出自寓言故事的成語2020最新
經典故事總是看不厭,寓言故事也是如此。很多成語都是來自于一些經典的語言故事。下面小編給大家介紹關于出自寓言故事的成語，方便大家學習。
出自寓言故事的成語1
負隅頑抗
【拼音】： fù yú wán kàng
【解釋】： 負：依靠;隅：山勢彎曲險阻的地方。憑借險阻，頑固抵抗。指依仗某種條件，頑固進行抵抗。
【出處】： 《孟子·盡心下》：“有眾逐虎。虎負嵎，莫之敢攖。”
【舉例造句】： 最后牛元峰逃到鎮東頭的小寨里，指揮著一個多營負隅頑抗，死不投降。
【故事】： 戰國時期，齊國發生饑荒，餓死了許多人。孟子的弟子陳臻要孟子再次勸說齊王開倉放糧，孟子說他不想再做馮婦，于是講一個眾人趕虎，虎負隅頑抗，馮婦前去打死老虎，雖然為民除了害，但很多讀書人去譏笑馮婦的故事
出自寓言故事的成語2
風吹草動
【拼音】： fēng chuī cǎo dòng
【解釋】： 風稍一吹，草就搖晃。比喻微小的變動。
【出處】： 《敦煌變文集·伍子胥變文》：“偷蹤竊道，飲氣吐聲。風吹草動，即便藏形。”
【舉例造句】： 萬一后邊有些風吹草動，被人發覺，不要說道無顏面見令尊，傳將出去，小生如何做得人成?
【故事】： 春秋時期，楚平王十分昏庸荒淫，竟霸占自己的兒媳婦，太子老師伍奢認為不妥被抓起來，楚平王命他寫信叫回外地的兒子伍尚與伍員(伍子胥)。伍尚回去后與父親被殺，伍子胥歷盡艱辛，晝伏夜出，十分小心風吹草動，終于逃到吳國
出自寓言故事的成語3
分崩離析
【拼音】： fēn bēng lí xī
【解釋】： 崩：倒塌;析：分開。崩塌解體，四分五裂。形容國家或集團分裂瓦解。
【出處】： 《論語·季氏》：“遠人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也。”
【舉例造句】： 戰爭使全國分崩離析的局面變成了比較團結的局面。
【故事】： 春秋時期，魯國大夫季康子為鞏固自己的統治權力，想攻打附近的顓臾國。季康子的謀臣冉有和子路都是孔子的學生，他們問孔子該如何處理。孔子說：“治理一國不能使百姓安居樂業，國內處于分崩離析的狀態，恐怕要禍起蕭墻了。”
出自寓言故事的成語4
發蒙振落
【拼音】： fā méng zhèn luò
【解釋】： 蒙：遮蓋，指物品上的罩物;振：搖動。把蒙在物體上的東西揭掉，把將要落的樹葉摘下來。比喻事情很容易做到。
【出處】： 《史記·汲鄭列傳》：“至如說丞相弘，如發蒙振落耳。”
【舉例造句】： 若一切許其登錄，銳意獎進，則去此如發蒙振落，如是而王道蕩平，大圜停水之中，無少有坎窞矣。
【故事】： 西漢主管封爵事務的主爵都尉汲黯是位忠正耿直的大臣，他敢于直言進諫，有時讓漢武帝下不了臺。淮南王劉安準備反叛，他害怕汲黯，叫手下嚴防汲黯，而對付丞相公孫弘，好像揭開蒙蓋在眼睛上的障礙，振落樹上的枯葉一樣容易
出自寓言故事的成語5
多多益善
【拼音】： duō duō yì shàn
【解釋】： 益：更加。越多越好。
【出處】： 《史記·淮陰侯列傳》：“臣多多益善耳。”
【舉例造句】： 這位公子卻有錢癖，思量多多益善，要學我這燒爭之法。
【故事】： 西漢初期，韓信最初投奔項羽，沒有得到重用，就去投奔劉邦，經丞相蕭何極力推薦，才擔任漢軍的大將軍。一次劉邦問韓信能夠帶多少兵，韓信回答說越多越好，因此得罪了劉邦。后來西漢鞏固后，韓信被封為淮陰侯，不久就朝廷所殺
