小學語文課前預習 - 《古詩三首》

小學語文課前預習 - 《古詩三首》

　　小學語文課前預習 - 《古詩三首》

　　知識總結

　　一、生字組詞

　　舊jiù(懷舊、舊事、念舊)

　　符fú(符號、相符、音符)

　　欲yù(食欲、欲望、欲罷不能)

　　魂hún(靈魂、鬼魂、魂不守舍)

　　借jiè(借口、借書、借錢)

　　酒jiǔ(白酒、紅酒、米酒)

　　何hé(何時、何地、何苦)

　　牧mù(牧童、牧民、牧場)

　　兄xiōng(兄弟、兄長、師兄)

　　獨dú(單獨、獨自、獨立)

　　異yì (異鄉、異地、奇異)

　　佳jiā(佳節、佳音、佳作)

　　二、多音字

　　行háng(銀行)xíng(不行)

　　少shǎo (少人)shào (少年)

　　三、作者簡介

　　王安石：(1021～1086)字介甫, 晚號半山，封荊國公。漢族。北宋政治家、思想家、文學家、改革家。他主寫散文，是“唐宋八大家”之一。

　　杜牧：(803-852)唐代詩人。字牧之，京兆萬年(今陜西西安人)。人們把他和杜甫并提，稱他為“小杜”，稱杜甫為“老杜”。精通兵法，有政治才能，詩文都寫得很好，詩以七絕最為出色。與李商隱齊名，世稱“小李杜”。寫詩喜歡評今論古，抒發軍事、政治見解。他有不少描寫山水風光的小詩，名朗秀麗，清新自然，深受讀者喜愛。

　　王維：(699-759)字摩詰，盛唐時期的著名詩人，通音樂，工書畫。他是唐代山水田園派的代表。其詩、畫成就都很高，蘇東坡贊他“詩中有畫，畫中有詩”，尤以山水詩成就為最，與孟浩然合稱“王孟”，晚年無心仕途，專誠奉佛，故后世人稱其為“詩佛”。

　　四、問題歸納

　　1.《元日》這首詩寫的是哪個傳統節日?寫出了什么樣的節日情景?

　　這首詩寫的春節。寫出了一片喜慶，人們放鞭炮、喝屠蘇酒、貼新對聯歡度春節的情景。

　　2.《清明》這首詩寫的是哪個傳統節日?寫出了什么樣的節日情景?

　　清明節。雨紛紛而下，在外不能回家掃墓人想借酒澆愁，恰巧碰到牧童指點去杏花村的情景。

　　3.《九月九日憶山東兄弟這首詩寫的是哪個傳統節日?寫出了什么樣的節日情景?

　　重陽節。登高望遠，遙想家鄉兄弟們插了茱萸也在思念自己的情景。

　　4.我國還有哪些傳統節日，這些節日是什么樣的情景?

　　我國的傳統節日還有元宵節、端午節、中秋節、七夕節……元宵節人們掛上各種燈籠，會猜燈謎，煮元宵吃;端午節人們會做鏡糕、吃粽子、賽龍舟，門上插艾草、沙棗花等;中秋節一家團聚，烙月餅，看月亮……

　　五、課文主題

　　《元日》是北宋政治家王安石創作的一首七言絕句。這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象，抒發了作者革新政治的思想感情，充滿歡快及積極向上的奮發精神。

　　《清明》這首詩描寫清明時節的天氣特征，抒發了孤身行路之人的情緒和希望。

　　《九月九日憶山東兄弟》詩寫異鄉異土生活的孤獨凄然，因而時時懷鄉思人，遇到佳節良辰，思念倍加。遠在家鄉的兄弟按照重陽的風俗登高時，也在懷念自己。詩寫出了游子思鄉懷親之情。

　　六、課后習題

　　這三首詩分別寫的是哪個傳統節日?寫出了什么樣的節日情景?

　　《元日》主要描繪了春節人們放爆竹、暢飲屠蘇酒、用新桃換舊符等熱鬧場面。

　　《清明》描寫了清明節美麗又凄迷的江南春雨圖。

　　《九月九日憶山東兄弟》描寫了重陽節親人團聚、插茱萸、登高望遠的場景。

　　第14期課前預習：飛流直下三千尺 |《望廬山瀑布》賞析

　　李白(701—762)，字太白，號青蓮居士，祖籍隴西成紀(待考)，是屈原之后最具個性特色、最偉大的浪漫主義詩人。有“詩仙”之美譽，與杜甫并稱“李杜”。其詩以抒情為主，詩風雄奇豪放，想像豐富，語言流轉自然，善于從民間文藝和神話傳說中吸取營養和素材，構成其特有的瑰瑋絢爛的色彩，達到盛唐詩歌藝術的巔峰。存世詩文千余篇，有《李太白集》30卷。

　　《望廬山瀑布》詩文詳情_阿凡題

　　李白(唐代)

　　日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

　　飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

　　李白生性浪漫，熱愛自然。本詩大概是李白在開元十三年(725)前后游覽廬山時作。原詩二首，這是第二首。在這首詩中，李白以磅礴的氣勢、奇特的想象描述了廬山瀑布的雄偉奇麗，是李白詩中傳誦最廣的作品之一，被后人譽為廬山瀑布詩中的絕唱。

　　字詞解釋

　　1.香爐：指香爐峰。惠遠《廬山記略》：“東南有香爐山，孤峰秀起。游氣籠其上，則氤氳若香煙。”

　　2.前川：一作“長川”。川：河流，這里指瀑布。

　　3.三千尺：形容山高。這里是夸張的說法，不是實指。

　　4.銀河：古人指銀河系構成的帶狀星群。

　　5.九天：天空最高處。古人認為天有九重，九天是天的最高層，九重天，即天空最高處。