初中學習高效攻略：初一基礎、初二關鍵、初三飛躍！

　　如果說初中生活是一場馬拉松長跑的話，那么初一便是興奮的起點，初二算是難熬的中段，初三則是最后的沖刺。初一初二是打基礎的階段，基礎越扎實越有厚積薄發的資本，才能沖得越高!

　　初一打基礎

　　給自己定個學習計劃

　　與小學相比，初中的學習有一些新的特點：①知識量大;②學科內容深，學科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識。

　　1、黃金時間來記憶

　　同學們應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。 而每天如果不能保證7—8小時睡眠，記憶效果也會降低。

　　2、尊重自己生物鐘

　　由于生理條件和生活環境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。 在了解了自己的最佳學習時段之后，按照它來安排自己的學習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。

　　3、學習要有時間限制

　　為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。 這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復習下去。

　　4、對照計劃反省計劃

　　一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。 如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次;如果完成的不好時可懲罰自己一次。 這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。 一段時間后，還應該根據自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。

　　5、公開學習計劃

　　少數初中生缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定學習計劃后，最好向家長、老師或者同學宣布。 這樣做一方面會起到監督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃。” 各科實用小建議總結↓↓↓

　　初一語文

　　初中語文和初中語文存在明顯的難度梯度問題，到了初中我們的知識不再是識記與簡單理解。 初一語文的學習重點在于適應學習的難度及節奏，順利做好銜接與過渡。在初一階段，文言文一直是同學們最頭痛的模塊，大多數學校也會從文言文入手進行初中語文知識的學習。 這個時候，難度的增加和教學進度的加快會讓學生感到措手不及，同學們需要在龐雜的學習任務中總結方法，提綱挈領。

　　初一數學

　　初一數學的知識點較多，涉及知識點比較雜。初一數學的學習應該在熟記概念的基礎上，多做練習，穩扎穩打，只有這樣才能學好數學! 我們知道初一上學期，主要講解內容為：有理數、整式的加減、方程與幾何圖形的初步，而有理數是初中比較基礎的概念，也是抽象概念的一個代表，看似簡單，其實學生對其理解各異，有理數類題目在中考和模擬考試都是必考試題，對有理數的深度學習尤為重要。 接下來是整式的加減、方程，它是整個初一上學期最重要也是最難的地方，而幾何圖形的初步是整個初中數學幾何部分的基礎，因此越提前學習越好!

　　初一英語

　　小學生進入初中后，同學們面對的是生詞多，課文長，語法難，課堂容量大，聽、說、讀、寫要求都高的英語學習現狀。 通過短期的記憶已經不能幫助學生考試取得高分，很多學生初中后并不能認識到這一點，還是依靠自己初中的老本，不能實現從小學到初中的順利過渡。 初一英語不僅在知識上進行深化，過渡到初中水平，還會培養學習英語的興趣。

　　初二是關鍵

　　成功=時間+方法+堅持

　　大概這一成功公式是我的發明創造，才看到會讓人摸不著頭腦，但等我把它解釋一下，你也就清楚了。時間是指時間上要保證，學海無涯苦作舟，這“苦”字也就說明了讀書是必須多投入的。

　　在初中階段，每天學習時間的投入(包括上課時間、課外學習時間)如下：初一、初二≥9小時，初三≥11小時。初中生應當樹立時間至上的觀念，學會擠時間，搶時間。在這方面，制定一份作息時間表和一份短時期 的計劃有較大意義。方法之重要自不用說。只有好的方法才能有學習上的高效率。如果說時間保證是表面上的刻苦，那么，好的方法便是本質上的動力。

　　這里要告訴初中生的是兩句話：其一，學習時間內心平氣和，“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”，在翻開學習資料的同時，排除一切雜念，專心致志地思考。其二，學會正確安排時間，初一初二應當文理相間，先課內后課外，先作業后練習。初中生每日面對高強度的練習及記憶總不免會有幾分害怕。這時候，“堅持”尤為重要。

