通用高考最后100天的學習方法

2023通用高考最后100天的學習方法

高三已經剩下這關鍵的最后一百天，相信大部分的同學都已經真正拼搏起來了，高三最后的100天應該怎么學呢？下面是小編為大家整理的關于通用高考最后100天的學習方法，歡迎大家來閱讀。

通用高考最后100天的學習方法篇1

反復研究那幾套高考題，就要做到思路絕對清晰，以后見到類似的題時做慢點沒關系，但思路越清晰越好，寫每一步的時候腦中都知道接下來該如何，而絕不是寫一步是一步想到哪寫到哪。類似，其他科也一樣，將幾套高考題反復研究透。

多做一些精選題型

高考倒計時一百天的這段時間里，高三學生要多做一些題，但并不是一味的做簡單題型或者過難的題型，應該學會精練題型，多挑一些精選的題型來做，這樣才能夠讓自己的成績得到進一步的提高，多做題是對理論知識的進一步鞏固與實驗，是每一個學生提高成績的必經之路，所以說，高三學生想要在這一百天里快速提高成績，就應該多刷一些精選題型。

這樣才能夠將學習效率最大化，高考最重要的就是對基礎的考察，如果這些基礎題型能夠保證不失分，也會得到比較高的分數，所以說，大量的基礎題才是高三學生這一百天中復習的重點，在基礎知識掌握扎實之后，可以進行一些專項難題的訓練，這樣的復習計劃才能保證高三學生的學習效率。

通用高考最后100天的學習方法篇2

1、所有考試出錯的考題，重新再做一遍，基礎差的同學要經常檢查自己對于知識的掌握程度，千萬不要認為已經會了，就懶得去看，懶得去做，很多時候的丟分，都是眼高手低。

2、高考真題的使用在于發現高考考點，基礎差的同學可以將這些考點歸納起來，對應做題，同時分析考點的解題思路，以這樣的思維形成不同題型的做題模式。

3、高考最后的復習，枯燥，同學們可以找幾個志趣相投的同學，組成復習小組，相互提問，就是幫每個人提高更多分數，這樣的目的，就是讓你不知道自己掌握知識怎么樣的情況下，你的同伴可以隨時提醒你，讓你時刻能量滿滿，最重要的是互講解做題的思路和步驟，加深記憶，對基礎差的同學提升比較快。

通用高考最后100天的學習方法篇3

1、高考前基礎差要改變現狀。學習就是一個找到問題，然后去探索、去解決問題的過程，你認清自己就相當于你找到了自己的問題。從心態到各科什么知識點欠缺、什么題型還在丟分，這些你必須清楚地明白。

知道這些問題，不是讓你沉浸在“原來我這么廢”的情緒中，而是把這些問題和障礙，一個個清除掉。知道自己心態不穩定，就多自我安慰、多跟老師和同學交流，知道自己數學還有很多公式根本不懂、沒記住，那就去重新在梳理一遍基礎公式和涉及的知識點。

2、吃透題型。高考雖然出題比較靈活，但是還是以教材為基礎，去考察教材的某些部分的，這個時候就要多多總結才對。很多書里面一堆題，分類一般都很亂。高考前基礎差想要提升就要做比平常人更多的事情，因此時間上來說是很匆忙的，所以做題時，不要想著所謂的題海戰術，在這個時候，如果找不到高效率的方法。你的高三逆襲很可能就是一個笑話。

3、基礎差既要“亡羊補牢”，更要“未雨綢繆”。高考前的每一場考試后，都要逐題分析錯題、失分原因——找漏洞;制定切實有效的改進措施——想辦法;有針對性地加強專項訓練——補漏洞。有時“亡羊補牢”已經晚了，我們更應該“未雨綢繆”。每天把學習上的問題記錄下來并解決落實好。高考前的模擬測試，也是一個好辦法。

通用高考最后100天的學習方法篇4

首先、把鞏固三基(基礎知識、基本方法、基本技能)放在首位；通過此輪復習，查漏補缺。進一步總結數學思想、知識規律、解題方法，完善數學知識體系；在課堂做題與課外訓練上。增強知識點之間的銜接，增強試題的綜合性和靈活性；通過專題訓練提高對數學問題的閱讀與概括能力，分析問題和解決問題的能力。具體的措施如下：①主動將有關知識進行必要盼拆分、加工重組。知道某個知識點會出現在哪一系列試題中．某種方法可以解決哪一類問題；②從現在開始，解題要規范，“不怕難題不得分，就怕每題都扣分”。解題時務必將解題過程寫得層次分明、結構完整；③適當選傲各地模擬試卷和以往的高考題。逐漸弄清高考考查的范圍和重點。

其次、勤回憶，每天晚上睡覺前“放知識電影”，息燈后，不要說話，自己閉目將一天復習的基礎知識（如公式、定理、重要結論），腦子里回顧一遍，既鞏固了一天所復習知識，又慢慢進入睡眠狀態。

再次、不能死記硬背，學東西僅靠死記硬背，不理解其中的含義，同時也沒有將自己學到的內容與實際運用結合起來。現在的高考，很少考查哪些需要學生死記硬背的知識點，而是大部分集中在理解和運用上，如果知識不能體系化，運用化，僅僅靠死記硬背的話，即便你能對考點倒背如流，考試分數可能依舊不理想。特別是一些文科的考生，很多人覺得背書是根本出路，每次參加訪談都有學生在問，某某科如何背，可想而知，有這樣想法的學生在接下來備考中遇到的困難有多大。

