大學畢業紀念冊文章
大學畢業紀念冊文章
青春熱血奔流過的歲月年華.卻再也找不到從前的影子了.那就讓我在往事中沉淀，在沉淀中將寂寞雕刻。所有的回憶都在一本畢業紀念冊當中珍藏!下面是學習啦小編為大家整理的關于大學畢業紀念冊文章的相關資料，供您參考!
大學畢業紀念冊文章篇1：大學畢業紀念冊卷首語
余因班長之囑，作畢業紀念冊卷首語：
2004年8月，我們因為緣分相聚在14304的集體;2008年6月，我們因為畢業即將各奔東西。四年，原來可以很短，轉瞬間就要分離;四年，又似乎很長，讓我們一起收獲那么多歡笑和淚水。
還記得浦口的紫藤長廊下，朗朗的讀書聲，還記得去圖書館的路上，沙沙的梧桐語，還記得褪色的宿舍樓旁邊，怡人的桂花香;還記得你和我說第一次離家的愁緒，還記得你告訴我和他/她的故事，還記得你和我分擔第一次考試不及格，還記得你問我“怎么還沒到畢業”……
忘不了搬離浦口的憂傷，忘不了初到九龍的抱怨;忘不了中秋賞月的興奮，忘不了元旦聚餐的微醺;忘不了徹夜不歸的K歌、泡吧，忘不了通宵達旦的考前惡補;忘不了籃球場上，男生揮汗如雨，瀟灑奪冠，忘不了籃球場邊，女生加油吶喊，喉嚨沙啞……
臨行之前，記得的事似乎太少，忘不了的事又似乎太多;臨別之際，放開的情似乎太輕，放不下的義又似乎太重。
他日，你讀研，我工作，他出國，我們分赴未來，翻開人生新的篇章;也許生命的曲線難再有交點，也許事業的軌跡不會有交集，切莫讓青春的激情就此封存，讓大學的美好煙消云散，讓深厚的情義隨風飄遠，請將這份不舍、這份祝福、這份牽掛埋于心底，藏于記憶!
四年，我們從青澀到成熟，從陌生到了解，從相視一笑到相擁而泣，道一聲珍重，愿你前程似錦，說一聲再見，要我們友誼永恒!
讓我們期待，十年、二十年、三十年、N年之后，再聚首，一個都不少，還可以相擁而泣。
大學畢業紀念冊文章篇2：又是一年畢業時
又是一年畢業時。
一年前的這個時候，我畢業了，告別很多的師友，來這里工作。
四年前的這個時候，我畢業了，記得那時的同學都很傷感，在車站送行的時候，在一起吃飯的時候，在一起促膝的時候……
九年前的這個時候，我畢業了，由于高考的的失敗而不能如期畢業，懷著落寞、自責、內疚、憤懣、傷感，進入了高四階段，如是，八年前的這個時候，我畢業了，懷著憧憬和期待……
今年的這個時候，我的第一屆學生畢業了，繁忙過去了，從QQ說說中，從日志中的只言片語，我再次感受到了這種離愁別緒。
在畢業典禮之前，我特別選了一些和畢業主題和送別主題有關的歌曲，在課室里播放，當時沒有細想許多，只是想著應景而已。現在回想起來，如果可以的話，可以起到很好的作用……
且欣賞一首離別曲：
送別/李叔同
長亭外，古道邊，芳草碧連天
晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山
天之涯，地之角，知交半零落
人生難得是歡聚，唯有別離多
長亭外，古道邊，芳草碧連天
問君此去幾時還，來時莫徘徊
天之涯，地之角，知交半零落
一壺濁灑盡余歡，今宵別夢寒
透過弘一大師的妙筆，我們在體會著離別時的傷感之外，還可以領略那份凄美的詩意。
然而，我們這普通大眾，在離別的時候能否感受到這些呢?
