中職致家長的一封信

中職致家長的一封信

　　書信作為一種特殊的應用文體，具有獨特的文學審美價值。中職致家長的一封信要怎么寫呢?下面學習啦小編整理了中職致家長的一封信范文，供您參考!

　　中職致家長的一封信范文一

　　各位家長及同學們：

　　大家好!即將來臨的中考，必將把我們當中的一部分同學擋在普通高中門外，我們將面臨人生的一次抉擇，下一步邁向何方，將決定我們一生的前程。為了對我們自己的未來負責，就要了解和關注國家對中學生升學、就業的基本政策，了解和關注教育發展的形勢和我們面對的現實，唯其如此，才能幫自己準確定位，明確方向，理性選擇出一條適合自己的升學就業之路，我們的理想和抱負也才能建立在堅實牢靠的基礎之上，升學就業之路才能越走越寬，越走越好。為此,以下幾個方面值得讓我們共同了解和關注：

　　一、關注國家發展教育的政策，理性選擇出自己的升學就業之路。 《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020)》指出：要把發展職業教育擺在更加突出的位置，大力發展職業教育。明確提出要

　　實現普通高中與職業高中招生比例大體相當的目標，為國家盡快培養輸送大批技能型人才。為此，一是先后出臺一系列政策扶助職業教育的發展。已先后建立和完善了中等職業教育貧困學生資助體系，即助學金制度、獎學金制度、以學生參加生產實習為核心的助學制度、學費減免制度、助學貸款或延期支付學費制度、社會資助制度等。所有中等職業學校學生生均每年享受國家助學金3000元，所有報讀涉農專業和部分家庭困難學生還將免除學費，使職業教育真正成了我國“面向人人，面向社會”的教育。二是大幅度改革和完善有利于職業學校學生高考的政策。除對職高學生參加高考實行單列計劃、單獨命題、單獨錄取的政策外，自去年開始高考實行“文化綜合素質測試+專業基礎知識測試+專業技能水平測評”的考試，改革后的這種考試體制(即：“三校生“高考)，更加適合我們這些文化課基礎薄弱、有興趣特長、動手操作能力強的同學考入高等院校學習，成就你上大學的夢想。三是國家給予高職生畢業后和其它高校畢業同等對待。高職學生畢業后將與普通高校生一樣參加國家公務員、事業單位的用人招考。以我縣為例，近年來已有200多名高職畢業生考錄到縣直機關、各鄉(鎮)政府、鄉(鎮)衛生院、中小學等單位工作。所以，對于我們每一個人來說，都是社會的細胞，只要找準自己的坐標，人生一樣會閃光。

　　二、明確我縣高考和普高招生現狀，準確給自己定位。

　　從國家的高中招生政策和我縣的普高招生情況看：這幾年來，為貫徹國家明確提出的使“職業高中和普通高中招生比例大體相當”的要求，普通高中錄取比例在逐年下降。特別是在執行普高學籍省管以來，普高與職高招生比例逐漸趨近1:1。按目前狀況測算，今年全縣將有2400多初中畢業生與普高無緣。從我縣高考狀況來看，2008年全縣總錄取率為39.9%，本科以上錄取率為19.2%，2009年總錄取率為52.5%，本科以上錄取率為26.5%，2010年總錄取率為63.8%，本科以上錄取率為32.9%，2011年總錄取率為66.48%，本科以上錄取率為 30.8%。上述情況說明：一是近一半的普通高中學生在苦讀至少三年后還是無學可上。二是一般情況下，對于學習成績處于中等偏上的學生而言，上普通高中最好的結果是高職或專科。三是在普通高中讀了至少三年，20%—30%的學生最終仍然只能被專科或高職學校錄取。而同樣在近幾年的職業高中學生參加“三校生”的高考錄取情況則是，2008年錄取率為95.3%，2009年為92.3%，2010年為86.6%，2011年為90.3 %，遠遠高于普通高中高考錄取的比例。所以，條條大路通羅馬，未來我們能否實現自己的理想與抱負，關鍵在于你能否選擇走適合自己的升學就業之路。

