老師給家長的回信
老師給家長的回信
親愛的家長朋友，請您用一顆平常心來看待“老師和家長”的關系、用“朋友”的方式和老師相處吧!下面學習啦小編整理了老師給家長的回信，歡迎大家閱讀。
老師給家長的回信篇一
親愛的家長:
您好!首先特別感謝各位家長朋友對本次活動的支持。
我園為了能讓家長朋友們參與到幼兒園的日常管理中來，特舉辦“我眼中寶寶的幼兒園”主題比賽活動，正是因為你們的積極參與，才使我們的活動更加豐富多彩，才使我們更好的了解家長的心聲。
這次活動，我們最大的收獲就是感動，感動家長朋友們的支持與配合。我們將珍藏這些感動帶來的溫暖，化溫暖為力量，在以后的工作中我們將不斷完善我們的各項管理工作， 家長朋友們的期望就是我們工作的動力和目標。
最后，祝福各位家長們：身體健康!闔家歡樂!吉祥如意!
我們將把評選出的優秀作品張貼在宣傳欄內，并并頒發獎品，請家長留意!
紅寺堡區小燕子幼兒園
4月16日
老師給家長的回信篇二
小峰媽媽：
您好!收到你的信我很感動，也有幾分憂慮。你很愛你的孩子，非常關心孩子的成長，一心想把孩子教育好，這也是讓我高興的，也是我迫不及待給你回信的原因。但我更多地看到你的緊張、焦慮與彷徨。感謝你對我的信任，不過我要告訴你，我并不是你的救星，我更不是圣人，不是像你說的我可以救贖你的孩子。老師只是一個引導者，父母和家庭才是影響孩子成長的關鍵。你在信中羅列的那些，其實都是孩子的習慣問題，我們想想，孩子生來就是一張白紙，干干凈凈。那么，孩子所有的習慣(好的或者不好的)從哪兒來?如果父母愛閱讀，那他們的孩子必定也愛看書，如果媽媽愛慕虛榮，喜歡打扮，那孩子必定不肯穿舊衣服。很顯然，孩子的習慣大都來自于父母和家庭。俗話說得好，有其父必有其子，父母是孩子的鏡子，父母有好的習慣，那孩子必定自然養成好習慣。
你說小峰缺乏愛心，在公交車上不會給老人讓座。我不知道你當時是怎樣教育他的，是當場命令他起來讓座呢還是回家后給他大講道理?其實你什么都不用說，只要你當時悄悄地讓座就夠了，這比你說什么大道理都要好。身教重于言傳，父母的榜樣作用對孩子的影響是巨大的，這是任何語言都達不到的教育效果。如果你想讓孩子愛你，那你首選要愛你自己的父母，你想讓孩子有愛心，那你首先心懷大愛。
上周去你們家家訪才知道，沒想到你們年級輕輕就擁有自己那么大的企業。我非常羨慕你們，事業這么成功。你說你們23歲就開始創業，孩子出生三個月就留在老家給老人照顧，企業都由自己管理，每天朝七晚十，忙得陪孩子吃飯的時間都沒有，為的都是這個家，為的都是孩子的未來。我只能說你們真的很辛苦，你們的付出換來了你們事業的成功。相信你們一定聽說過李雙江的兒子李天一的事情吧，如果不知道有空上網看看。李雙江一個世界級的歌唱家，事業夠成功的了，但他的兒子年緊16歲就被判有期徒刑10年，這不禁讓人汗顏。任何事業的成功都無法彌補孩子教育的失敗!孩子的一生無法復制，無法重來。作為父母，必須把孩子的教育放在第一位，當孩子快樂健康長大了，幸福了，這才應該是父母最大的成功。我們做父母的，理應多拿出點時間來與孩子相處。陪伴，也是最好的教育。
你在信中說到，小峰似乎沒有任何優點，跟父母頂嘴，不干家務活，做事磨蹭……不會跟客人打招呼，早上不起床等，最要命的就是迷戀玩游戲，每天一進家門，書包一扔就和ipaid親密接觸。這讓我有些不解哦。面對生活，也許我們得有一雙慧眼，但是在教育孩子的時候，我們最好睜一眼，閉一眼。用睜著的那只眼去看孩子的優點，長處和潛力，對孩子的缺點，不足和問題，我們如果能閉起眼睛，那些缺點、不足和問題就不存在了。我們要學會用欣賞的眼光來看待孩子，要善于鼓勵和表揚。孩子幫你做飯時，即使飯燒糊了，你也要夸孩子真棒，連燒糊的飯都那么好吃，如果沒有燒糊那味道就不得了了。俗話說，謊言說一千遍也會變成真理，如果所有人都相信某個人是什么人，那他一定會變成什么人。心理學家曾經研究得出結論：想讓別人變成什么樣的人，就以他是什么樣的人來對待他。
其實，我就發現小峰有點愛讀課外書，我們何嘗不可以就此培養他的閱讀習慣呢?引導他把玩游戲一半的時間拿來看書，他爸爸不是打算把小峰的房間布置得有家的感覺嗎?你們可以全家一起來商量和布置，把房間布置得充滿書香的味道，給孩子營造一個閱讀的氛圍，這個都很好的。最優秀的老師其實就是父母，父母在孩子小的時候都是孩子第一任老師，而且每個都是騙術高超的優秀老師。不過需要注意的是，當你不斷告訴孩子他不夠優秀的時候，其實你也是個騙子，只不過把孩子“騙”成了一個不優秀的人而已。可惜的是，很多家長和老師知道這個騙局，卻因為自己長有一雙慧眼，不能睜一眼閉一眼，而把孩子身上的問題看得清清楚楚，最后沒能成為最優秀的父母和老師。
啰啰嗦嗦說了不少，其實我也身為人父，很多地方都沒有你們做得好。我們作為父母，也需要學習，要和孩子一起成長，共同創造幸福。再次感謝您的來信。
祝幸福!