在心理學中，有“分離焦慮”這種說法。所謂的分離焦慮，指的是“嬰幼兒因與親人分離而引起的焦慮、不安、或不愉快的情緒反應，又稱離別焦慮。”
其實，這種分離在很早很早之前就開始，如當嬰兒離開子宮生產的時候。對于嬰兒來說，每次離別都會帶來負面的體驗，可以說，這種分離焦慮就是這些負面體驗的集合。
毫無疑問，我們每個人都會或多或少的有著這種分離的焦慮，但由于各種原因，在不同的人身上表現得有所差異——僅僅是表現差異而已——不是一些人有分離焦慮，一些人沒有分離焦慮，而是：一些人有較嚴重的分離焦慮，一些人有輕微的分離焦慮;一些人的分離焦慮是自知的、可控，而一些人的分離焦慮是不自知的、不可控的……
在畢業的時候，這種分離焦慮顯得尤為明顯，因為其告別的內容較多：1)告別母校和老師，學校和老師和父母會有很多相似處，更加容易激發嬰兒離開母親時候的感受;2)告別同學、同伴，朝夕相處同窗情誼，彌足珍貴，如果加上戀情等，則更加復雜;3)社會、工作環境的惡劣……
所以，我們在畢業的時候，本該是大家彼此間充滿濃濃別情、深深離意的依依不舍，然而，因為一些負面情緒體驗的影響，我們很容易產生與我們愿望相違背的事情——如不文明的離校表現：學生毀壞學校的公物、師生之間惡語相向、學生對學校對老師的不滿、學校和老師對學生恨鐵不鋼……總之，我們本該好好提及我們之間的感情，而不是其他……
如果我們都能夠認識到這一點，如果我們都能夠保持克制，如果我們都可以正視自己的情感，如果我們都心存感激，如果我們都相互信任，如果……
“繁忙的一天終于過去了，不要去埋怨誰，也不要去責怪誰，沒有什么是一定的，沒有什么是必須的……有期待、有失落、有感激、也有不滿……”
真正的繁忙過去了，留下的就是這依依不舍——“一壺濁灑盡余歡，今宵別夢寒”，“問君此去幾時還，來時莫徘徊”……
如果上天再給我們一次機會，如果……
大學畢業紀念冊文章篇3：翻開畢業紀念冊
作者:碎語人生
畢業紀念冊制的并不精致，是一本藍色膠殼的長形冊子。前年搬家不小心落入了水中，紀念冊稍有破損，心里有些懊惱，紀念冊本身是不值幾個錢的，可其間珍藏著深深情感和懷念，我的老師，更多的是我的朝夕相觸的同學們。畢業后，我到草原上工作，全搞著我的畜牧專業，一晃就過去七八年時間了。草原的青春是很短暫的，感慨它的轉瞬離逝，惡劣的氣候，是我倍加思念起了我的大學母校，我的大學同學們，我的大學老師們。
學校就在四川省南部的西昌市近郊，校西三四公里左右的地方有個西寧鎮，有往市里的公交車，到市里是非常方便的，過了市區往東走就是邛海和瀘山，邛海和瀘山都是我們游玩的好去處，可以坐坐木船在海面上隨波蕩漾，可以爬爬山領略一下一覽眾山小的美景。邛海狹長，海面微風微漣，海邊烤魚的、開農家樂的、買水果的，應有盡有的方便。沿著上山的路緩步上行，一座殿看看，又上行到一座殿，不見一絲累意，燒香拜佛的，閑耍棋牌的，品茗聊天的，觀賞風景的，各模各樣，比不上江南和內地的熱鬧和艷麗，且讓人覺著恰如其分的可愛。西昌市建在一個廣闊的凹平地里，市外多是稻田，物產也算豐富，四季氣候宜人，交通、通訊也說便利，有海有河有泉，有木有花有草，有山有石有巖。往西昌市西走就是我的母校，一條瀝青路直通到校門口，途間要經過一個火車橋洞，火車道是和校門口平行而建的。校門進去就是一條直直的水泥路，路兩旁種植著整整齊齊的不名灌木，春夏間開著黃花，也不知其何屬何種的。再往前走就是校舍、草坪、籃球場、宿舍等，校舍并不見好，要畢業了時開始有所建設，聽說現在的校園面貌已是很不錯了的，望現今在校的校友們看到此不要看成我在胡說，原諒我的思念。
紀念冊的第一頁近像是我的一個簡單不過的簡歷填寫表，僅管我的字丑得難以下手，還是為了同學們不至混淆贈言、移情別戀的危險，寫下了我的大名。第二頁是恩師留言，這基本上都是空白，這不能說恩師對自己的學生沒有情的，看上課孜孜不倦的教導，甚是苦口婆心的，只是恩師對同學們的冀望是一致的，所以沒必要一一填寫，此是無言更有言。第三頁是專門粘貼合影留念的，下有寫著一句“此別方知同窗情，青春年華永相憶”的句子，在學校里我們都風華正茂、血氣方剛的年歲，難免大家有時弄得有些不愉快，還好我在班里還是比較受歡迎的，萬不得已我是不喜歡吵鬧的，總覺沒那個意思，平日里愛結交朋友、交談、愛運動。現在還沒老，就開始永相憶了，我時常翻著紀念冊看就是實證。第四頁是同學們集體簽名，可說是龍飛鳳舞，參差有別。第五頁是學校領導和教師一覽表，由姓名、職務或課目、通訊地址、郵編、電話構成，也或許有點多余，空空的不會有內容，那校領導可難得一見的，豈能知其這些詳細。第六頁是友誼地久天長這首歌，我不怎么喜歡這首歌放在這里，歌的詞曲我都是不敢挑剔的，可總覺放在這里和我們的心有點風馬牛不相及的感覺，除了瞬間即別的失落的悲傷外，沒有舉杯痛飲的爽快，也無心歌頌友誼地久天長的豪邁，真謂此別方知同窗情。其后剩余的都是同學贈言、簽名的了，我多次在翻看著我的紀念冊，同學們的贈言可以大致分成兩個意思，一是對我未來美好生活的一種祝愿，如“事業有成，家庭幸福，前程似錦”之類的，我在此感謝我的同學們祝愿我的成家立業，錦繡前程，另一種意是大家能不謀而同的對我的一種較好的人性定性，如“憨厚，樸實，耿直”之類的，自己照著鏡子也只能是這樣，感謝同學們還了我一個真實。同時，自己可擔心起留給同學們的贈言了，不說字的丑是一個原因，相信同學們是會原諒的，主要是怕自己的粗心大意、欠缺的文筆功底會造成詞不達意，冤辱了同學們的真實。
看時間，夜已深了，我該是睡覺了的。我從手中閉合了紀念冊，可閉合不了相思的心，久久無法入睡。
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