　　三、了解我縣的職業高中辦學狀況，堅定走適合你的升學就業之路。

　　目前，我縣職業高中主要通過三種形式辦學：一是參加“三校生”高考。所謂“三校生”高考，就是高等職業教育面向中專、職業高中、技校畢業生單獨進行招考的高等教育招生考試，由省招辦單列計劃、單獨命題、單獨錄取。自去年開始“三校生”考試實行 “文化綜合素質測試+專業基礎知識測試+專業技能水平測評”形式。其中“文化綜合素質測試” 總分為250分，即語文50分、數學50分、英語30分、計算機應用基礎50分、德育課50分、健康與安全常識20分。“專業基礎知識測試”總分為300分。專業技能水平測評，總分為200分，其中100分由學校自行組織考試評定。與普通高考同時進行，但試題要簡單許多。“專業課綜合”是指專業基礎課綜合和專業課綜合，總分300分。“專業課綜合”由各縣、學校組織考試，成績計入總分。全省每年的“三校生”招生計劃每年在3000人左右，2011年職高學生參加對口高考227人，高職院校錄取205人，錄取率90.3%，同時還有2名學生被本科院校錄取。“三校生”與普通高考殊途同歸，但更容易實現我們接受高等職業教育的追求目標。努力讓大家步入蘭交大、蘭理工、蘭州城市學院、甘肅中醫學院、河西學院、天水師院、隴東學院、蘭州石化學院、張掖醫學專科學院、甘肅鋼鐵職業技術學院、蘭州航空工業職工大學等本專科院校，實現你升入大學的夢想。二是訂單式培養。解除你未來就業的后顧之憂，這是根據企業需要我們進行的針對性培養。以我縣與縣內企業鑫淼精細有限化工公司的合作為例，該企業近年來規模迅速擴大，急需一批化工、設備管理與工藝管理方面的技術人才。經縣教育局牽頭，與我校簽訂了培訓合同，假如你選擇了這種學習形式，在我校學習期滿后，你將以技術人員或管理人員身份到該公司就業，月薪不低于3000元。三是聯合辦學。讓你掌握過硬的一技之長，這種形式將滿足不想繼續深造學習，而愿意學技術的同學。他們將在我校通過一段時間的學習后，再到一些辦學實力強，就業前景好的聯辦技術院校學習專業技術，在方便經濟的基礎上實現自己的人生理想。

　　四、走好職高升學就業之路，就必須要對當前混亂的中職招生局面有一個清醒的認識，不為表象所迷惑，放心大膽地就讀我縣職業中學。

　　目前鼓吹各種優惠條件上門招生的學校比比皆是，不少同學和家長往往為其所誘，事實上“天下沒有免費的晚餐。”中職招生的欺騙伎倆不外乎以下幾種：一是零學費。這種大多是私立學校，你想，他們辦學是要講求經濟效益，能白白培養你嗎?一個中職生的培養成本并不比普通高中生少，其實質是這些學校以犧牲學生應有的學習課時和實訓時間(其實就是打工)為代價，讓學生自己在企業中創造出遠遠超出學費的價值;二是進行貧困生資助，其實所有中職學校學生國家僅僅發放貧困生助學金1500元，其它所謂的資助都是變相從學生的頂崗實習工資中扣除的，至于國家的助學金、獎學金制度，這些都是學校根據學生的表現逐步申請的，哪有未入學校就有獎學金的，這本身就很不正常;三是帶有傳銷性質的招生。有的中職學校發動古浪籍學生實施有償招生。每一位同學一定要明辨是非，認清各種假招生、假辦學的騙局，做出正確的選擇。

　　同學們，有群體就必然會存在個體之間的差異，既然我們成不了參天大樹，就讓我們做一朵小花，在適合你的環境中努力向上，為這個世界帶來芬芳。在適合你的的平臺上主動發展，成功升學、就業、創業，實現自己更為絢麗的人生夢想。

　　2012年6月6日

　　中職致家長的一封信范文二

　　尊敬的家長：

　　你好!

