教師感悟：孩子使我成為真正的教師

　　【本文作者： 鐵力林業(yè)局第二小學校，趙丹丹(微信公眾號：教科語文之家)】

　　叮鈴鈴……上課鈴響了，一低頭，看到黑板下面墻壁上一個黑黑的腳印，想到學校剛剛粉刷的墻壁，這才幾天，氣的我火冒三丈，我提高了好幾個分貝，大聲說：“咱班成立一個福爾摩斯偵探隊，看看這好好的墻壁誰破壞的?”話音剛落，姚淇元同學站起來，緩緩的說：“老師，是我，昨天我擦黑板的時候，不小心踩的。”他個子高，一直負責班級的擦黑板任務(wù)，聽到他的話，我一時語塞，隨即表揚了他，這種誠實，勇于擔當?shù)木袷侵档梦覀兇蠹覍W習的。下課之后，我就一直想這件事情，是我太狹隘了，還成立什么偵探隊?顯然是不信任我的孩子，而孩子的心靈又是多么美好和純潔，我要向他們學習，向我的孩子們致敬。

　　由此我想到蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書中寫道：“兒童是不會故意做壞事的，如果教育者硬是認為兒童有這種意圖，是蓄意干不良行為的，這就是教育上的無知。”這件事，讓我深深的感到無地自容，也及時的給我上了一課，讓我在以后教育教學工作中，懂得蹲下身子聽聽孩子的心聲，用心靈體會兒童的世界!

　　著名教育家湯勇在他的《致教育》有過這樣一段論述：“ ‘教師’這個稱謂對你而言或許不重要，而對于孩子，卻是那么重要，孩子們背著書包或滿懷期待，或帶著無限憧憬，顫巍巍地來到學校，或許來到你的班里，他們不知道會有怎么樣的學習生活，也不知道會有怎樣的未來人生，而且這樣的機會只有一次，他們以后不會再來了，他們在最美好的時候曾經(jīng)停留在你的身邊，然后離開校園走向自己的未來，而且你教室里的每一個孩子，可能是你視野和精力的幾十分之一，而對于孩子來說卻是全部，更是孩子生命中的其他人的整個世界，可以說你對孩子的教化和引領(lǐng)將成全著孩子的明天，也決定著孩子的家庭乃至與這個孩子相關(guān)聯(lián)所有人的命運!”

　　讀到這段話讓我震驚又心酸，是啊!你是孩子的全部，他每天滿懷期待的來了，你的每一句話，每一個行為對孩子將是多么大的影響，我深知肩上的責任與使命，孩子在最美好的時候停留在我身邊，我也要把最美好的自己教給我的孩子們，做一個真正的教師!

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