致小升初家長的一封信優秀文章
小升初是一個重要的過度時期，家長要幫助孩子做好準備，順利完成小升初，使孩子盡快適應初中生活。下面學習啦小編整理了致小升初家長的一封信，歡迎閱讀。
致小升初家長的一封信篇一
尊敬的各位家長：
你們好!
我是Q博士的范老師，十年樹木，百年樹人。我校始終以教書育人為天職。十分感謝您對我校工作的支持，您的信任是對我們莫大的鼓舞，您的孩子在我校不斷地茁壯成長是我們共同的心愿。為此，我們一直在努力!
前些天我在學校開了一場家長會,有些家長因為一些原因沒有來成，我特別把我講的關于初中學習的一些情況給大家做了一個總結，也希望家長們百忙之中找機會自己看看，這些都是我自己這么多年的心血結晶，希望對你們未來三年有幫助。
1、現在初中的培優學習，主要分成兩個路線。一個是競賽，一個是中考。像武漢市名氣較大的JC和XES初中部最好的1到2個班都是主要教的競賽，這部分同學將要面對的是初中聯賽等等民辦比賽，或者是爭取獲得學校的分配生資格去考各個高中的獨立自主考試，其中的佼佼者甚至能直接進行網招，但這類學生畢竟鳳毛麟角。這條路相當的艱險甚至可以說是窄的就只能個別幾個人通過，委實不是大多數人的明智之舉。有人要反駁我“那競賽照你說的，學著不是什么用都沒有?”在我的觀點里，這只是變向的加強了自己的學術水平，其實對學校課本的作用是很小的，但并不是說沒有。競賽路線和中考路線在學習內容上是完全不同的，競賽里學的絕大部分東西在中考的大綱里是沒有出現過的。所以武漢市99%以上的學生其實走的是中考路線。
2、接下來為大家介紹一下什么是中考路線?大家首先要區別中考路線不是小學里面的同步提高，中考路線其實是難度和規格都很高的一條路線，這條路線要求大家拉長自己的戰線，在小于等于兩年的時間內學完初中所有數學內容，其實挑戰也是很大的(所以各位家長也不要覺得自己的孩子就一定能勝任中考體系)。現在很多奧數老師都知道，其實中考的難度已經不下于競賽甚至大于競賽，所以在一個較短周期內去學完所有課程，再利用初三的時間進行鞏固和復習，這種學習方法是最有利和有效的。就目前的情況來看，一是武漢市教育局現在限制了初中學校補課的時間，導致現在很多初三學生知識點甚至在元月調考之前才學完，匆忙備戰當然是考不贏那些早就開始復習的孩子的，二是提前學習后面的知識讓孩子們在學校的學習里充滿信心，猶如下棋對弈中早已看穿下一步該往哪走，該怎么走，會顯得特別的自信，三是學校的期中期末考試考點都是固定的，我們會針對壓軸題或者較難的填空選擇題進行專門的講解，很多跟著我學的學生經常在學校考完都會告訴家長，這是范老師在課上早就講過的知識點，這種感覺就像你考試之前已經知道題目了，你說這樣你的孩子能考不好嗎?
