數學名言，讓學生懂得數學的價值明確學習目的
數學名言，讓學生懂得數學的價值明確學習目的
當我第一遍讀一本好書的時候，我仿佛覺得找到了一個朋友;當我再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。我們要把讀書當作一種樂趣，并自覺把讀書和學習結合起來，做到博覽、精思、熟讀，更好地指導自己的學習，讓自己不斷成長。讓我們一起到學習啦一起學習吧!
數學名言
純數學使我們能夠發現概念和聯系這些概念的規律，這些概念和規律給了我們理解自然現象的鑰匙。
——A. Einstein
歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。
——F. Bacon
在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。
——G. Cantor
上帝創造了整數，所有其余的書都是人造的。
——克羅內克
數學知識對于我們來說，其價值不止是由于他是一種有力的工具，同時還在于數學自身地完美。在數學內部或外部地展開中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動，以及最高級地智能活力地美學體現。
——A. Pringsheim
數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處于被新發現的事實推翻的危險。…數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。
——愛因斯坦
數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發、促進、鼓舞并驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質、道德和社會生活;試圖回答有關人類自身存在提出的問題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。
——克萊因
數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。——Hermann Weyl
數學是科學之王。——高斯
數學是符號加邏輯。——羅素
數支配著宇宙。——畢達哥拉斯
數學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯
數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉
數學是研究抽象結構的理論。——布爾巴基學派
數學是上帝描述自然的符號。——黑格爾
數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德(美國數學學會主席)
數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖
數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特
數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒
數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的科學。——恩格斯
數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因
給我空間、時間、及對數，我可以創造一個宇宙。——伽利略
自然界的書是用數學的語言寫成的。——伽利略
數學是科學的大門和鑰匙。——培根(Roger Bacon)
上帝總在使世界算術化。——雅可比(CarlJacobi)
上帝總在使世界幾何化。——柏拉圖
數學是唯一好的形而上學。——開爾文
一
用數寫的格言
1
王菊珍的百分數
我國科學家王菊珍對待實驗失敗有句格言：
干下去還有50%成功的希望，不干便是100%的失敗。
2
托爾斯泰的分數
俄國大文豪托爾斯泰在談到人的評價時，把人比作一個分數。
一個人就好像一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母越大，則分數的值就越小。
3
雷巴柯夫的常數與變數
俄國歷史學家雷巴柯夫在利用時間方面是這樣說的：
時間是個常數，但對勤奮者來說，是個‘變數’。用‘分’來計算時間的人比用‘小時’來計算時間的人時間多59倍。
二
用符號寫格言
4
華羅庚的減號
我國著名數學家華羅庚在談到學習與探索時指出：
在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。
5
愛迪生的加號
大發明家愛迪生在談天才時用一個加號來描述，他說：
天才=1%的靈感+99%的血汗。
6
季米特洛夫的正負號
著名的國際工人運動活動家季米特洛夫在評價一天的工作時說：
要利用時間，思考一下一天之中做了些什么，是‘正號’還是‘負號’，倘若是‘+’，則進步;倘若是‘-’，就得吸取教訓，采取措施。
三
用公式寫的格言
7
愛因斯坦的公式
近代最偉大的科學家愛因斯坦在談成功的秘訣時，寫下一個公式：
A=x+y+z。
并解釋道：
A代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，Z代表少說空話。
四
用圓寫格言
8
芝諾的圓
古希臘哲學家芝諾關于學習知識是這樣說的：
如果用小圓代表你們學到的知識，用大圓代表我學到的知識，那么大圓的面積是多一點，但兩圓之外的空白都是我們的無知面。圓越大其圓周接觸的無知面就越多。
數學語言不僅用來表達和研究科學，而且可以精妙地表達人的思想、性格及追求等，而且是那么言簡意賅。如前所述的一些格言一方面折射出他們偉大的人生，一方面折射出數學之美。讓我們喜歡數學，學好數學，用好數學;讓我們也用那些數學寫成的格言來描繪自己的人生軌跡，我們的人生價值和對人類的貢獻將是無可限量的。