一年級期末給家長的一封信
一年級期末給家長的一封信
一年級迎來了期末，孩子們的學習方面仍然需要家長的指導，家長要好好幫助孩子準備期末。下面學習啦小編整理了一年級期末給家長的一封信，歡迎大家閱讀。
一年級期末給家長的一封信篇一
尊敬的各位家長朋友：
大家好!本學期的學習工作即將結束，感謝您對學校班級工作的支持、理解，更感謝您為了學生的健康成長所付出的艱辛。在您熱切的期盼以及誠摯的協助下，孩子們順利地即將結束本學期在校學習與生活的旅程，也為2007——2008學年上學期劃上了圓滿的句號。看著日漸健康成長的孩子我倍感欣慰，回顧一學期的教育教學工作，我更是百感交集：“知禮、篤學、創新、進取”的校風熏陶著每個孩子，“活動育人”的德育管理模式指引著我的日常教育工作，學生在活動中學習，在活動中成長，在活動中提高，校園真正成為學生的樂園。為了幫助孩子們鞏固半學期的學習內容，并能取得優異的成績，特制定復習計劃，在復習中要突出以下幾個重點，希望得到家長們的支持與配合：
一.重視拼音知識的訓練。
讀準6個單韻母，18個復韻母，23個聲母和16個整體認讀音節。 學會jqxy與ü相拼的特點，學會正確標調。 能正確地書寫聲母，韻母，正確抄寫音節。注意聲韻母在四線三格的書寫位置。能正確的拼讀音節。語文練習冊中的找音節、字母的題要認真復習一遍。
二. 重視字詞的訓練。
本冊教材的第二個重點，就是識字。會認的字要做到搬個家也要會認，會寫的字要讀準，懂意，大部分能在口頭上運用。(例如：幾 己 云 用 )會認400個漢字，會寫100個漢字。區分平翹舌音，形相近的字。學會漢字的筆畫和筆順規則。擴大識字，能在生活中識字。同音字的區別是難點。在復習中以及今后的大量識字中同音字是最容易用錯的，還要注意多記、多讀，多說，豐富學生的語言積淀來幫助區別。
三、聽記
能正確流利地讀課文，背誦指定的課文。讀兒歌，讀古詩。讀準課后不同語氣的句子。能口頭把句子補充完整，能說比喻句和疑問句。能用量詞說句子。聽一段話，能記住其中某部分內容。 做到一邊聽，聽完說。家長配合訓練。語文課本語文天地的口語交際要認真練習說話。
四、字詞
1、辨別平翹舌音的字2、能按不同書寫順序寫字。3、數字的筆畫。4、擴詞5、量詞6、反義詞7、詞語搭配。會說一年級期末給家長的一封信BB、ABAB的詞語。讀抄課后的詞語。能口頭組詞，擴詞(形名和量詞)能用詞口頭練習造句。
以上是復習重點，主要以隨堂小考的形式訓練，配合綜合卷面的訓練，但是不可能全部批改，希望家長家里要檢查和督促改錯，容易粗心的部分要重點強化。書本中語文天地的內容不容忽視，有的必須動筆書寫，要從小以認真的書寫習慣來改掉粗心的壞習慣也是個好辦法。數學方面的復習，注重培養計算能力和計算速度，另外審題能力由于認識字有限，受限制了。數學要多做，多練。
另外為了孩子們度過一個充實、有意義的暑假，鞏固、增長更多的知識，我布置了假期作業，希望家長存放便于檢查作業的完成情況。
1、家長與孩子一起制定《暑假一日生活作息表》，幫助孩子養成良好的暑假生活習慣、學習習慣，輔導孩子正確的書寫姿勢。
2、帶孩子去郊游。到大自然中去感受大自然，并及時記錄下自己郊游的心情日記或者所見所聞(不會寫的字用拼音代替)，每篇字數不少于50字。開學后將孩子們完成的20篇日記交給語文老師。
3、利用暑假培養學習電腦和英語知識，為參加計算機競賽和英語奧賽做準備。
4、引導孩子閱讀健康向上的課外讀物，以擴大知識面，把閱讀的文章題目制成表格粘貼A4紙，裝成長記錄袋指定頁碼里。(整理填充成長記錄袋前5頁)
5、認真完成《寒假作業》，要求正確率高，字跡工整;認真復習鞏固各學科知識。英語作業把全書課文安排聽力。家長自行安排。
6、假期完成5張小報或繪畫，A4紙大小。開學作品帶回學校參加比賽。
7、要求寫會的100個生字，4遍2個詞，拼音和筆畫要規范。
8、要求認讀的400個生字看著字表，分時間和階段抽考3遍。
9、背會古詩書16頁到30頁共15首古詩。借一年級下冊語文書，預習讀通所有課文，開學檢查。
為了培養孩子良好的生活習慣，請在暑假期盡量要求孩子：
(1)、請合理安排好孩子的假期生活，注意讓孩子勞逸結合。早睡早起，生活有規律。堅持鍛煉身體，每天有一定的戶外活動時間并進行體育鍛煉項目。外出游玩時，教育孩子不單獨行動、注意安全。(2)、讓孩子承擔一定的力所能及的家務，養成主人翁意識。自己的事情自己做，如：自己疊衣服、整理房間、衣柜、書桌、床鋪等。(3)、注意與人講話的態度和方式，禮貌對待客人等。在公共場所遵守公共秩序、交通規則。
家長是孩子的引路人和榜樣，家長與老師相互配合，才能使得孩子在成長的過程中少走彎路，走得更穩，更快。
祝 工作順利，萬事如意，心想事成!
