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    高考歷史選擇題解題方法

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    有很多同學高考歷史成績是非常的不好的,想要提高歷史成績卻不知道怎么辦,那高考歷史答題技巧有哪些呢,那么接下來給大家分享一些關于高考歷史選擇題解題方法,希望對大家有所幫助。

    高考歷史選擇題解題方法

    1.篩選法:根據審題,搞清題目的基本要求,根據基本要求,把四個選項一一過濾,直到找到正確選項為止。

    2.排除法:在不能確定正確選項或對考察的知識模糊不清的情況下,可以用此法逐一排除不正確的,縮小選擇范圍,從而確定正確選項。

    3.簡化法:為了增加難度,有一些題目的中心詞或限制詞有意擴充、復雜化,使學生在答題時要繞幾個彎。這時,我們就需要將復雜的題目簡化,可以像做語文一樣,劃出題目的主、謂、賓,依據這些關鍵詞來分析被選項。

    4.替換法:有的題干中的詞是我們平時沒有考慮過的,一時不好想,可以找一個接近的詞替換一下,便于思考,如“功績”可換成“積極作用”,“重大舉措”可換成“重大措施”。

    5.直接聯想法:此法主要直接回憶課本有關內容,尤其是通過聯想分辨時空方面或邏輯方面最直接的內容。

    6.作記號法:題目常出現的詞有“最┄、特點是、含義是、原因是、變化有、影響有、”等等。做題時要將這些詞作一個記號,提醒思考時注意審題的方向。

    7.題干還原法。題干內容和答案之間必有嚴密的邏輯聯系。解題時首先把題意明顯不符的項目剔除,然后把其他各項納入題干之中,進行還原思考。

    8.猜測法:如果對各選項認識不清,無法確定正確選項的情況下,可用猜測法。猜測時有以下規律:①一般情況下,選項如超出課本知識范圍或超出大綱范圍,則為錯誤;②選項不屬于歷史知識則不選;③選項內容是課本上的細枝末節,正確的可能性小;④選擇句子最長的選項;⑤在所有選擇題基本答完的情況下,如有個別題無法確定答案,則大致看一下做好的題目中ABCD的出現概率,將出現概率較小的字母選中。

    9.選項中出現這些絕對化的詞一般判斷為錯:均、徹底、都、完全、絕對、始終、一直等。

    高中歷史答題方法

    (一)審題方法第一,明確題目結構中答題項、主干語和條件限定語。答題項是指答案包括的內容和項目,主干語是選項論述的直接對象,條件限定語是對回答內容的各方面限定,包括時間、地點、空間、人物、設問角度。

    如,“英屬北美13個殖民地的抗英斗爭,到18世紀末轉變為聯合一致的美國獨立戰爭。出現這一轉變主要是由于:a.英國壓迫加劇,北美人民反英意識增強b.北部幾個殖民地資本主義經濟迅速發展c.各殖民地間初步形成了統一市場d.統一的美利堅民族開始形成其中出現“原因”是答題項,主干語是指“轉變”(即由分散的抗英斗爭到聯合一致的獨立戰爭),限定語有時間(17世紀到18世紀末)、地點(北美)、特點(分聯合一致)。

    第二,搞清時空范圍。根據限定語,特別要注意提取隱性時間信息,明確題目的時間范圍和空間。從近四年歷史高考選擇題看,題干中含有限定語的題目至少占了1/3。因此,抓住限定語,無疑是正確作答的一個前提。

    第三,推敲備選項。對備選項要認真推敲。近年來,備選項的干擾性日益增強,需認真分析。

    (二)解題方法

    1、直選答案。即直接根據掌握教材知識及信息,可以直接得出答案。可謂“一擊即中”。

    2、最佳選項

    特點是選項與題干隱含著論點與論據的關系,在各備選項中,只有一項最符合題目要求,其它選項雖有一定道理,但因不夠全面或不合題意而不能成為最佳選項。

    題干求答項前后,多有“最主要”、“最重大”等表示程度的副詞和形容詞。

    例:前期新文化運動的主要功績在于:a.確立了“民主”和“科學”的主導b.批判了資產階級改良主義思潮c.揭開了傳播馬克思主義的新篇章d.沉重打擊了封建正統思想的權威

    解析:

    新文化運動前期,占主導地位的思想仍是封建思想,所以a項可以排除;

    反對儒家傳統道德是新文化運動的矛頭所向,而不是把矛頭主要指向資產階級改良主義,所以排除b項。

    c項迷惑性最大,因為揭開傳播馬克思主義新篇章是前期新文化運動的功績之一,但不是主要功績,排除c項。

    正是前期新文化運動,動搖了封建正統思想的統治地位,在社會上掀起了一股思想解放潮流,才是主要功績,因此,最佳選項是d項。

    答案:d

    高中歷史答題竅門

    步驟一,審問題。一般材料型的問答題在問題的設置上有三種提示語:

    第一種的提示語往往有“根據材料分析……”,就是解題時必須完全依據材料進行,答案就在材料中;

    第二種提示是“根據(或結合)所學知識分析……”,解題時要聯系所學過的教材知識,答案來自教材和所學知識。

    第三種是“根據材料并結合所學知識分析……”,解題時既要依據材料又要與教材知識相結合。

    步驟二,帶著問題閱讀材料,閱讀過程要注意對材料進行分層,一般要注意材料中的句號、分號、省略號。

    步驟三,注意材料的出處和時間。一般會在材料的開頭和最后有提示。

    步驟四,關注每段(種)材料。試卷所給每段(種)材料都是有用的。

    步驟五,作答過程:不能原封不動的照抄材料(照抄材料是很多同學經常犯的錯誤);要抓住關鍵詞,進行概括、提煉;要正確使用歷史名詞和學科術語;看分答題;多角度思考作答。


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