出自寓言故事的成語6
道聽途說
【拼音】： dào tīng tú shuō
【解釋】： 道、途：路。路上聽來的、路上傳播的話。泛指沒有根據的傳聞。
【出處】： 《論語·陽貨》：“道聽而途說，德之棄也。”《漢書·藝文志》：“小說家者流，蓋出于稗官，街談巷語，道聽途說者之所造也。”
【舉例造句】： 妹子道聽途說，不知是否?尚求指示。
【故事】： 古時學者艾子的鄰居毛空是一個不務正業的人，經常把外邊聽到的事情加以夸大說給艾子聽。一次他說：“一只鴨子一次下了100個蛋。”艾子不信，他又說天上掉下一塊二十丈長十丈寬的大肉，而且還信誓旦旦地說他親耳聽來的
出自寓言故事的成語7
大逆不道
【拼音】： dà nì bù dào
【解釋】： 逆：叛逆;道：指封建道德;不道：違反封建道德。舊時統治階級對破壞封建秩序的人所加的重大罪名。
【出處】： 《史記·高祖本紀》：“天下所不容，大逆無道。”《漢書·楊惲傳》：“為妖惡言，大逆不道，請逮捕治。”
【舉例造句】： 汝賴吾玉璽，僭稱帝號，背反漢室，大逆不道!吾方欲加兵問罪，豈肯反助賊乎!
【故事】： 秦朝末年，楚漢相爭，楚軍與漢軍在廣武城相遇，項羽想與劉邦單獨角斗來結束戰事，劉邦死活不肯應戰，只是列舉項羽十大罪狀，說項羽是大逆不道。項羽氣得渾身發抖，命令士兵向漢軍放箭，劉邦中箭，漢軍只好退回皋城防守
出自寓言故事的成語8
大筆如椽
【拼音】： dà bǐ rú chuán
【解釋】： 椽：放在檁子上架著屋頂的木條。象椽子那樣大的筆。形容著名的文章。也指有名的作家。
【出處】： 《晉書·王珣傳》：“珣夢人以大筆如椽與之，既覺，語人曰：‘此當有大手筆事。’”
【舉例造句】： 大筆如椽指端攬，貝葉行間才數點。
【故事】： 東晉文人王珣從小才思敏捷，膽識過人，20歲時擔任大司馬桓溫的主簿。他經常是口若懸河，下筆成文。一天晚上王珣做了一個夢，夢中有人送給他一支像椽子那樣大的筆，預感有大手筆的事情要做。第二天果然被叫去為晉孝武帝寫祭文
出自寓言故事的成語9
程門立雪
【拼音】： chéng mén lì xuě
【解釋】： 舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
【出處】： 《宋史·道學傳二·楊時》：“一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”
【舉例造句】： 程門立雪的故事提醒我們要尊師重教。
【故事】： 北宋時期著名哲學家楊時，淡薄名利，放棄做官的機會，拜著名的理學大師程顥與程頤兄弟為師學習理學，學成后回南方講學。程顥病故后，楊時去拜訪程頤，見程頤正在休息，便恭恭敬敬站在院外的雪地里等恩師的醒來
出自寓言故事的成語10
二桃殺三士
【拼音】： èr táo shā sān shì
【解釋】： 將兩個桃子賜給三個壯士，三壯士因相爭而死。比喻借刀殺人。
【出處】： 《宴子春秋·諫下二十四》
【舉例造句】： 二桃殺三士，詎假劍如霜。
【故事】： 春秋時期，齊國有三個勇士公孫接、田開疆、古冶子，他們居功自傲，蠻不講理，相國晏嬰擔心他們會鬧事而影響國家安危，建議齊景公賜兩個桃子讓他們三人論功而食，結果他們有勇無謀，因爭吃桃子紛紛自殺身亡
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