3、聊了這么多，那么我們Q博士的中考體系到底可以達到什么樣的效果呢?簡單來說，只要你愿意好好的來學，跟著我們的步調走，你可以做到初二的暑假已經是一個合格的數學中考隊員了，你會清晰的了解中考的考點，擁有所有難題該有的解題技巧，可以在中考里考出一個很理想的分數(也許是110分以上的高分)，只要你愿意努力，你就可以達到。去年我們Q博士總共100名初一學生，80人期末考試在115分以上，初二60名學生里，有兩個學生分別收獲了青山區和武昌區期末總分第一名，數學接近滿分的成績，初三總共50名學生，5人在元調里考出了570以上的保送成績，我不知道我們比JC或者XES差在哪里，更不覺得我們的老師比其他老師要教的差。如果你已經做好了準備去走中考的這條路線，那請問你為什么一定要去別的地方學而不繼續在我們這里學?是我們的講義不夠優秀?還是我的教學水平不夠?如果都不是，那么你去選擇別的機構總的有個理由，不是嗎?初中不存在機構推優等亂七八糟的東西。這是一個新的起點，是一個公平公正公開的新平臺，你的每一份付出都能在你的期中期末考試里收到回饋。你會有多次機會(元調，四調，中考)去沖擊自己心里的理想高中，這就是初中，這也是我喜歡教初中的一個很重要的原因。猶記得今年我和楊磊老師的一番交談，其實這幾年我也帶了競賽，也拿了很多獎，但是其實很多參加競賽的學生他們的榮譽更多來源于自己的努力及背后的多家機構，最后這個孩子的榮譽也被多家機構瓜分了，這對于我本人來說實在算不得什么成績。所以我和楊磊老師聊了，我說：“我們學校就要走一條自己的路，做好中考的路線，讓大多數孩子們最終能憑借自己的努力都能考上好的高中，這其實比就只教那幾個孩子有意義多了。”當時聊完以后，其實也就堅定了我們學校的一些方針和政策。
4、講到這里也該落幕了，現在武漢人吃飯下館子說句實話已經很少去太子或者湖錦之類的大飯店了，大家都喜歡去旮旯巷子里吃些地道的私房菜，我們Q博士就是一道味香色俱全的私房回鍋肉，現在正是開鍋的好時候，你如果想讓孩子們初中能有個不敗的新起點，就選擇我們，選擇Q博士，我相信這道菜的味道是誰都不想錯過的。
最后，歡迎各位家長朋友還有什么不懂的就來咨詢我們!
Q博士范老師
2016年4月5日
致小升初家長的一封信篇二
尊敬的小升初家長朋友們：
在幼兒園的時候，我只給孩子報過一個畫畫班，還是因為當時工作太忙，無法準時去接才報的，后來孩子不愿意就退了!
從一年級到四年級，我還是沒給孩子報任何課外班，想著我自己的童年，報啥呀，玩吧，只要把書本上的知識學好學扎實就行，就這樣，兒子還是整天無憂無慮的生活著，像一只小鳥飛來飛去，沒有任何煩惱!
直到四升五的暑假，兒子主動給我說：“媽媽，給我報個英語班吧!”“恩?”我當時還大吃一驚，他說：“人家上課外班的同學，每次考試的語音題都會做，我老是出錯!”
就這樣，我們的“幸福生活”從此結束。
后來又報了奧數，在此之前，我只是拿他哥哥的《舉一反三》，平時學校學到哪里，就做一些相應的習題。剛開始，有點跟不上，現在做起題來思路清晰、方法正確，雖然不像人家學過三、四年的孩子做得快，但他已經很棒了!!畢竟我們起步晚呀!
我想，給孩子一點時間讓他進步，這才是最公平的!所以，和我們情形差不多的家長也不要急了，再急也沒用，試想，要是遇上那些不開竅的孩子，我們豈不是要崩潰了?
那么，該怎么做才能順利升學呢?
一、學習方面
1、學習方法--在此不予探討
每個孩子都有自己最佳的方法，“他山之石，可以攻玉”，別人的經驗再好只可借鑒，決不可照搬照抄，“拿來主義”絕不可取!
2、學習習慣--養成好習慣讓孩子受用一生
我們常說：習慣決定性格，性格影響一生。孩子生成習慣的最佳時期是2歲~4歲，也就是上幼兒園之前，讓孩子在3歲前后養成一生受益的八個好習慣。
家長朋友們做到了嗎?吃飯、睡覺、穿衣、孝順、干凈、有序、說話、走路。
當你看見孩子寫作業磨蹭、東西亂扔、抱怨他不體諒父母的辛苦等等問題時，那就從自身找原因吧!!
3、學習興趣--一個人是否成才取決于兩個方面
一是天生的智商，正常人的智商120，有140的，發現萬有引力的牛頓是160，愛因斯坦也是160;二是興趣，人初來世上，并不是一張白紙，他是帶著父母的遺傳，帶著這個家族的遺傳來的，孩子天生就有對運動的興趣、對空間的興趣、對邏輯的興趣……(吾家小兒就是對運動特別感興趣!)
父母要因勢利導，讓孩子與生俱來的興趣能夠順勢成為孩子的優勢，那就要看我們家長有沒有包容之心、智慧之眼!!!!這是很不容易做到的!而我們也不要時不時地打著愛的旗號，讓孩子成為家長的附屬品!