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　　初二語文

　　認真聽課和寫作業是最為基本的一點。 如有疑問，應先自己思考，其次再是查閱參考書，最后才是請教同學和老師等。 在考試前，必須翻閱重點的課文和古詩文，然后在仔細把試卷和練習上的錯誤看一遍讓自己有深刻的印象。 重點的現代文必須掌握其文學常識和重點字詞語句，作者要表達的思想以及其手法等等。而古詩文就是必須把文章全部背下來，把重點的字詞，如一詞多義，成語，通假等了解其大意并掌握。

　　初二數學

　　基本的東西是必須做到，如聽課，完成作業等。在作業方面是必須下大的功夫，遇到難題時，應該做上標記，提醒自己的不足。 而不能輕易的去看答案，哪怕是要花費很多的時間，經過自己的思考，哪怕最終還是不懂解題，都會有一番深刻的印象。 結合答案，要會分析自己在邏輯思路上的弊端，也可以看看和自己的解題方法的不同之處。 然后就是要經常就看自己試卷和作業的錯題，嘗試著自己重新做一遍，可以加深對此類題的印象，也能很清楚以后要如何解決這種題。 若理解起來很困難，就要認真聽課了，因為老師在課上有講解練習題。

　　初二英語

　　同上，還是要認真聽課寫作業等，同時還是要認真做一些筆記。 在平時，要勤奮的去背單詞和詞組，并且要多讀書增強語感，把這些做好了很多基礎性的東西就不怕了。其次是語法，這些就要靠練習和平時的運用來加強自己的理解和印象。 還要經常看改錯本，以及周報等重要練習，要自己盡量不要再次犯同樣的錯誤。還要向老師所說的，每天反省一下自己的學習狀況，及時調整自己的學習方法，在這些方面就需要依靠自己的自覺性。 遇到難題時，應該做上標記，提醒自己的不足，并及時請教于老師同學。

　　初二化學

　　此科目應該算是最難的。單單的依靠基本的聽課，寫作業，做筆記是不能有很高的分數。 當然，這些又是最重要的一個環節之一。思考和在做題中總結經驗和方法最重要的。要從眾多的題中找到訣竅。 雖然在做題中會遇到很多的困難，不過這個時候就是要有耐心解題。遇到難題時，應該做上標記，提醒自己的不足并要去請教老師。 聽講解時，也是要有耐心，并且把老師說的一些解題技巧記錄下來。對于眾多的物理概念，應該勤奮去理解和背。并清楚它的概念等。

　　初二政史地生

　　政治：看課本，注重目錄，梳理框架。2020年中考政治實行閉卷考試，要熟練背誦課本上的重點知識，把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成知識點卡片，保證思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率。課本是知識的起源點，學習關鍵是學好課本。

　　歷史：把握歷史思路，理清歷史事件之間的聯系。熟讀課本，看書細致，包括小字批注插圖都要留意。歸納相似知識點。在歷史的答題中，綜合性比較強，我們一定要考慮一些事例來回答問題。整個歷史書都是圍繞著政治、經濟和文化，以及社會風俗和影響來發展的，我們學習時需要以政治經濟和文化的眼光理解當時的時代背景。

　　地理：掌握課本上所有的知識點。多看地圖，邊看邊想邊聯系，最好能盡可能地與自己所學的知識點相聯系。能記住各大洲和各大國家的地形圖，及在確定經緯線后可以準確地判斷出地理位置。地理是有規律的，地形地貌的形成、白天黑夜的變遷以及其它各種自然現象，都是在物理規律的支配下進行的。要記住常用的幾條經緯線，學會在地圖上分析自然問題、環境問題、能源問題、氣候問題。

　　生物：生物學科研究范圍及廣，從生物體的基本組成，到物種的演化與分布，還有新陳代謝等生命活動。理解科學技術和社會之間相互關系，理解所學知識的社會價值，并且運用所學的生物學知識去解釋一些現象、解決一些問題。初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下。這是一句讓無數初二學生家長恐慌的魔咒，從現在開始努力，打破“初二始分高下魔咒!

