老師給早戀女生寫一封信
老師給早戀女生寫一封信
女生早戀，陷入了煩惱，老師要給女生指引正確的方向，處理孩子早戀的是千萬不要簡單粗暴，要耐心引導，講明道理。下面學習啦小編整理了老師給早戀女生寫信，歡迎閱讀。
老師給早戀女生寫信篇一
xxx同學：
我是老師，你的是我都知道了，早戀雖然看起來沒什么的，可是你們有真正的想過嗎?
你愛那個人嗎?
人人都說初戀是美好的，現在的你們并不是不美好，但是你是否想過，你的初戀，若干年后想起你，他會覺得你很美好嗎?
好好的學習，之后才能認認真真的戀愛，老師是為你們好，你可以誤解老師，但是你一定聽進去。
XXX
XXXX.X.X
老師給早戀女生寫信篇二
XXX同學：
你好!謝謝你能寫信給我，謝謝你對我的信任!我喜歡你這樣開誠布公的談心。
你在我心目中永遠是一個純潔、善良、誠實的小女孩。上周你的主動、坦誠就證明了這一點。你不知道，發生這樣的事是最令我痛心、傷心和失望的。從這件事中，我深感自己的責任重大，壓力巨大;我深深的自責，自責自己還做得不夠好、不夠細致、不夠到位，致使發生了這樣令人心痛的事!
作為剛剛進入青春期的你們，一定要把握好人生的航向，不要做出痛悔一生的事情!愛情是美好的，但不是你們這個年齡階段要考慮的問題，因為你們負不起義務，擔不起責任。“沖動是魔鬼”，陷進去，就是一個火坑，不但燒毀了自己，還會殃及別人!
你們現在的義務和責任就是搞好學習。異性之間不是不可以交往，但一定要有理、有度、有節。要在互相尊重、互相理解的基礎上友好相處，要把美好、純真的友情化為學習上的動力!等你將來考上了大學，你的視野將更開闊，你的選擇將更多樣。那時候，美好的愛情會有的，幸福的生活將為你開啟新的夢想!
好好努力吧!我相信你!我會站在不遠處給你永遠的鼓勵和鞭策，給你永遠的幫助和祝福!
班主任：李鶴
1.14
老師給早戀女生寫信篇三
XXX:
看一個故事吧，也許你能從中悟出一些道理。
青蘋果與紅蘋果的故事
在這茫茫人海中， 青蘋果愛上了紅蘋果!
于是他很努力地去愛紅蘋果，終于有一天，青蘋果鼓起勇氣了，他向紅蘋果表白，但是紅蘋果是一個倔強而上進的女孩。她說她不該享受愛情，因為她不到享受愛情的年齡。而青蘋果心里說你這樣并不是表明你是一個不懂得愛的女孩，而是沒自信、自私的表現。
也許真的很沒自信、很自私，但是她沒想青蘋果能否一下子接受現實而做出決定拒絕!盡管刻溥、盡管自私……青蘋果什么也沒有多說，因為他太愛紅蘋果了，愛到可以滿足她的任何要求，對她言聽計從!盡管青蘋果至始至終渴望紅蘋果能夠對愛再執著一點，再堅持一些，能像他一樣不怕辛苦。可是，當他看到紅蘋果很辛苦，很不開心的樣子，他心疼了，他要他深愛的人能夠擁有簡單的快樂，最幸福的愛。對這份愛，紅蘋果心里很清楚很清楚，但她從來就什么話也不說，她真的很懶，懶得去想、去說，懶得去這么辛苦地愛。
青蘋果與紅蘋果雖近在咫尺卻產生了深深的感情鴻溝，任憑那海誓山盟，彼此約定，卻似有千溝萬壑的阻隔，讓真愛變得蒼白、無奈……
再回首從前的種種，當愛已成往事，我們還有多少夢呢?曾經年少的我們對愛情充滿憧憬，都相信世上有愛情、有真情，都認為永恒的愛不再遙遠……直到感情搖搖欲墜或已成往事時，才蒼涼一笑。永遠到底有多遠呢?永遠有多遠我不知道，生活中的快樂與憂愁又回到了本身的含義，日子是緩慢地，勞作是馬不停蹄的，父母親給予關懷與支持是獨自面對自己最大的慰藉。
也許年少的我們不懂得去珍惜我們所擁有的，非要讓深愛地人受傷，也許我們都沒有錯，只是不合適或需要時間來考驗我們，才會讓我們更加去珍惜，相愛的人不一定在一起，走在一起的人也不一定相愛!葉落花開，歲月不斷地流逝而不為我們停留，每個人都漸漸有自己的生活軌跡，就像天上的星星，你有你的，我有我的方向，只是有時不經意的一瞥，還思緒翻騰……曾經擁有是一種幸運，一生擁有是一種幸福，誰都企盼擁有圓滿的結局，可有時遺憾也是一種殘缺的美。
故事里的青蘋果是“苦澀的”，青色的蘋果是酸酸的，澀澀的，紅蘋果是甜甜的。文字感覺不到什么，不訪找一只未成熟的青蘋果和一只熟的紅蘋果，讓我們親口品償一下吧!或許會明白早戀就如未熟的果子般苦澀，成熟的感情就如熟蘋果般甘甜。
班主任：李鶴
1.27
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