劉老師
2016年3月18日
老師給家長的回信篇三
親愛的家長朋友：
您好!
首先謝謝您在教師節送給我的祝福。在這里，也祝您身體健康、萬事如意!
今天是教師節，我慶幸我是一名教師!和孩子們在一起的每一天，我都很快樂!想起一個個 “熊孩子”時而淘氣、時而搗蛋、時而溫暖，他們天生就會帶給我們快樂。和孩子們在一起的時光忙碌而充實!也許我不是最好的老師，可為了他們，我愿意做最努力的那個!
在這里，我要謝謝您，把最寶貝的孩子如此信任的交給我和其他老師，請放心，我和其他老師一定會傾盡所有的愛心和耐心來對待您的孩子、對待每一個孩子，無論他們現在成績高低、今后成就大小，只要他們能健康快樂積極的生活，他們就是我們的驕傲!
其次，比起老師與家長的稱謂，我更喜歡稱您為朋友!因為我們有一個共同的目標—培育好孩子!
也許有時，您感覺孩子總有做不完的作業、看不完的書。這時，即便重視孩子學業的您也一定會心疼孩子，對我們有所不理解、甚至埋怨吧?我是一名教師，同時我也是一名家長，我也心疼自己的孩子晚上十點還在做作業，但我會督促他、鼓勵他找到自己的學習方法，盡己所能的學習。孩子的辛苦、我們的關注都是為了孩子有好的成績，可是您是否認真想過，我們要求孩子好好學習，最終是為了什么?
您肯定有自己的答案，但我認為，好的成績不僅是為了孩子以后能考上一所好大學、擁有一份好工作，更重要的是，在今后的人生道路中，孩子可能會因此而少一些被生活選擇的無奈，多一些自己選擇生活、選擇職業、選擇從事喜歡的事業的自由。
再次，關于您在信中提到的“送不送禮、送什么”的問題，您根本不必糾結，我的答案是：不送!一聲“教師節快樂”足矣!
第一，誠如我之前所言，作為老師的我們和您有一致的目標：讓孩子健康快樂的成長，好好學習，今后少一些被生活選擇的無奈。
無論您送不送禮，這一點不會改變。
第二，關于“送禮”，您有您的糾結，我們也有我們的堅守!
作為老師，我們百分之百是捧著一顆心來的，我們希望兩袖清風，我們希望自己一生的教師生涯都清正明潔，不要收到半分“名利”的侵蝕。所以，請不要“送禮”!
第三，您送不送禮，都不會影響孩子的“待遇”。送了，孩子也不會有“特殊待遇”;不送，也不會被“區別對待”!
作為老師，我們會關注每一個孩子的學習、身體狀況，關心他們的成長!
所以，親愛的家長朋友，請您用一顆平常心來看待“老師和家長”的關系、用“朋友”的方式和我們相處就好!
最后，我想和您分享一段文字，雖不是我所寫，卻真切的道出了我們一線教師的心聲，關于生活、關于職業、關于我們的理想……
只想做個安安靜靜的老師，早睡早起，每一個清晨都不匆匆，還有興致畫個淡妝，還有心情看看海棠。
只想做個安安靜靜的老師，教簡單的書，育純粹的人，被每個學生尊敬，被每個家長信任。
只想做個安安靜靜的老師，教室不再嘈雜，學生不再添亂，我們可以溫文爾雅地傳道授業解惑。
只想做個安安靜靜的老師，既關心考試，也關心花開，我們帶著孩子們去踏青，把風箏放到白云深處。
只想做個安安靜靜的老師，作業不再堆積成山，會議不再泛濫成海，可以心無旁騖地備課，還有閑暇侍弄水仙。
只想做個安安靜靜的老師，下課啦放學啦，我們也約會嗨皮，手機可以調成靜音，心情可以與世隔絕。
只想做個安安靜靜的老師，朋友不多，但是趣味相投，見面不聊教書苦，一起讀書養花看電影。
只想做個安安靜靜的老師，不玩圈子也沒有應酬，在每個暗香浮動的傍晚踱著方步回家，一家老小，清茶淡飯。
只想做個安安靜靜的老師，每個周末都能完整虛度，陪父母垂釣陪孩子下棋，累了倦了，就翹首盼望清涼暑假。
只想做個安安靜靜的老師，坦蕩蕩站好三尺講臺，臺上從容臺下自在，只忠于教育，不諂媚權勢。
只想做個安安靜靜的老師，憑良心教書，靠本事吃飯，不為職稱削尖腦袋，不為榮譽上下求索。
只想做個安安靜靜的老師，不打聽股票和房價，不操心升官和發財，有閑錢就逛街買衣裳，有閑心就讀書寫文章。
一位老師
2016年9月10日
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