　　初二大飛躍

　　高效的復習方法+有效的復習策略

　　三輪復習法把初三的復習時間大致分為三段，每段時間里的復習目的各有側重，時間長短也各不相同。

　　第一輪復習從二月中到四月底，主要目的是基礎能力過關;

　　第二輪復習從四月底到五月中，主要目的是綜合能力突破;

　　第三輪復習從五月中到六月中，主要目的是應用能力提高。三輪復習重要提醒↓↓↓

　　第一輪復習

　　第一輪復習要全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎之上，對各科知識進行梳理和歸納，使知識系統化。同時配以單元訓練，提升應用能力。這一輪復習的目標是查出所有理解上的障礙，為全面而準確地記憶打下可靠的基礎。不論平時多么熟悉課本，都不能省略全面閱讀教材這一環節。 一般而言，考生的復習障礙主要有：概念不清、公式不會運用、計算不準、原理模糊等等。這些都是理解的障礙，同時也是記憶的障礙。考試時，往往使儲存在大腦中的知識難以提取出來。通過全盤的通讀，才能對信息進行記憶編碼，分類梳理出知識點，才能明白各學科的內在聯系，形成系統知識網絡結構。

　　復習完一個章節，就在不看課本只看筆記的情況下，把課本中的知識點一一地過一遍。遇到記不起來的地方或理解得不是很透徹的地方，再翻開課本看看，這樣就會加深印象和鞏固記憶。

　　第二輪復習

　　第二輪復習要明確重點、難點。對每一個知識結構及其知識點中的重點，深刻理解，突破難點，把握知識結構內部之間的聯系。同時進行解題訓練，提升實戰能力。這一輪復習的目標是徹底掌握基本知識，使各個知識點整體化、有序化、自控化、實用化，便于指導技能操作，進行思維訓練。經過解題復習，使記憶率達到95%以上。 另外，本階段考生還應注意提高自己的解題能力。解題時，先從顯在知識點切入，挖掘出隱含知識點，構成已知條件，并由此為“向導”從大腦中搜索出未知條件知識點，從而得出正確答案。

　　第三輪復習

　　第三輪主要是進行檢驗復習。考生用“嘗試回憶記憶法”把前兩輪復習過的內容想出來，強化記憶。回憶一旦進行不下去，立即看書或筆記，接續回憶線索。在回憶的基礎上，自選一到兩套模擬試題，嚴格按考場要求進行自考，鞏固記憶效果，及時進入考試狀態。 第三輪復習從五月中到六月中，也就是平常所說的沖刺階段，這段時間的復習效果的好壞很大程度上決定著中考的成敗。因此，這輪復習是三輪復習法中最關鍵的一輪。考生的腦子里不但有了所有課程的框架脈絡，而且對于中考試卷的結構、題型也應該有了較深層次的把握。在第三輪復習完成之后，可以說是“萬事俱備，就等中考”了。

　　總結三輪復習各有側重點，但并不意味著這三輪復習是互相獨立的。其實，在考生復習的過程中，鞏固基礎、難點重點突破和綜合應用是相互滲透，相互摻雜的。

　　每輪復習都要精選練習題，既注重夯實基礎又注重能力的培養。高效復習須講究策略，要懂得放棄。每個人的精力都是有限的。考生應該把精力花在能夠提升成績的地方。假如多花30小時在語文科上，中考成績能由100分提高到105分，但多花30小時在數學科上，可能中考成績能由85分提高到95分。

　　因此，考生應該清楚自己在什么科目上有潛力，提升空間大，便于合理分配復習時間。

　　各科實用小建議總結↓↓↓

　　初三語文

　　隨時搜集作文素材

　　從語文學科的特性來說，積累的途徑雖然多種多樣，但最原始首選的方法還是讀、背、默。也許并不新鮮但極為有效，這是我們的祖先千百年來總結出的智慧精華。因為多讀方能形成語感;多背才能積少成多;多默就能長久不忘。關鍵在于久而久之，由量變到質變，然后還可以推陳出新，逐漸就達到了“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的境界。

　　語文要靠一點點積累，下猛功肯定沒用，每天跟著老師的節奏進行，扎實完成老師布置的任務。留心看過的報紙、雜志、身邊的事情，隨時去搜集作文素材。學習時主要針對中考題型進行重點復習，如果基礎題拿分比較高，作文拿個中等偏上的分數，整體分數就很高了。

