給柯巖老師的信400字
給柯巖老師的信400字
柯巖老師回信告知張國強要虛心，不要驕傲自滿，張國強又是怎么回信呢?下面學習啦小編整理了給柯巖老師的信400字，供你參考。
給柯巖老師的信400字篇一
敬愛的柯巖老師：
您好!
感謝您的教誨，使我受益匪淺。我現在擁有了越來越多的朋友，學習成績也提高了。
我按照您的話去做了，學著不斷尋找彌補自己的短處，不斷發現學習別人的長處。我發現有些同學雖然學習成績不好，但他們卻愿意幫助班級，為班級付出勞動;雖然有些同學學習不怎么樣，但他們卻心靈手巧，在剪紙比賽中獲了獎。想想以前的自己，只顧埋頭學習，雖然成績很好，卻不愿意也不屑為班級付出勞動┅┅
柯巖老師，我正在一點一滴地改正自己的不足，虛心向別人請教自己不會做的事。有一次，我在學校朗誦比賽中獲了獎，我與我的好朋友一起分享了快樂。現在，我總是和同學們友好相處，有說有笑。我現在的成績越來越好，各方面表現出色，而且擁有了更多的好朋友。不過，我做得還不是很好，以后，我一定會努力做得更好的!等我的好消息吧!
敬祝
身體健康，工作順利!
小學生 張國強
12月30日
給柯巖老師的信400字篇二
柯巖老師：
您好!
讀了您給我寫的回信，讓我感嘆不乙，于是我開始從自己身上找原因。經過幾天細致回想以前對同學們的一舉一動，找到了以下幾點原因：
1.自己總是時不時地向他們炫耀自己得了獎。
2.人家向我討教作文該怎么寫時，我不經意回答了一句“靠頭腦”，他以為我在嘲諷他。
3.我把自己的作文本當成了寶貝，不許朋友們碰它，朋友們覺得我很自私。
我沒有想到自己身上出了這么多的問題，原來朋友們不是得了“紅眼病”，而是自己不經意間犯了這么多的錯誤。于是，我馬上向朋友們一一道了歉，他們不僅原諒了我，還祝我寫的作文越來越好，爭取再上幾次報。
現在，我又像以前那樣和同學們勾肩搭背地上學放學了，您給我的回信大大幫助了我，我非常感謝您，您寫的那封信讓我明白了“尺有所短，寸有所長”的原因，再次感謝您。
通過這件事，同學們都覺得我是一個面對錯誤敢于承認的好孩子，所以原來和我關系不太好的同學也都爭先恐后地來找我玩了，我真是太高興了!
敬祝
身體健康
張國強
給柯巖老師的信400字篇三
柯巖老師：
您好!
我看了你的信后深受感觸，您說得很對，同學們不可能都一下子得“紅眼病”，而是我自身有毛病。自從得了獎以后，我就開始變得高傲自大了，對一些對同學總是不理不睬，看不起他們的表現。我想這就是問題所形成的根源吧!謝謝您柯巖老師，如果不是您的開導的分析，可能至今我還生活在痛苦與孤單、寂寞之中，無法脫身，天天愁眉苦臉。看了你的信后，我才把心中的那個大結完全打開，沒有后顧之憂了。現在我的好朋友也越來越多，彼此知心交心，患難與共，可以相互談心，使我比以前更加開朗了、活潑了，十分愉快。
您在后面還教我接下來該怎么做，讓我更一步了解，人要多發現別人的優點，改正自己的不足點，讓我們變的更完美，不要拿自己的優點去跟別人缺點比，這樣才會使人越來越奮發樂觀。您還叫我記住：“尺有所短，寸有所長。”可能我終生忘不了這句名言，還將會一代一代傳下……
我要謝謝您柯巖老師!是您教我該怎么做人;是您教我該怎么跟人交談;是您教我做人的哲理。我終身感謝您柯巖老師!!!
祝您：
身體健康，萬事如意
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