。我說了這么多,無非希望您在以后的工作中,不要忘了--誠信。

      此致

      敬禮!

      永遠愛您的學生:

      XX年7月1日

      給班主任老師的一封信

      敬愛的班主任:

      您好!

      歲月匆匆,轉眼間今年我已是六年級的學生了。回顧我的成長之路,無下滲透著你們的汗水和艱辛。自從您擔任我的班主任以來,我和同學們一樣打心眼里高興、歡喜,心懷敬意。

      您是一位良師,您也是一位嚴師。

      我是一個裹足不前的學生,寫作文好像流水賬,文章好像白開水,平淡無味,沒有文采。然而,您卻如慈母扶著我學步般鼓勵我向前走。在每次批閱我的作文時,您總是有意識地將所謂的好詞好句圈劃出來,又“毫不留情”地刪除或糾正;您從不放過一個錯別字甚至一個標點符號;您的批語又是多么的和藹可敬,又是那么的給力。哪怕有一點點的進步您也要大加贊賞,使我受到了極大鼓舞。從此以后,我樹立起了“一定要學寫好作文”的信心。是您給了我前行的勇氣和力量。爺爺高興地對著我說:“良師育良材,嚴師出高徒。”您不愧為一位“教育能手”,又是一位名副其實的班主任。老師,您總以眷眷愛生之心,潛移默化著我。日復一日在“教”與“育”字上狠下功夫,您把每篇課文講得仿佛是一道道風景、一個個故事,聲色俱全、淋漓盡致,我仿佛身臨其境。使我從中得到知識,快樂成長。是您以“誨人不倦”、言傳身教的態度和形象影響著我,還經常以“少年不努力,老大徒傷悲、莫等閑、只爭朝夕”等之類的古訓,要求我抓住時間認真讀書、刻苦學習。您的暾暾教導我銘記于心,“一句話,一輩子”。真是功夫不負有心人,我終于得到了提高,得到了“優☆”和考試滿分的成績,您的心血沒有白費,您為之竊喜。從中使我感受到您的光榮稱號多么的來之不易——敬意由然而生,一日為師,終身難忘。

      尊敬的老師,您正是為了我們的明天而一絲不茍的耕耘著;正是為了我們的將來而又無怨無悔的奉獻著。俗話說得好:精誠所至,金石為開。然而,我只能這樣說:“班主任老師,在您的關懷啟迪下,我一定會努力學習,刻苦鉆研,以優異的成績向您回報。”

      此致,祝您工作順利、凡事如意!

      學生:

      年月日

      給班主任的一封信

      敬愛的班主任:

      雖然知道這樣的開頭很無聊,但既然是教師節,祝您快樂。

      可惜我不是陳景潤,也沒有愛因斯坦那樣超人的大腦,不然我一定試試看能否證出“語文老師+班主任=廢話連篇”這一怪異的公式。如果不考慮“考試”的話,那無疑最可怕的就是最后一節上語文,結果必然是從車棚推不出車子。

      什么時候起呢?我偷偷給你起了綽號,叫“廢話婆婆”。

      我某一天驚異的發現,為什么我從來沒有特意用心學過名為“語文”的學科,甚至至今判斷病句都要憑感覺,卻從來沒有語文成績“慘不忍睹”過?是我上課用心聽講了,還是我認真記筆記了?想起每天你上課的常駐“廢話”之一:“xx,動筆,別干做著。”不經意間,發現自己竟然做了漂亮的筆記。

      其實每一個偷偷在背后埋怨過你的學生,甚至有時會氣得你想找“速效救心丸”的學生,都會記得,我們有一個很羅嗦卻很負責的老師。

      如果可以,我也很想贊美你有閉月羞花之容,沉魚落雁之貌,但我怕老天打雷劈我,拿業火燒我。所以作罷,還是說句實話,老師,你長的確實有些差強人意。

      剛開始,誰都會譏笑你,把損你當作取樂。是什么讓我們漸漸改變?我記得你會強迫我們搞各種各樣沒什么大用的活動,但又為什么允許我們發表不同見解?我們以為,叫是從來是不會和學生平等的,換句話說,當老師得欺負學生也是“天職”之一。

      從什么時候起,我們學會像您尊重我們那樣去尊重您?

      您是新來的老師,學校理所當然會欺生,我們就跟著一起倒霉。我們也有過高可蓋天的不滿,可當我們看到您默默陪著我們搞衛生區的時候,所有人都知道,那不是你的錯。

      我不會說漂亮話,遣詞造句也不拿手,但在我最后一個給您慶祝得教師節里,還是要說:

      班主任“婆婆”辛苦了!也許八個月后我們將永遠分別,但我將一是記得我有過一個嚴肅的老師!

      XX年9月10日


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