　　此時此刻您的心情定然格外復雜，有遺憾、有幸運、有忐忑、有內疚、想彌補。你遺憾“生不逢時”沒能遇上讀書的好時機，沒能通過讀書改變自己的命運，如果時光可以倒流，你定然會百倍用心讀書，可是一切只能是假設;你幸運“你的遺憾”不會在孩子身上延續，他們生在好年代，長在好時期，國家富裕了，政策優先了，孩子有書讀了，他們的命運可以通過讀書加以改變了;你忐忑“讀書的機會多了，我該如何為孩子做出正確的選擇”，其實你不必選遠的，只需選近的好的，不選人人都選的，只選適合孩子的;你內疚“因為生計、生活，你沒能在孩子最需要你的時候陪在他們的身邊，他們沒能取得優異的文化成績有你的責任”，所以你渴望彌補。對，機會就在眼前，此時你需要結合孩子的實際，調用你敏銳、有遠見的目光來為孩子選擇一條最適合他們發展的人生之路。

　　一、 信任孩子，激發他們的信心

　　每個孩子都是全家的希望，國家的未來。任何人都可以質疑他們的能力，唯有您不能，您的信任是孩子心中最大的安慰，您的支持是孩子最堅強的后盾，你的鼓勵是孩子前行道路中最大的動力。在孩子心中您是“天”您是“地”，您的信任是孩子的信心。

　　二、 尊重孩子的選擇

　　每一個孩子都是一個獨立的個體，十五六歲的他們已經形成對世界、對人生的一些獨特看法、想法。為了培養出一個有主見、有遠見的有用之人，請您多聽聽孩子的看法，尊重他們的想法。切忌把他們變成我們手中的玩偶，永遠將之捧在手心里，我們指東他們走東，我們指西他們走西。他們的命運應該掌握在他們自己的手中，我們要做的就是放手讓他們為自己的未來“搏一搏。”

　　三、 投其所好，慎重選擇專業

　　俗話說“愛一行，專一行;專一行，成一行。”面對眾多專業，您一定要為孩子把好關，熱門的不一定是孩子喜歡的;孩子喜歡的才是最好的。請您認真了解孩子的興趣愛好，投其所好，讓其發揮所長，他們定然不會讓您失望，定能學有所用。

　　親愛的家長請您堅信你的孩子永遠是最棒的，你的每一個決定都關乎孩子美好的未來。錢沒有了可以再掙，莊稼種壞了可以重新再來，唯獨孩子的青春只有一次，他們的未來不可估量。他們的命運掌握在他們手中，請不要吝惜你的鼓勵與支持，用你的鼓勵和支持為孩子揚起成功的風帆。

　　祝新年快樂，工作順利!

　　仁美中學

2012年2月20日

　　中職致家長的一封信范文三

　　親愛的家長朋友們：

　　你們好!

　　你是否因為孩子沒能考上高中不得不選擇去讀中職而感到無奈呢?你是否因為孩子讀的是中職而對孩子的未來憂心忡忡呢?你是否因為周圍人對讀中職有誤解而陷入“讀中職很丟人”這樣的苦惱呢?你是否因為孩子讀的是中職就感覺孩子低人一等了呢?

　　一名在校大學生的來信和一封母親的來信，分別講述了發生在自己家中的關于孩子就讀中職的“上學事件”。雖然事件的過程和內容有所不同，但無一例外地都因讀中職這件事在家中引發了軒然大波，并讓他們感到苦惱和煩悶，從而發出“讀中職真的丟人嗎?”這樣的疑問。

　　“讀中職真的丟人嗎?”相信，有如此疑問或因此產生苦惱的家長不在少數。畢竟，在中國當前的教育背景下，“學而優則仕”的傳統思想仍然根深蒂固，許多人對讀中職仍嗤之以鼻，認為“中職學校畢業生的社會地位低，收入低”、“只有成績差的人才去讀中職”等等。而這些思想、觀念又毋庸置疑地影響著我們的大批家長朋友們。“可憐天下父母心”，天底下所有父母都希望把最好的給自己的孩子，教育當然也不例外，正如那位母親在信中說的那樣“給孩子最好的選擇”。因此，哪怕身邊只有一個人說讀中職不好，父母的心里都會不是滋味。其實，這些不過都是觀念問題，無關乎中職教育本身的層次高低問題，更不會影響孩子讀中職后是否能有一個成功的人生。

