小學生好的結尾怎么寫

　　好的作文結尾，要么結束干脆利落，有力度，符合“豹尾”的特點;要么很美麗，引人遐想，回味無窮;要么留有懸念和余地，讓人意猶未盡。下面小編就和大家分享小學生好的結尾怎么寫，來欣賞一下吧。

　　記敘文的結尾這么寫

　　1、自然式結尾。

　　這樣的結尾很容易，事情記敘完了，結果也出來了，文章也就結束了，這就是自然式結尾。如：《游筆架山》的結尾：

　　太陽偏西了，我們也有點累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂，踏入歸途……

　　2、總結式結尾

　　事情記敘完了，總結一下收獲，常用遞進關系的復句來說說自己的收獲或感受。比如：《記一次有趣的蛋殼實驗》的結尾：

　　這次蛋殼實驗真是太有趣了!不但鍛煉了動手的能力，而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了!所以我喜歡這樣的實驗!

　　3、啟發式結尾(也稱“明理式”)

　　這種結尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點明中心的作用。比如：《一件小事》的結尾：

　　這件事過去很長時間了，但我卻銘記不忘。

　　事情雖然小，但它給我的啟發卻很大，因為它讓我明白了一個道理，那就是：人不論做錯了什么事，只要認識到錯了，而且敢于承認，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會進步的。

　　好的結尾這么寫

　　第一種 定格鏡頭式。這種方法常用于記事或寫人的作文。

　　作文的結尾，猶如一部電影結尾的定格鏡頭，那幅畫面深深地印在了我們的腦海里，令人久久不能忘懷。

　　第二種 合理抒情式。這是一種適當的升華。

　　在結尾部分，適當地抒發一下作者的情感、感慨，會有打動人心的力量。但是小作者要注意，抒情不可過于夸張，或者是勉強自己去抒發感情，那樣，就顯得太假，不但不能打動人心，還會讓人覺得好笑。

　　比如說，結尾處用：“啊，……真美啊!啊，某某人真是太好了!”這樣的句子，就讓人覺得生硬夸張，空洞無力。

　　第三種 文章發展式。

　　在結尾部分，按照作文內容的敘事，延伸發展一下，給人留下回味的余地。

　　第四種 信手拈來式。

　　這種方法，比較隨機隨意，就是按照自己的靈感來，在結尾部分，自己想到了什么，腦海中出現了什么，自己就寫下什么樣的結尾。

　　第五種 畫龍點睛式。

　　這種結尾，是要提煉出作文的亮點和主題，在結尾處，恰當地概括點題，深化升華作文的意義。

　　第六種 首尾呼應式。

　　結尾部分照應開頭，也是比較常用的一種結尾方法。尤其是開頭設置了懸念，或者是提出了什么問題的作文，在結尾處一定要記得照應開頭，做到首尾呼應，完美落幕。

　　如何寫好結尾

　?、贅祟}結尾法：用題目做結尾句，使結尾與題目遙相呼應。

　　例： 題目《做一片云，真好》

　　開頭：做一片云，那感覺真好!

　　結尾：任思緒飛揚，品味有生以來的寧靜與淡泊，體驗那種.種神奇的萬象，一切默默地開始，默默的結束，這就是云。

　　做一片云，真好!

　?、诤魬_頭法：用開頭的點題句做結尾句，使文章的結尾與開頭遙相呼應。例：題目《寬容》

　　開頭：爸爸媽媽，請對我們寬容一些吧!你們總是苛求完美，只看到了我們的缺點，卻忽視了我們閃光的地方。如果你們關注到了我們的優點和長處，我們會更努力，你們也會更欣慰。

　　結尾：爸爸媽媽，請對我們寬容一些吧!

　?、垡粏栆淮鸱ǎ洪_頭以問句的形式出現，結尾才作回答。

　　例： 題目《校園里的美》

　　開頭：校園呀，你美在哪里?那操場的雜草叢生，那球場只有一個籃球框?難道這是你的美?

　　結尾：我真正明白了：校園的美，在每個人心靈的深處。

　　④變換句式法(偏難)：在文章的開頭和結尾通過句式變換，使句子不再單調。不僅照應了文章的開頭，而且還升華了文章的主題。

　　例：題目《微笑是生命給我最好的禮物》

　　開頭：微笑是冬日里的一縷溫暖的陽光，它能讓寒冷的人忘記嚴霜;微笑是朋友間一道絢麗的彩虹，它能讓敵對的人忘記仇恨;微笑是困境中一種向上的力量，它能讓逆境中的人忘記焦慮。微笑是生命給我最好的禮物。

　　結尾：正是那如陽光般溫暖的微笑，將嚴霜融化;正是那如彩虹般絢麗的微笑，將仇恨驅散;正是那充滿向上力量的微笑，將憂傷拋灑。我感謝生命送給我如此好的禮物——微笑!