最后一點，整理錯題，及時亡羊補牢

錯題是財富，它能暴露我們的知識缺陷、思維片面、方法不當、計算失誤等問題。毛病暴露出來了，也就有了治療的方向。錯題可以分為三類：第一類是題目非常簡單，而我們在接觸它的那一刻表現得特別愚蠢的題，這是由于粗心大意造成的；第二類是題目并不難，本有能力做對，卻做錯了的題，這是由于學藝不精導致的；第三類是看到題目，兩眼茫然，一點思路都投有的題，這是由于學藝未成引起的。

每當遇到自己做錯的題，同學們應該第一時間改錯，不能隔一段時閫再吃“回頭草”。這里的改錯并非只是改答案，而是要進行自我批評：為什么錯了?(分析錯解原因)應該怎樣做?(思考解題方法)這些方法我都掌握了嗎?它還可用于解什么題?(思考一法多用)有無其他方法?哪種方法更有效?(思考一題多解)能否變通一下?c思考一題多變)把錯題集中記錄在錯題本上，經常回顧一下。時不時翻一番。復習效果會非常顯著。臨近高考，我們把錯題本集中掃描一遍，有效降低考試時的錯誤率，能讓你“百毒不侵”。

通用高考最后100天的學習方法篇5

規劃學習有所側重

過完年，離高考只有三個多月，在如此緊迫的時間里，如何做到明確規劃、合理利用就顯得尤其重要。

高考那么多科目，每天的復習就要有所側重，不可能科科都兼顧。對此大學生們認為：每天晚上回家后，只要重點復習兩個科目就行了。具體來說，當天老師重點復習課本的科目，回家后可做適當的練習題;當天老師重點講練習的科目，回去后要回歸課本，對知識做個梳理。

另外，課堂上老師復習細致的內容，可利用課間休息時間及時消化;課堂上老師復習不夠完整的，回家后要強化。一周結束時，不忘在周末回顧這周的復習。

見縫插針利用時間

要懂得見縫插針利用空余時間。比如早上上學時從家里到學校的十幾分鐘里，可以在腦子里快速過一遍昨晚的復習內容;每天中午、下午放學時段往往是交通高峰期，有心的同學完全可以利用這十幾分鐘的時間，留下來再做一篇英語閱讀、背一首古詩詞，把比較零散的時間利用起來。

歸納總結查缺補漏

在大學生們眼中，無論哪個階段的復習，懂得歸納總結，找出自己的薄弱項都很重要，一個小漏洞就是一個潛在的失分點，必須“分毫必較”。

所謂的歸納總結，有兩個方面，對課本知識的歸納總結和對練習、試題的歸納總結。可以試著歸納課本知識體系，從全局著手由大的知識板塊到各個小的知識點，分析各部分聯系，形成一張網絡，通過聯想延伸來記憶。這樣一來，哪部分比較薄弱就可刻意加強。

同時，對于典型題目，要歸納出各種常規方法，但不要滿足于只用常規方法。試著用發散思維，思考有否其他方法，比較哪種方法最為簡便。這樣做既鍛煉了思維也鞏固了知識。

通用高考最后100天的學習方法篇6

跟隨老師的復習節奏，補缺補差

高三的每一科老師，都有非常豐富的指導學習的經驗，他們對知識的理解也比較深入、對高考知識點的把握也比較準確。所以要跟著老師的步伐走，不要自己學習自己的。尤其是現在疫情期間，老師在課上的指導，一定要認真聽老師講，不要養成老師在上面講課自己在下面做卷子或干其他事的不好習慣。另外，還要多和授課老師溝通，不懂就要主動去問，如果很多都不會，那就一個一個去問，解決一個少一個，問題總會得到解決的。你要明白，老師的指點可以讓你少走很多彎路。

利用好自己的時間，回歸書本、模擬訓練

幾乎所有的考點都是來源于課本。所以臨近考前一定要做好兩件事。一就是要把課本多看幾遍，要把知識點都弄明白，回歸課本、回歸基礎。如果知識點都不清楚，又怎么能夠把基礎題做對，把該得的分數拿到？所以，在最后幾十天，不要只看資料書，還要多看看課本。二就是要做一定量的模擬題。只有通過做題，才能熟悉考試過程以及試卷模式和知識點出現的頻率，才能找出自己學得不好的地方。也只有通過做題，才能做到有的放矢，明白自己的缺陷在哪，才能達到事半功倍的效果。

通用高考最后100天的學習方法篇7

1端正意識，充足的思想準備

任何時候，你必須端正的一點就是：學習不是享受，它是一件苦逼的事情，過程中會有壓力，無論是學業的加重還是快節奏高壓力，你必須做好最壞的打算，才能坦然面對迎接你的挑戰。

2戒驕戒躁，樹立信心

面對學習上的壓力，有的同學可能會認為自己的底子薄，基礎差，擔心時間不夠用。其實，大可不必這樣焦慮，要相信經驗豐富的老師會給我們進行系統的復習和指導的，更要相信自己有能力面對一切挑戰。

平時也可多做些積極的自我心理暗示和自我鼓勵，如在課桌上貼一些小紙條，寫上“踏踏實實，戒驕戒躁”、“一步一個腳印往前走”等話，穩定情緒，坦然面對。

3科學管理，合理分配

當你覺得學習時間緊，任務重，因此，更要注重效率，科學安排好自己的時間。課堂四十五分鐘一定要把握好，做到當堂任務當堂清，不留尾巴到下堂。