初中女生數(shù)學成績?nèi)绾翁岣?/h1>
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女生受生理、心理等因素影響，對知識的理解、應用能力相對要差一些，對問題的反應速度也慢一些。下面是小編整理分享的初中女生數(shù)學成績?nèi)绾翁岣撸瑲g迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!
1初中女生數(shù)學成績?nèi)绾翁岣?/strong>
一、樹立女生的自信心，培養(yǎng)她們學習數(shù)學的興趣
俗話說：興趣是最好的老師。但興趣這東西不是天生的，需要后天的培養(yǎng)。如何培養(yǎng)她們的學習興趣，我個人認為應該是積極的鼓勵加適當?shù)囊龑А＿@幾年，賞識教育的呼聲高漲，而所謂的賞識教育，說白了就是鼓勵教育。在學習的過程中，學生所取得的每一點成績，不管家長還是老師，都應該積極采用多種形式給予適當?shù)墓膭睿屗麄儷@得一種被人承認、被人接受的感覺。幫助她們棄掉沉重的思想包袱，輕松愉快地投入到數(shù)學學習中;還可以結(jié)合女生成才的事例和現(xiàn)實生活中的實例，幫助她們樹立學好數(shù)學的信心.很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。
無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。正因為這樣。需要我們教師對她們每次進步，每個好的表現(xiàn)，好的回答，好的作業(yè)，好的測試都給予及時的表揚，讓她感受到學習的快樂，進而提高她們的自信心，水滴石穿，量的積累達到了一定程度，就會發(fā)生質(zhì)的變化。同樣，鼓勵這個助推劑，積累到了一定的程度也會收到意想不到的效果，事實上，再加上女生的情感平穩(wěn)度比較高，只要她們感興趣，就會克服困難，努力達到提高數(shù)學能力的目的.
二、合理利用課堂時間，提高課堂學習效率
學習效率是決定學習成績的重要因素。提高學習效率的一個重要方法――“把勁兒使在刀刃上”，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的“事半功倍”。 要想學習效率高首先要勞逸結(jié)合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當?shù)男菹ⅰ蕵凡粌H僅是有必要的，是提高各項學習效率的基礎(chǔ)，所以我要求她們下課時都離開教室出去活動活動，呼吸新鮮空氣，中午回去睡一覺，養(yǎng)足精神，晚上保證睡眠，這樣為學習打下好的基礎(chǔ)。
其次要充分利用課堂時間。女生受生理、心理等因素影響，對知識的理解、應用能力相對要差一些，對問題的反應速度也慢一些.因此，要提高課堂學習過程中的數(shù)學能力，課前的預習至關(guān)重要.所以，女生對于一些能力要求較高的內(nèi)容要做到提前預習，對于不懂得內(nèi)容，上課時就可以有針對性的聽課。上課時認真聽課當然是必須的，但是任何人也無法集中精力連續(xù)四十五分鐘集中精神不走神。所以及時提問，或者活躍課堂氣氛可以使她們注意力更集中。我發(fā)現(xiàn)課堂上好多女生喜歡一味的做筆記，反而思考的時間少了，針對這種情況，教師應強調(diào)課堂上以聽為重，能在課堂上消化吸收的盡量在課堂上完成。當然筆記也是要做的，特別是一些重點題型，可以便于課后復習。這就要求她們簡記，課后完善，這樣既不耽誤課堂時間，還可以通過再做一遍，起到回顧熟練的效果。對于課堂上的題目我們要求精煉，不做無用功題目，不做重復題目，挑選那些有代表性的，典型的題目。其次學習方法得當，就能融會貫通，舉一反三;如果死記硬背，抓不住重點和難點，不能形成知識結(jié)構(gòu)，最后肯定學不好，一點效率都沒有。對于女生，教師應加強學習方法的指導。
2教學始終貫徹實、活、準、精的原則
(一)“實”即實事求是，從本校、本班、本學科的實際出發(fā)，分層次開展教學工作，即因材施教，分類推進。
1.注重對尖子的培養(yǎng)，在解題過程中，要求他們盡量走捷徑、有創(chuàng)意，注重嚴密的邏輯推理，力求解題過程的完整與完美。另外，平時教學中要重視與抓好B組題的教學，開展課外提高小組，培養(yǎng)解題技巧，提高解題能力，切實發(fā)揮他們的尖子生優(yōu)勢，讓他們在平時學習以及中考中占有決對的尖子優(yōu)勢，這與中考成績優(yōu)分率提高，關(guān)系重大。