在這里，我之所以沒有提到老師，是因為：現在愿意和家長主動促膝談心的、溝通孩子學習情況的、關注孩子興趣的、注重心理變化的老師寥寥無幾，因為我們家長也知道，現在一個班都是七、八十個人，老師的精力有限，除了備課、上課、教案、評比這些工作，還有其他的個人事情要忙，所以，我們也要理解老師們的無奈，靠人不如靠己!
二、家長方面
1、時刻保持平常心態
不管孩子報班早晚，學得好壞，千萬不能急躁。我也知道，到了這個時候，說這個話是廢話，可還是得說。我們得控制好自己的情緒(看本人的鏈接)，“急”到正處，“吵”后要起到一定的作用，不能整天一想起來小升初就緊張，壓力大，孩子考好了就高興，不好就一頓訓，有時還會動手打孩子，這都是不可取的做法!!
現在的孩子自制力本來就差，家長是得花點心思，媽媽的嘮叨、說教不是教育，正確的引導才是教育!孩子是大人的折射，要想孩子的素質高，父母的素質先要提高。
2、找準孩子的“天道”
現在的我們教育孩子就很“勤勞”，一手領著孩子，一手拿著人民幣，帶著孩子穿梭于各種輔導班、特長班。我們都知道這個理，但是大勢所趨，我最終也投降了!這是大環境所賜，將孩子的“天道”擱置一邊，我無力改變什么，只能隨波逐流，只是在想，盡可能地讓孩子在課余時間還有一絲絲快樂，盡可能地顧及到孩子的感受吧!這樣的話，我也稍稍心有所安……
3、不當次品，更不當廢品
書包越來越重，玩得時間越來越少，身體越來越差，做不完的作業題，上不完的培訓班。
縱觀孩子的成長過程，從幼兒園開始，到考上大學之前，“不能讓孩子輸在起跑線上”猶如一條無形枷鎖，將孩子們牢牢綁在課業負擔上，盡管國家呼吁，盡管家長不想，但是別人學了我沒學，望子成龍心切，應試教育的存在，孩子們的鍛煉機會也自然“日漸消瘦”!
有人曾這樣比喻：對于學生而言，成績不好是次品，身體不好是廢品。話猛一聽不太好聽，可還是有點道理的，沒有良好的體質和體能，一個人根本無法應對社會的競爭以及學習和工作的壓力，家長千萬別拿孩子“賭”明天!!
不過話說回來，即便將來孩子的成績不好，生活也不一定就不好，只是我們的負擔更重了，我們不能不管他吧?(僅是個人觀點，歡迎拍磚!)
4、學會轉換身份
孩子只是借由家長的身體來到這個世界上，每個孩子都是珍貴的存在，更是一個個獨立的個體。
家長要學會適時轉換自己的身份：孩子
青春期之前是我們的“寶貝”，青春期之后是我們的“朋友”，結婚之后是我們的“鄰居”。只有這樣，才能更親近孩子，了解孩子，和他們成為朋友，走進他們的內心世界，傾聽他們的真實心聲。
三、如何正確對待小升初考試
1、以2012年11月4日的“第二屆楓楊杯英語風采大賽”為例。
①年級不同：這次參賽的選手有五年級的、六年級的，你家孩子幾年級?
②程度不同：有只在學校學習的，來試一下水的;有剛學新一幾十課的;有新一學完的;有新二學幾十課的;少部分學完新二的。
③因人不同：有的是口語好，有的是答題好，有的才藝好，因為參賽形式考的全方位。可是全才的孩子畢竟有限啊!對吧?
英語沒有單詞量的積累，語法做支撐，像閱讀理解、完形填空都不太好做，一篇小短文敢有3、4個單詞不會，想要拿分是很困難的!
不只是英語，語文更注重博覽群書，更是一個漫長而又艱難的過程!
2、不管是任何的考試，考不好家長切勿心煩氣躁，說一些打擊學習積極性的、令孩子傷心的話：
“就你這樣，想考好學校，沒門!”
“你這啥腦子，傻了?”
“你咋越學越倒退呀!”
“下次再要考不好，你拉棍要飯吧!”
“下回要是考不到100分，就別回家了!”……
這樣做，這樣說，只能讓孩子越來越害怕學習，厭惡學習，提不起學習的興趣，更不會奢望孩子們會主動學習了!
這些話，你們說過嗎?好好審視一下自己的過錯，別總是埋怨孩子學習不好!!
