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    學生最實用的數學學習方法50條精選

    時間: 鞏詩621233 分享

      數學這門學科是邏輯性很強的學科,因此學習它需要掌握正確的方法,小編就給大家總結了100條最實用的數學學習方法

      1.學好數學要抓住三個“基本”:基本的概念要清楚,基本的規律要熟悉,基本的方法要熟練。

      2.做完題目后一定要認真總結,做到舉一反三,這樣,以后遇到同一類的問題是就不會花費太多的時間和精力了。

      3.一定要全面了解數學概念,不能以偏概全。

      4.學習概念的最終目的是能運用概念來解決具體問題,因此,要主動運用所學的數學概念來分析,解決有關的數學問題。

      5.要掌握各種題型的解題方法,在練習中有意識的地去總結,慢慢地培養適合自己的分析習慣。

      6.要主動提高綜合分析問題的能力,借助文字閱讀去分析理解。

      7.在學習中,要有意識地注意知識的遷移,培養解決問題的能力。

      8.要將所學知識貫穿在一起形成系統,我們可以運用類比聯系法。

      9.將各章節中的內容互相聯系,不同章節之間互相類比,真正將前后知識融會貫通,連為一體,這樣能幫助我們系統深刻地理解知識體系和內容。

      10.在數學學習中可以利用口訣將相近的概念或規律進行比較,搞清楚它們的相同點,區別和聯系,從而加深理解和記憶。弄清數學知識間的相互聯系,透徹理解概念,知道其推導過程,使知識條理化,系統化。

      11.學習數學,不僅要關注題型,更要關注典型題型。

      12.對于數學學科中的某些原理,定理,公式,不僅要記住它的結論,而且要了解這個結論是如何得出的。

      13.學習數學,要熟記并正確地敘述概念和規律性內容。

      14.在學習中要注意理解,開拓思路,變抽象為具體,逐漸培養自己學習數學的興趣。

      15.適當地對概念進行分類,可以使所學的內容化繁為簡,重點突出,脈絡分明,便于進行分析,比較,綜合,概念。

      16.數學學習最忌諱的就是對所學的知識模糊不清,各知識點混淆在一起,為了避免這一狀況,同學們要學會寫“知識結構小結”。

      17.學會對題型題目的拆分和組合,學會從多角度,多方面來分析和解決典型題目,從中概括出基本題型和基本規律方法。

      18.將同一類數學知識根據相互之間的聯系歸納成一個有機整體,從而達到整體記憶的目的。

      19.結合各類題的特點進行專項性訓練,多與同學和老師交流,溝通,汲取他人的智慧,節約時間,提高做題速度和質量,提高應變能力。

      20.學習數學要循序漸進,只要打好了根基,才能逐步提高。

      21.解決數學問題,關鍵是建立正確的數學理念,要從數學角度去思考,利用數學規律去解決。

      22.上課認真聽講是打好數學基礎的重要環節,也是牢固掌握基礎知識的根本途徑。

      23.在解決問題時,我們可以試著用不同的方法,如假設法,特殊值法,整體法。

      24.深刻理解知識點,仔細閱讀課本,認真聽講,理解聯系實際。

      25.認真聽講,一方面能更好地掌握知識的來龍去脈,加深理解,另一方面,還能學會老師分析問題,解決問題的思路方法。

      26.聽老師講評時,自己要先想一想該題如何做,然后看老師的解法是否相同,即想一想自己是否跟老師的思路相同。看并想老師板書上的解題過程,想想自己是否也能這樣寫,想想老師的解題過程是不是有漏洞。

      27.預習時需要注意三點:第一,學會用筆;第二,重視課后習題;第三,分層預習。

      28.不要為某一門或幾門課程的學習成績不理想而煩惱,盡情地發揮你的特長,他能幫你重塑自信,要知道,自信是成功的第一要訣。

      29.在課堂上要注意以下三點:第一,神情專注,緊跟講課思路;第二,善于做筆記;第三,積極回答問題,勇于提出問題。

      30.要想真正了解,認識和評價自己,需要有直面自我和揭露自我的勇氣。

      31.復習是一個對所學知識進行鞏固和提高的過程。

      32.知道事物應該是什么樣,說明你是聰明的人;知道事物實際是什么樣,說明你是有經驗的人;知道怎樣使事物變得更好,說明你是有才能的人。

      33.人們常說,時間就是生命,那么管制時間就是支配生命,學會管理自己的時間,我們就可以做時間的主人,做生命的主人,做自己的主人。

      34.化整為零的做法看似麻煩,其實效率很高,因為它符合人腦記憶的規律,反而能夠節約時間。

      35.比喻可以將平淡無味的知識變為生動有趣的知識,老師總是善于運用比喻加深學生們的理解,學生們也要善于利用比喻來幫助自己記憶。

      36.透徹理解的基礎是深刻記憶,教學知識以理解和運用的方式記憶最為適宜,如果有形式相近的公式,定理等,可以通過對比列表的方式記憶。

      37.不要將學習看成是一個枯燥的邏輯思維過程,在自己的學習生活中,大膽地運用想象力,對于提高學習成績是很有幫助的。

      38.如果我們將每一次上課都當成一次小小的戰斗,那么,課前充分預習則如同戰前的秣馬厲兵一樣,是非常必要的。

      39.面對挫折要有意識地調節自己的心理狀態,不要把注意力放在體驗痛苦上面。

      40.保持身體健康,維護機體活力,是一份持久的工作,要注意培養自己良好的習慣,堅持鍛煉,保證生活節制有序。

      41.學會清理和表達自己的情緒和情感,認識情緒與自己身心健康的重大關系,進而學會調節和控制自己的情緒,擁有健康快樂的青春年華。

      42.學習是一項長期而艱苦的腦力勞動,如果學習過于緊張,持續時間過長,就會產生學習疲勞。

      43.學習疲勞不僅會影響你的學習效率,更重要的是,過度的學習疲勞還會傷害你的身體,影響你的健康。

      44.俗話說,一分耕耘,一分收獲。人要成長,就要付出努力,學習并不是一件輕松的事,要想取得好成績就必須付出相應的勞動。

      45.數和形的種.種內在聯系,特別是它們的本質屬性和科學規律,僅僅依靠感覺,知覺或表象是難以認識的,只要通過思維才能深刻理解,牢固掌握。

      46.人不光要靠他生來就擁有的一切,更要靠他從學習中所得的一切來造就自己。

      47.急功近利容易導致失敗,學習應該是循序漸進的。

      48.針對不同類型的題目,我們可以用各種各樣的方法,在練習中要根據實際情況選擇正確的方法,就會省時省力地完成題目。

      49.聽課時應該始終跟著老師的思路,善于抓住老師講解中的關鍵詞,構建自己的知識結構。

      50.把上一節課解題時的分析推理過程重新感悟,提煉一下,有助于對新課程內容的理解。

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