2.注重中等學生成績的大幅度提高。這部分學生占據(jù)了學生中的大多數(shù)，他們考試成績的好壞直接關(guān)系到考試均分的高低，抓好對他們的教與輔，也是數(shù)學教學中成績提高的重要一環(huán)。他們對知識掌握不太牢固，解題時常丟三拉四，因此，解題時的嚴密與細心成為他們考取高分的關(guān)鍵。一定要訓練他們在能得分處多得分，不能得分處想法得一分。
(二)“活”即教學方法和手段要靈活，盡量采用啟發(fā)法、點撥法、討論法、圖表法，比較法等多種教學方法和手段。
另外，要注重學生思維能力的培養(yǎng)，訓練學生的創(chuàng)新思維，在平時教學中多給學生教授解題的數(shù)學思想和方法，重視他們能力的培養(yǎng)，加強“聯(lián)想、想象、轉(zhuǎn)化”思維訓練。數(shù)學思想、方法作為數(shù)學學科的”一般原理”，在數(shù)學學習中是至關(guān)重要的。數(shù)學思想是分析、處理和解決數(shù)學問題的根本想法，是對數(shù)學規(guī)律的理性認識。鑒于中學生認知能力特點和中學數(shù)學教學內(nèi)容的限制，我們只能將部分重要的數(shù)學思想落實到數(shù)學教學過程中，而對有些數(shù)學思想不宜要求過高。我認為，在中學數(shù)學中應予以重視的數(shù)學思想主要有三個：集合思想、化歸思想和對應思想。此外，符號化思想、公理化思想以及極限思想等在中學數(shù)學中也不同程度地有所體現(xiàn)，應依具體情況在教學中予以滲透。數(shù)學方法是分析、處理和解決數(shù)學問題的策略，這些策略與人們的數(shù)學知識，經(jīng)驗以及數(shù)學思想掌握情況密切相關(guān)。從有利于中學數(shù)學教學出發(fā)，本著數(shù)量不宜過多原則，我認為目前應予以重視的數(shù)學方法有：數(shù)學模型法、數(shù)形結(jié)合法、變換法、函數(shù)法和類分法等。一般講，中學數(shù)學中分析、處理和解決數(shù)學問題的活動是在數(shù)學思想指導下，運用數(shù)學方法，通過一系列數(shù)學技能操作來完成的。
(三)“準”即以大綱和教材為準。以課本為主線，嚴格按照大綱要求，狠抓雙基、夯實基礎(chǔ)，重視訓練，同時，還強調(diào)學生解題的規(guī)范化和準確率，把這個“準”字滲透到日常的教學和練習中去，讓它帶著學生到考場上淘取更高的成績。
(四)“精”即要做到精選、精講、精析、精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。但不練習、不強化也不行，這就要認真?zhèn)浣滩摹⒔谭āW法，使之有的放矢，事半功倍，這就要從“精”字作文章。
3培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
1、教師應首先更新教學觀念，從傳統(tǒng)的應試教育的圈子跳出來，具備明晰而深刻的創(chuàng)新教學理念，教師應具有創(chuàng)新精神和不斷進取精神。
2、教師應該改進教學方法。變傳統(tǒng)教育中“填鴨式”的教學方法為發(fā)現(xiàn)式、啟發(fā)式、討論式等先進的教學方法，從而調(diào)動學生的主動性、自覺性，激發(fā)積極的思維.應從實際情況出發(fā)，選擇一種或幾種最優(yōu)的教學方法，綜合加以運用，這就要求我們既要有改革創(chuàng)新精神，又要著眼于實際效果。
3、教師應為學生提供有利于創(chuàng)造的學習環(huán)境。教學環(huán)境應當為每個學生提供自由思想的空間，讓學生大膽的想象甚至可以異想天開。學生能否具有一定的對學習內(nèi)容自主選擇的自由，也是在課堂教學中實現(xiàn)創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。教師要為學生創(chuàng)設(shè)一個愉悅、和諧、民主、寬松的人際環(huán)境，使學生在輕松和諧的學習氛圍中產(chǎn)生探究新知興趣、積極主動地去追求人類的最高財富――知識和技能，從而使學生敢創(chuàng)造，同時進發(fā)出創(chuàng)造思想的火花。老師應多為學生創(chuàng)造表現(xiàn)機會，使學生在自我表現(xiàn)的過程中增強自信，提高創(chuàng)新能力。
4、要完善教學評價標準.改變那種偏向以課本知識為唯一標準的傳統(tǒng)教學評價，鼓勵創(chuàng)造。為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，學生評價要鼓勵拔尖，鼓勵專長，鼓勵創(chuàng)見。
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