3、應對方法
每次考完，和老師溝通，和孩子談心，找出差距，針對薄弱環節，有的放矢，對癥下藥，查漏補缺。掌握重點，解答疑點，加強難點!這才是上上之策!
4、擇校與否看情況
根據自身家庭經濟實力，孩子三門學科優勢，選擇若干個心儀的學校，然后進行有目標的考試，讓孩子達到最佳的備戰狀態，既免除了考試奔波之苦，又節約了大量時間，何樂而不為呢?
四、直面育人的艱辛，尊重孩子的天性
這話聽起來不合時宜，甚至有些假，但我認為，因為絕大多數是普通的家庭，普通的孩子，在小升初這條鋪荊棘的道路上，如果我們不能及時正確關注孩子的興趣，一味地鉆牛角尖，最后的結果只會南轅北轍，事倍功半!
教育孩子可能是最艱難的事，教育的特征是耐心，是因材施教。
對待孩子，最要緊的是愛的教育，沒那么多條條框框，沒那么多死記硬背，家長需要的是直面現實，尊重天性。
人生是漫漫旅途，教育是慢慢澆灌。
在孩子成長的過程中，請記住--讓他可以慢慢來，他不一定要在規定時間內完成規定動作才是優秀，他只要好學開朗、健康快樂、積極自信、感恩孝順、勇于擔當就足夠了!
說到這里，有的家長可能會說，要是我的孩子能這樣，我也就心安知足了!那就從現在開始，為時也不晚啊!
孩子是樹，父母是根，根只有不斷地汲取營養，小樹才能茁壯成長，如果一味地追求樹冠豐滿，那無異于緣木求魚，根本不可能，又怎么能培養出搏擊長空、展翅高飛的“鷹”呢?
后注：我是一位小升初的家長，心情和大家一樣，看到孩子們那么的辛苦，睡得比我們少，做得比我們多，學得比我們累，心里也有太多的無奈與不忍，可現實就是這樣，如何在小升初這個“夾縫”中求生存?特將這段時間的感受分享給朋友們!
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致小升初家長的一封信篇三
尊敬的學生家長：
您好!
家有兒女初長成，您的孩子即將小學畢業，一年一度的小升初工作也即將啟動，為了使您更好地掌握我市小升初招生工作的有關政策及信息采集和報名方式，我們現就有關小學畢業生信息采集的要求介紹如下：
一、采集時間
小升初學生信息采集時間2016年3月16日---3月31日，區教體局(辦)上報匯總信息時間2016年4月1日---4月7日。
二、采集地點
我市城區小學畢業生統一在就讀小學舉行信息采集。非本市城區小學就讀的我市城區戶籍外地回昌小學應屆畢業生和非我市城區戶籍符合隨遷子女條件小學應屆畢業生等接受義務教育，須按統一要求，同期參加信息采集和審核。其中，我市城區戶籍外地回昌的小學畢業生由戶籍所在區教科體局(辦)受理。非我市城區戶籍符合隨遷子女條件的小學畢業生由實際居住地所在區教科體局(辦)受理。
三、采集流程
1、登錄系統。3月份各小學將專門召開畢業年級家長會，指導學生家長使用遨游瀏覽器進入“南昌市小升初信息管理系統”或者通過南昌市教育考試院網站、南昌市教育考試院中招學考平臺登錄系統，輸入用戶名(采集序號)和密碼(身份證后8位)進入信息管理系統。每位小學畢業生只能產生與本人身份證號相關聯的唯一報名暨信息采集序號，凡未經市教育考試院網上信息采集的，一律不予辦理小升初錄取。
2、信息采集。登錄系統查看并完善學生的基本信息。學生基本信息是學生參加小升初學位分配和學籍管理的重要依據，請務必高度重視，認真填寫核實。學生姓名、身份證號、性別、家長信息、戶籍地址等信息必須與戶口簿保持完全一致，房產信息必須與房產證(房管部門正式備案住房租賃合同、居住證)保持完全一致。
3、信息審核。采集結束后經班主任和小學畢業學校領導小組審核確定審核意見，由學校統一打印信息采集登記表交學生及其家長簽字后交小學畢業學校。
四、相關材料準備