　　“上職校與讀高中一樣有出息”。近年來，隨著我國經濟結構的轉型升級，社會對人才的需求由一元轉向多元，越來越多的大學生被社會競爭無情地拉下神壇，而與之形成鮮明對比的是職業學校的學生越來越受企業的青睞，成為就業市場的“緊俏貨”，悄然開始了他們的成功人生。拿我省來說，每年中職畢業生人數達四萬多人，就業率連續八年超過95%。這些畢業生到工作崗位上以后，憑著良好的職業精神、扎實的專業技能和突出的工作業績脫穎而出，有的進入企業管理層，有的成為企業技術骨干，有的自主創業成為企業家。事實一再說明，接受中職教育或高中教育并不是評判一個孩子成功與否的標準。

　　孩子未來的人生道路還很長，中職教育也好，高中教育也罷，不過都是高中階段學校教育的一種類型而已，學校教育也不過只是孩子漫漫人生中的一個階段而已。我們不能保證孩子讀了高中未來的人生路就會一帆風順，也不能斷言孩子讀了中職未來的人生路就會一片黯淡。與其在苦惱中掙扎、在困惑中糾結，不如選擇相信自己的選擇。中職教育遠沒有很多人想象中的那么差，它只是與普通教育不同，它走的是校企合作、工學結合的辦學道路，以職業道德和職業能力培養為核心，培養高素質勞動者和技術技能型人才，努力讓數以億計的青年人人生出彩。中職教育也并非“斷頭教育”，讀了中職同樣可以考大專、考大學。

　　當前，海南省已經在逐漸構建現代職業教育體系，這已經為中職學生構筑起了升學的立交橋。據了解，目前全國1200 所普通高等院校中，將有600多所轉向職業教育，成為高級別的職業教育院校，重點培養工程師、高級技工、高素質勞動者等。未來一段時間內，50%的中職學生將通過“3+2”項目，“3+4”項目升入這些高級別的職教院校，成為未來的工程師、高級技工和高素質勞動者，同時我省已經出臺政策，對中職學生畢業且升入高職院校(含本科)的給予學費補助5000元，而這是讀高中上大學所不能享受到的優惠政策。

　　國家對職業教育如此重視，政策對職業教育如此傾斜，企業對職業教育的畢業生如此歡迎，我們還有什么理由不相信職業教育，空抱著“讀中職丟人”這樣的觀念苦惱呢?拋開觀念的束縛吧，不要再執著于孩子接受的是哪種類型的教育了，把注意力放在孩子的成長和變化上。相信孩子會為你們帶來成長的驚喜。曾經有一個家長表示，他們當初都是在沒辦法的情況下才選擇把孩子送到職業學校，但是孩子到職校后的變化讓他們驚訝，他們沒有想到孩子到職業學校后會整個人都變了，變得那么懂事、那么孝順，因而他們曾幾度落淚，哽咽著對學校、對老師表達感激之情。

　　“風勁正是揚帆時”。親愛的家長朋友們，請相信，在當前職業教育發展的大好形勢下，在職校畢業生供不應求的就業背景下，社會對職業教育的接受度和認可度會不斷提升，在你們和我們的共同努力下，越來越多的家長朋友，會改變對職業教育的認識，最終選擇讓孩子讀職校、學技術，走職業教育成才的康莊大道。你們是孩子最好的老師，希望你們平時能夠多引導孩子，讓他們能夠正確認識職業教育、正確認識自己，堅定信念、樹立自信，在職業學校里好好學習，掌握一技之長，用技術技能成就自己不一樣的人生。

　　最后，祝所有孩子都能有一個美好燦爛的明天!

　　省教育廳職業教育與成人教育處

　　2015年10月30日