學好英語的教學方法有什么

　　英語是中學時期三大主修課之一，英語的學習不光是從記憶幾個單詞開始，它包含著聽、說、讀、寫能力的綜合，教學的關鍵在于讓啟發學生對英語學習的興趣。下面小編告訴你英語教學中的教學方法有哪些，大家一起來看看吧!

　　學好英語的教學方法有哪些

　　1、 交際法：是根據意念項目和交際功能發展學生交際能力的系統教法。其目的是為了讓學生能夠運用言語進行交流，重要的是使學生能夠考慮到進行相互交流的人們的作用和地位，考慮到所涉及的題目和情景，從而能恰如其分地運用語言。

　　2、 游戲教學法：用游戲形式復習單詞、句型，練習新語言點，使學生寓學于樂，在活潑、輕忪、愉快的氣氛中自然而然地獲得英語知識與技能。游戲要求簡短易行，有趣味，而且要與本課教學內容緊密相關。

　　3、 情景教學法：情景是教師創設或模擬的生活場景，應具有真實、生動、實用的特點，便于學生將所學語言材料進行綜合、創造性地進行表達交流。這種練習方法，有接近生活的交際功能，而且能變單調、機械的句型操練為活潑、生動的交際性練習。

　　4、 動作教學法：在低年級英語教學中，用具體形象的手勢、動作來輔助英語學習，激發學生學習興趣，提高學習效果。

　　5、 活動教學法：就是按照學生身心發展過程中的不同階段來設計、布置情境，提供材料，讓學生積極參與自由操作、觀察思考。通過活動讓學生自己認識事物、發現問題，得出答案，發掘學生潛能。

　　6、 三位一體教學法：是根據字母、音素、音標三者的內在聯系業務和交叉關系將三者融為一體進行教學的方法。

　　7、 自然法：這種方法允許學生根據自己對已學知識的熟練程度來參加活動。

　　8、 全身反應法：調動學生的感覺器官，讓學生通過全身各個部位的不同動作達到記憶的目的。

　　9、 合作學習法：讓學生通過參加 Pair work和 group work 活動，給學生練習語言并互相學習的條件和機會。

　　10、 功能意念法：這種方法是教師集中提供給學生在某次會話時或某種情境中可能運用的有關語言，讓他們感知其功能，在交際中運用。

　　英語學習小技巧

　　1、堅持每天學習

　　每天都堅持30或20分鐘的時間來學英語。每天學習30分鐘比一周學習兩個小時效果更好。短暫的、定期的練習比起不定期的長時間學習效果更好。每天堅持學習英語的習慣可以使你大腦中儲存的英語知識保持在活躍的狀態。

　　2、抄寫英文或書

　　“買書不如借書，借書不如抄書”，這句話是很有道理的。抄書抄多了自然能記住的單詞句子就多了，雖然可能是在半昏迷的狀態下，沒有考慮整合句子的含義。但抄多了，在腦子過的次數多了，熟悉程度高了，自然單詞會得就多了。

　　3、回顧你觀看或閱讀過的語法知識

　　在閱讀一篇新的文章或觀看一個新的視頻時，給你自己定下一個語法目標。例如，試著寫下你正在學習的一個形式，例如現在完成時。使用熒光筆(或彩色筆)在你學習的文本重點處做上記號。

　　4、尋找學習搭檔

　　沒有什么比得上和幾個朋友一起學習了的狀態了。你們可以一起做練習，一起對話(用英語)，一起進步。當你們在一起學習英語的時候，可以針對不懂的練習互相幫助、相互提點。

　　5、選擇你感興趣的話題

　　俗話說：“興趣是最好的老師”，選擇你自己喜歡的話題來學習英語效果會更好。這樣可以使你激發動力，因為你是一邊學英語，一邊學習你感興趣的話題。

　　6、激活語法詞匯

　　在開始學習之前，想一想通用的語法點來激活你的語法詞匯。例如，如果你是要學習英語語法中的過去時態，可以停下來想想上周或當天你做了什么。通過激活語法詞匯，你可以以簡單的方式使自己的大腦回想起關于一般過去時的知識點。

　　7、唱歌或朗誦

　　在上課或你開始學習英語之前，可以唱一首英語歌或朗誦一段詩。這種簡短有趣的練習可以幫助你的大腦輕松地將精力集中在英語上。輕松地學習英語很重要!唱歌或朗誦可以幫助激活大腦中創造性的一面，從而使你在練習對話或進行創意寫作時能想出更多的例子。

　　8、一千個詞的繪畫結構

　　英語里有句話說得好：一幅畫頂一千個詞。試著描繪一張照片、結構或者其他的圖片，這樣有助于激活你大腦中創造性的一面。你還可以選擇一張與你即將學習的主題相關的圖片，結合這個方法激活你的詞匯。

　　9、寫一小段英語文章

　　如果你是坐在桌前學習英語，從打出一段簡單的英文開始吧。你可以寫寫你的一天都干了什么，你的愛好，你的朋友等等。打字可以幫助激活你大腦中運動的部分，這有助于從生理行為方面促進學習。我還推薦學語法的時候打字，這可以通過動作固化你的記憶。

　　10、翻譯新聞

　　去一些官方的新聞網站里尋找自己感興趣的文章來翻譯，先暫時不要管正確率，長期堅持會有很好的效果。最好是翻譯出來整理成問題，向英語老師提問。翻譯新聞能學習到很多專業詞匯、正規用語和正規用詞，對以后寫英語文章會有很大幫助。