　　初三數學

　　平時訓練不要用技巧

　　一份試卷的難易程度往往呈現“低起點、緩坡度、翹尾巴”的局面。比如選擇題和填空題，一般而言，前面1—10題的難度是慢慢上升的，第10題一般而言難度較大，但第11題不一定就比第10題難。建議考生不要在難度較大的題上糾纏。

　　在平時訓練不要用一些方法、技巧類的東西，有些同學為了速度，會用一些考試技巧，比如選擇題用排除法去做，其實這樣不對，因為這道選擇題有可能在其他試卷中以其他形式出現，所以應該把每道選擇題也當作大題來做，把一步步的原理弄清楚。

　　另外，平時要養成好的書寫習慣，因為答數學大題時必須要把步驟寫得很清晰，才能拿到各步驟的分數。許多考生注重練而不注重看，這是一個誤區。我認為，數學復習，做題練習固然重要，但切忌只練不看，扎扎實實地看教材，教材上的概念要讀幾遍，該背的一定要背。

　　初三英語

　　以課內學習為基礎，課外為拓展

　　英語試題分很多塊題型，要抓住自己的弱項有針對性地去補救。比如某個同學不擅長閱讀或者完形填空，在老師整體復習時就要重點學習，也可以自己買該類型的題目做。英語學習中如果發現自己哪里有漏洞，要主動去補上，不要太機械地跟著老師走。

　　另外，背單詞也很重要。很多人覺得看英文小說很難，有畏難心理，但看了就知道沒有想象中的那么難。英語比較好的同學有可能覺得老師留的作業太簡單，就跳過去搞課外的內容，這樣也不好。英語學習可以以課內為基礎，以課外為拓展。

　　總體來說，復習中，首先應按照老師的節奏、充分有效地利用好課堂時間、提高聽課的效率。對平時老師布置的作業要及時、認真完成，不浮躁。建議考生應有針對性地加強運用練習。通過結合中考考點進行針對性訓練，在很短的時間內復習完所有的語言知識，提高復習效率。另外，學習資料一定要精，太多的話只會降低效率，影響復習效果。

　　初三政史地生

　　把知識點串聯在一起

　　政史地是有很多知識點，但知識點之間是相互聯系的，而這種聯系是很多樣的。可以根據專題，也可以根據邏輯有意識地把知識點串聯在一起，把知識系統化，這點對于學習歷史和政治是非常有用的。

　　地理學習要習慣看圖，每天抽出時間有目的、有計劃地熟悉地圖。對政史的學習來說，一定不能死背，要理解知識點背后深刻的含義，把它們融匯在一起。要學會自己去歸納總結，根據當年的熱點來輻射全書的知識點。

　　比如今年中考教育是熱點，看書中每一章節哪些東西涉及到教育，自己把它歸納整理出來，如果考試考到教育，就可以很快檢索出知識點了。 對于做題，要做有質量的題目，不要陷于題海戰術，那樣會很低效。另外，很多同學都知道要整理錯題，更重要的是整理出來后要去思考自己到底錯在哪里，這種錯誤一定要總結出來，不是說會了某一道題目就可以了，要反復挖掘、舉一反三，找出自己的思維誤區所在，把題目吃透。

　　初三物化

　　不應該盲目地去多做題

　　物理和化學學習中，物理和數學更接近一些，化學的學習有點介于文理科之間的感覺。有人覺得學物理和化學一點都不用背，但像化學這科，很多東西是死的。有些東西只要花工夫記了，高分肯定可以拿到。

　　還有很多同學做物理和化學題有一個誤區，知道自己哪里比較差就特意去做很多題。其實要想提高比較弱的項目，采取的方法不應該是盲目做很多題，而是要把一些沒有想清楚的原理想明白，因為沒搞清楚，即使這道題做對了也不知道為什么對，這樣很容易打擊自信，而且沒什么實質性的提高。

　　花時間想清楚原理，比做十幾道甚至幾十道題目更有用。另外，要重視錯題本，到了考試復習時翻翻錯題本或者把錯題當成新題再做一遍都很有好處。