考研復試學習方法指導

考研復試學習方法指導（2023）

考研復試的國家線同一專業A區線通常比B區線總分高5-10分，也算是對B區省份的照顧。下面給大家分享一些關于考研復試學習方法指導(2023)，希望能夠對大家有所幫助。

考研復試學習方法指導

作為一個過來人，我認為研究生復試有三點非常需要注意：第一呢，就是不能放松自己的學習，尤其是對專業課的選擇，要不斷的鞏固重點，補充和完善一些自己之前不擅長的領域。因為復試是一次更深層次的考核。復試考試的專業考試會更精準，更能體現一個人真實的專業水平。所以專業課的學習不能放松。

第二就是，擺正心態，因為復試需要面試，線上的話，可能就是視頻面試。一定要用最好的狀態來迎接。要重視，但也不能太過于緊張，因為緊張的話會限制你的發揮。你需要調節好自己的心態，盡量的.放松，把自己最好的展現出來。而且在面試的時候，不要太過于獨立特行，你有自己的特點有自己的個性，完全可以，但不要為了吸引老師的注意力而去做一些不合時宜的舉動，說一些讓人不能接受的話，更不要在面試環節頂撞老師，這不會給你加分。也不要因為是視頻面試就不重視，要端正姿態注意自己的穿著，保持干凈整潔得體，適合自己就好，不要太過于夸張，也不要太過于隨意。

第三呢，就是要對自己即將參加復試的學校，做好了解，不要什么都不知道就直接去復試了。這是一個起碼的尊重和應有的態度。你了解這個學校，說明你是真心想要來這里讀書。不然萬一面試考官問你為什么想考這所學校，你對這所學校有什么認識，你一問三不知，那考官就會對你的態度和選擇產生懷疑，你什么都不知道，也不愿意了解這個學校，那么你為什么來呢?只是隨便想混個文憑嗎?給考官留下這種印象是非常不好。總之，研究生線上復試是一個相對而言比較復雜的過程，但在復試過程當中，只有做好相應的準備，才能順利的通過復試考試。

考研復試導師選擇

導師們應該做到幫助學生在學術方面盡快成長，而不是整天監督學生每天做了什么事情，這樣無益于學生的發展，也無助于學生做出高水平的創新性成果。所以導師要把學生當學生，不能視學生為勞動力、下屬。在學術上應該和學生互相探討，要尊重學生的人格。導師進行指導也應該是以激勵為主，督促為輔。在導師和一群學生所形成的團隊中，需要有和諧的學術生態，讓大家都能自主表達自己的想法。

導師應該鼓勵學生自主創新，不能要求學生過于循規蹈矩。完全循規蹈矩的學生可能成就也不高，而且要求學生完全循規蹈矩，可能會引起學生反感，引發師生關系緊張。

導師對學生漠不關心是一種極端情況，但是這種情況目前有發展。現在全國高校每個導師平均指導在讀研究生8人左右，這個數量在全世界是相當高的。美國是2-3人，歐洲更少，臺灣地區、韓國和我們的情況差不多。

中國民間有句老話“師傅領進門，修行看個人”，這在一個導師指導學生數量不多的情況下或許可行，但人數多了以后就有一個規模化培養的問題。導師人均指導研究生的數量增加，容易導致精力分散，導師對每個研究生不可能都關注到。對學生關心不夠很容易產生負效應，即個別學生或一批學生表現不是很好，影響到導師、學科甚至整個學校的品牌，這就是個人發展與集體品牌的關系。所以應該給學生足夠的關心。導師對學生的關注往往影響到學生很長一段時間的發展。

再談一下結構梯隊化的喜與憂。目前存在一種比較普遍的情況，就是導師下面有老師團隊、博士后幫助帶學生，博士后下面又有博士，博士帶碩士，形成了一個梯隊結構。這種結構有好處，就是可以帶很多學生，梯隊的成果看起來很大。但是這種情況也有負面效果，就是導師跟學生的指導過程已經關系不密切了，極端例子也有，答辯時導師竟然不認識自己的學生。部分學生因沒有得到導師及時的教導，尚未養成遵守學術規范的習慣，為了達到畢業要求，可能出現論文抄襲等問題，到這時候學生和導師就要遺憾終身了。

每個導師在整個學術生涯中可能培養很多名學生，每個學生對你來說是諸多學生之一，但是對每個學生而言，他的幾年研究生生涯是他的一段重要人生經歷，而導師就是這段人生經歷中最重要的人，是領路者。

在這里我還要強調一下分類型關注與全過程關注的問題。導師要區分不同的學生，有的學生自主性很強，只要給予一些指導和指點就可以融會貫通;有的學生自主能力沒有完全培養好，這就需要全過程關注。導師要體會每個學生不同的特點，針對不同的特點進行關注。

考研復試怎么準備

復試時間不一樣

通過橫縱兩個方向來說明什么叫復試時間不一樣，首先橫向的對比：每個學校考研復試時間不一樣，一般來說，985，211院校尤其是985當中的34所院校考研復試時間比較靠前，早復試早結束。以北京師范大學為例，大學開學之后就會公布自己的復試分數線，公布了分數線同學們就知道自己能不能進復試。如果知道自己可以進復試之后，一般情況下兩個星期。但是普通院校會相較于名校會稍后一點，但不是絕對的，也有很少一部分普通院校復試比較早

縱向來看。比如說某所院校去年是3月16號進行復試的，那今年復試的時間是不確定的。

復試內容不一樣

每個學校復試的內容都不同。有些學校復試的時候考筆試，有些院校還考英語聽力，所以每個學校復試的內容是不一樣的。單看一所學校，今年的考得內容側重不見得和去年一樣，一年一變。3錄取比例不一樣考研復試進行差額復試，什么叫差額復試?就是來參加復試的人，學校只錄取其中的一部分，剩下一部分不予錄取。這就產生一個錄取比例。大部分學校錄取比例是1:1.2。但是對于好學校，名專業。比如像34所自劃線院校，或者專業實力名次靠前，一般復試錄取比例1:1.5。當然還有名校中名專業，有可能復試錄取比例達到1:2。甚至極端情況下，還出現過1:2點多的學校，比如說像北京師范大學心理學系。4錄取標準不一樣

學校之間的錄取標準不一樣

同一所院校不同年份的錄取標準也會稍有不同。有的學校更注重學術能力，有些學校更注重三觀，有的學校更注重本科出身等等。

所以綜上，考研復試不確定性非常大。但是不能因為不確定性大就不準備復試了。雖然有四個不一樣，但是，但是有兩個是一樣的，學術能力與綜合素質。為什么?因為研究生階段主要從事的是科學研究，所以學術能力很重要。綜合素質包含的方面就比較多了，比如說你是不是自信，邏輯思維能力強不強，臨場應變能力好不好，態度是不是端正等等。