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    簡單幾步學好小學英語

    時間: 鞏詩51234 分享

    簡單幾步學好小學英語

      小學英語,看似簡單,然而對從未接觸過英語的孩子來說,其實是很大的一個挑戰。如何讓自己的孩子跟上學習步驟,學習到英語為將來打好基礎,下面簡單幾個步驟教會你孩子如何成為優秀。

      簡單幾步學好小學英語的方法

      步驟1:讀懂單詞

      課文中的單詞,都會在課文前面單獨出現。在學習課文前,首先對課文中出現的單詞進行理解記憶,做到“會讀”、“明白含義”。

      步驟2:理解句意

      小學英語課本中,一般都會有與課文配套的圖片,幫助學生理解課文。所以,在讀課文時,一定要與配套的圖片結合,加深理解

      步驟3:跟讀——熟讀——聽讀課文

      小學英語的學習,正確發音是一個重點。凡事容易“先入為主”,所以一開始學習,就要讓孩子掌握正確的發音,否則到后面想改就很難了。

      跟讀課文:在理解課文含義的基礎上,跟著音頻讀課文。意在糾正發音,力求原汁原味。

      熟讀課文:反復大聲朗讀課文。這一步的目的,是幫助學生形成機械記憶,在大腦中留下深刻的印象,從而獲得良好的語感。“不假思索地脫口而出”,就是源自大量的朗讀訓練。

      在讀課文的過程中,有2個問題,需要注意:

      問題1:為了“背誦”而背誦,是十分不可取的。一定要做到“熟讀成誦”。

      問題2:先“重點突破”,再“全面拿下”。對課文中,某一句讀不通順的話,一定要反復讀,直到流利為止。這樣一來,流利閱讀全文,就很容易了。

      聽讀課文:在讀熟課文的基礎上,合上課本,跟著錄音,聽讀課文。一邊聽讀,一邊回想課文中句子和圖片。

      步驟4:背誦課文

      背誦課文,是高效學習英語的方法之一,小學英語尤其如此。背誦課文的好處主要有:1、可以增強語感;2、可以積累素材。

      很多英語成績優秀的人,都有這樣一個經驗:在大量背誦英語文章后,英語成績一定突飛猛進。

      所以,“背誦課文”看似是一個很笨的方法,實則是最有效的方法。

      步驟5:舉一反三(很重要)

      想要學好小學英語,就一定要做好“舉一反三”的練習。

      很多學生在考試時有一個現象:對課文原內容進行填空,題目都會做;一旦換個單詞,就不會做了。

      步驟6:歸納總結

      小學英語內容較為簡單,其歸納總結,一般分為“總結單詞”和“總結句型”:

      1、 總結單詞:對單詞的詞性、復數形式、第三人稱單數形式、過去式等進行歸納。

      2、 總結句型:對固定句型的結構、搭配等進行歸納總結。

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      一、記憶、復習和英語學習的時間分配

      1.記憶策略

      語言學習者要記憶大量的詞匯,背誦英語單詞、短語是每一個英語學習者面臨的艱巨任務,也是令每一個英語學習者感到棘手的問題。成人如此,小學生也不例外。因此,在英語學習的啟蒙階段,讓小學生了解單詞記憶的一些策略是十分必要的。

      (1)讀音記憶法:根據單詞的讀音記憶單詞。它是記憶策略的首選,也是學好英語的重要途徑。在教學中,我們經常會發現一些學生能夠閱讀,也會用英語寫作,卻不會用英語與人交流,甚至在課堂上不敢張開嘴巴說,即出現所謂的“啞巴英語”現象。根據讀音記憶單詞,既可以避免“啞巴英語”現象,又能培養學生良好的英語學習習慣,提高學習效率。

      (2)聯想記憶法:設法把單詞的音或形或義聯系起來。人的記憶能力,主要來自聯想。記憶力強的人,都具有較強的聯想能力。記憶以聯想為基礎,聯想的建立為記憶提供更多的線索,線索越多,記住一個單詞就越容易,提取這個單詞也就越順利。

      2.復習策略

      日本學者上岡光雄通過“英語單詞保持率曲線”證明:背過的英語單詞,如不加以復習鞏固,時隔一天就會被忘記10%,但是如果學后3天不復習鞏固,就會忘記40%,如果4——7天不復習,就會忘掉60——70%,時隔3周,所記的單詞就所剩無幾了,留在腦海中的只是模模糊糊的印象。因此,學習英語必須堅持課后及時復習與有計劃地循環復習相結合,即開始時復習時間間隔要短,然后間隔逐漸加大。

      3.時間分配策略

      為了營造學習英語的良好氛圍,我們也可以在每天早上刷牙、洗臉、吃飯或平時做家務時,播放一些課文錄音或自己喜歡的英語歌曲。雖然你沒有集中注意力聽,但可以在潛意識中培養一定的語音、語調和語感。

      二、認知策略

      很多學生說英語時,是先想中文,再譯成英語,沒有養成用英語思維的習慣。因此,平時應在課堂上逐步訓練用英語解釋英語的能力。在我國,課堂是說英語的主陣地。我們正是因為沒有說英語的環境而增加了英語學習的難度。在家與父母說英語或與老外交談確實是英語學習的好機會,但都有很大局限性。唯一不受時空限制的練習方式就是自問自答、自言自語。

      三、學用結合

      學習語言就是為了交際。兒童剛學會“爸爸”、“媽媽”兩個詞時,他們就能大膽地使用,看見所有的男性都叫“爸爸”,看見所有的女性都叫“媽媽”。小學生學習英語就要像孩提時那樣敢于在犯錯誤和使用中學習英語。在啟蒙階段,英語詞匯有限,可混合使用漢語與英語,如說“謝謝”時就要想到“Thank you!”,剛學習apple后,可以回家對媽媽說:“Mum, 我要吃apple”。練習使用英語的方法有多種,例如,同學之間英語對話,參加英語角,網上英語聊天,寫英語日記等等。

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