1、我市城區小學畢業生。本市城區戶籍小學畢業生家長持家庭戶口簿、合法常住固定住所證件(房產證、居住證、住房租賃合同等有效證明)、義務教育登記卡等相關報名原始材料交畢業小學進行信息采集。非本市城區戶籍符合條件的隨遷子女小學畢業生家長持家庭戶口簿、合法常住固定住所證件(房產證、居住證、住房租賃合同等有效證明)、義務教育登記卡、社會養老保險、稅務工商證照或合法用工合同等相關報名原始材料交畢業小學進行信息采集。
2、非我市城區小學畢業生。我市城區戶籍外地回昌的小學畢業生，須持家庭戶口簿、合法常住固定住所證件(房產證、居住證、住房租賃合同等有效證明)、小學畢業證明、全國統一電子學籍(加蓋校章)等相關報名原始材料進行信息采集。在我市城區經商戶或務工的隨遷子女小學畢業生，須持家庭戶口簿、合法常住固定住所證件(房產證、居住證、住房租賃合同等有效證明)、小學畢業證明、全國統一電子學籍(加蓋校章)，社會養老保險、稅務工商證照或合法用工合同等相關報名原始材料進行信息采集。
五、有關審核
1、班級審核，由班主任收集、整理本班畢業學生的有關入學材料，按要求進行核查，并要求學生及其家長在正式《南昌市2016年城區小升初報名登記表》本人簽名，確認其所提填信息真實、完整和準確。
2、學校審核，由學校組織成立小升初領導小組，對班主任提交的學生信息再次予以審核認定，對不符合條件的要求補充完善，確保本校小學畢業生信息的準確，在指定的時間內將通過審核的材料匯總交區教科體局(辦)。
3、4月1日-4月7日，區教科體局(辦)對本區小學畢業生信息進行審核，匯總后按要求在小升初系統中提交審核結果并將本區數據上傳至市教育考試院。在此期間，各城區根據本區對口直升實施辦法，匯總、審核學生及其家長的個人申請、原始材料和資格，將經審核合格的對口直升等相關學生名單上報至市教育考試院。
六、外地戶口在南昌市城區小學畢業的學生回戶籍所在地繼續就讀的可不進行信息采集。
七、后續安排：市教育考試院將在市公安戶籍、房產管理等相關部門、單位積極協助下，對小升初學生信息進行電腦比對核查，將統一組織各區教科體局(辦)進行全市小學畢業學生信息聯合審核，根據教育行政部門公布的義務教育入學實施意見，組織進行學區范圍生源資格復核工作，在規定期限內對學生的家庭實際居住(合法常住固定住所)地址予以復核審驗，根據復核結果及初中學校招生容量招生錄取，初中新生在規定時間內前往錄取學校辦理報到注冊手續。
八、有關要求：
1、小學畢業生信息填寫必須按照班主任家長會上的要求，認真填寫，內容必須真實，如因提交信息不完整或有誤而造成的后果自負，凡提供假房產證、假戶口簿等虛假證件的，一經發現，一律按照就松不就緊的原則統籌安排處理。特別是對有多套獨立房產、多個住址的學生，小學畢業學校應做好指導工作，須由學生家長(或其它法定監護人)自行確定提交唯一合法常住地址及證明材料。
2、學生登錄系統后必須修改自己的原始密碼，同時必須牢記好自己的密碼，以便于后期登錄系統實時查詢信息采集記錄、各級審核狀態、資格復核安排、錄取學校等信息，切勿泄露密碼以免造成信息外泄帶來的麻煩。
3、房產權證必須為房產證(不含購房合同)，且權證性質為住宅，辦理時間截止為2016年3月31日。商住樓、商鋪等非住宅、非直系親屬間共有的房產均不能作為義務教育學校招生學區范圍、學位分配和生源排序的依據。搭戶、空掛戶不作為初中學校招生學區范圍、學位分配和生源排序的依據。工商執照、社保繳納、居住證、租房證明的辦理時間都必須在一年以上，并且租房合同需在房管部門正式備案方可有效，推算截止時間均為2016年3月31日。
九、義務教育入學實施意見及民辦學校招生錄取方案等規定后續將予以公布，敬請關注!
您為孩子選擇公辦學校還是民辦學校，請根據自己的實際情況來考慮，但無論您做何選擇，也需要我們大家共同遵守教育法律法規的要求，希望您不要盲從，應充分相信每一所學校的老師，都會像愛護自己的孩子一樣，愛護自己的學生，關注他們的成長的。衷心感謝您對南昌教育事業的關心、理解和支持!
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