五小 一年級三班 班主任 高文英
12月27日
一年級期末給家長的一封信篇二
尊敬的各位家長：
您們好。
現在學生正處于緊張的期末復習階段，為了能更好地幫助孩子搞好復習，提高復習效率，現提出幾條建議，希望各位家長能積極配合：
一、做好孩子的后勤保障，保障孩子能早上吃好、中午吃飽，午休好、晚上有充足的睡眠。杜絕孩子空著肚子來學校上學，杜絕孩子利用中午午休的時間在家看電視。
二、為了能讓家長更好地了解孩子的在校學習情況，及時發現孩子在學習上存在的問題與不足，每次檢測后我們會要求孩子帶回向家長反饋，請您及時向孩子詢問考試情況，并在試卷成績處簽上字，寫上意見。(有些孩子不讓家長知道，經常不簽字。)
三、指導孩子學會檢查作業或試卷。不會檢查，導致孩子丟分現象嚴重。建議：做完后第一遍檢查：看一看有沒有漏下沒做的題。第二遍：再認真讀一遍題目要求，并審一審有沒有按要求完成題目。
四、復習階段的孩子，往往比較浮躁。覺得自己都學會了，但一考試就會發現漏洞百出。所以請家長朋友們及時給孩子做好思想工作：端正學習態度，按時完成作業，規范書寫，認真讀題、審題，學會檢查。讓孩子塌下身子來學習。有時單靠老師單方面的說教效果也不是很明顯。
最后，為了能讓孩子們取得一個比較理想的期末成績，更重要的是能讓孩子們為今后的學習打好基礎，讓我們共同努力!
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XXXX.X.X
一年級期末給家長的一封信篇三
各位家長：
你們好!
轉眼已經到了期末了，接下來聽到最多的一個詞將是“復習”。
所謂復習，對于現在的一年級孩子來說，就是在老師的幫助下，將一學期學過的知識進行梳理，并通過一些有針對性的練習，讓學過的知識再現，以達到查漏補缺、鞏固知識、提高能力的目的。本學期的學習的內容分布比較清晰，主要分以下幾個板塊：
一、拼音：復習上學期的拼音，會看拼音寫詞
二、漢字：掌握表一中認讀漢字，表二中250個會寫漢字;
三、詞語：本冊中出現的將近10來種的不同結構的詞語;(詳細的見期末復習資料那篇日志)
四、句子：會數清幾句話，會補充簡單的句子;;(詳細的見期末復習資料那篇日志)
五、課文：會背誦本冊課文，會按課文內容填空。
六、閱讀：能閱讀短文，完成簡單的練習。
七、寫話：會看圖寫幾句話。(什么時間?誰在哪兒干什么?干得怎么樣?)
雖說內容并不多，但是對于一年級孩子來說，復習仍然會有一定的壓力。一方面是因為復習內容要涉及到一定的面，而復習的時間又短;另一方面，孩子們還相對稚嫩，學習能力有限。所以，假如孩子們在學習上稍有負擔，應該也屬正常現象，家長們也不必過于擔憂，因為我們對孩子們復習階段的作業量也有一定的控制，也都在正常范圍內。孩子們在復習階段某些知識有些遺忘，也不奇怪，遺忘本身就是學習的規律，正因為這樣，復習才有價值。只要孩子們在期末這個階段認真復習，相信會取得良好的知識鞏固的效果。
為了更好地幫助孩子們減輕負擔，提高復習質量，特向家長們提一下幾點建議：
一、配合學校督促孩子進行整體板塊復習,具體復習內容見每天的家庭作業,切忌復習中出現的重寫輕讀、重學校輕家庭及作業中走馬觀花、潦潦草草等現象;
二、對于孩子掌握不好的方面,如果家長有能力，請及時給于輔導,如果能力不夠也要及時跟老師溝通;
三、督促孩子及時完成作業,以保證孩子的睡眠,做到早睡早起;
四、復習的過程應該比考試的結果更重要,特別是學習習慣和行為習慣的培養，這才是孩子們真正受益的學習過程。
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