河南鄭州偉偉拉丁舞比賽視頻
兒拉丁舞是集體育、音樂、舞蹈為一體的新興運動項目。近年來,隨著世界青少年拉丁舞錦標賽和多項國家級少兒拉丁舞賽事在宜昌市成功舉辦,少兒拉丁舞這項運動日益受到更多宜昌市民的喜愛。下面是學習啦小編為大家整理河南鄭州偉偉拉丁舞 舞動中原比賽視頻，供大家參考!
拉丁舞教學原則
國標舞教學除了必備的硬、軟件之外還必須遵循科學的教學方法和教學原則。以拉丁舞教學為例，我歸納起來有以下6個教學原則：
一、教師主導與學生自覺性相結合。教學過程是教師與學生的互動，師生雙方的自覺性與積極性是決定教學效果的重要因素，缺一不可，其中教師積極的主導作用更為重要。教師不僅要精通國際標準舞的理論和技術，熟練掌握教學方法，還要善于觀察，啟發誘導和挖掘學生的潛力，調動學生的學習積極性。
二、直觀印象與間接認識相結合。直接認識(印象)是學生通過觀察實踐認識和掌握的，間接認識是指在教學中通過書本獲得的。這些書本知識與學生的生活、社會經驗存在相當的差距，有些甚至是完全陌生的。而人的認識總是從感性上升到理性，沒有感性認識和具體形象做基礎和支撐，是不可能真正掌握純粹理論知識的。因此必須采用直觀印象與間接認識相結合的教學原則。
三、循序漸進。教學活動應當持續、連貫、系統地進行，學科課程體系和學生身心發展規律是最主要的，科學、合理教學活動的順序必須以這兩方面為依據。教師要認真學習和研究教學大綱，充分了解和掌握課程的邏輯以及對學生的要求，教學必須由近及遠、由淺入深、由簡到繁。
四、講、練結合。講、練結合是指教師在教學過程中貫徹“講中有練、練中有講”而言的，講和練二者是不可分割的關系。要“精講多練” ，講要求精，即簡單明了、確切易懂;練要求多，多練才能使學員“知不足” 。
五、鞏固與提高相結合。對初步掌握的動作技術和技能，只能通過持續練習去鞏固提高，使其進一步完善和深化。只有在大腦中牢固地建立了動力定型，才能夠在運動實踐中運用自如。幫助學生不斷牢固掌握所學知識，不僅在于強化舊識，也有助于學習新知，舊知識是新知識的基礎。
六、思想性與科學性統一。學生的認識水平和分辨能力是有限的，教師必須堅持正確的方向，主動、適時、適當地加以引導，幫助他們形成和提高對是非、善惡、美丑的認識。教師要嚴格遵守職業道德，按照國家制定的教育目標教學，堅持和維護社會核心價值觀，不能用帶有個人色彩的思想觀點隨意地影響學生。
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