復(fù)習(xí)高考的物理有哪些方法妙招

復(fù)習(xí)高考的物理有哪些方法妙招2023

復(fù)習(xí)高考物理掌握方法很重要，沒有目的地復(fù)習(xí)只會讓同學(xué)們越來越混亂，所以一定要有方法。下面是小編為大家整理的關(guān)于復(fù)習(xí)高考的物理有哪些方法妙招，歡迎大家來閱讀。

高考物理五大復(fù)習(xí)方法

1.模型歸類

做過一定量的物理題目之后，會發(fā)現(xiàn)很多題目其實思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進行分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運動和微觀的電荷在磁場中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運動，關(guān)鍵都是找出什么力提供了向心力;此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關(guān)于汽車啟動問題的考慮方法其實同樣適用于起重機吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對號入座，就已經(jīng)成功了一半。

2.解題規(guī)范

高考越來越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標(biāo)明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個定理，有時還需要說明物體在特殊時刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。

3.大膽猜想

物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學(xué)過的知識來解釋，所以當(dāng)看到一道題目的背景很陌生時，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時間里要保持沉著冷靜，根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系，把有關(guān)的公式都列出來，大膽地猜想磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣復(fù)合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用圖像提供的變化規(guī)律和數(shù)據(jù)，在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。

4.知識分層

通常進入高三后，老師一定會幫我們梳理知識結(jié)構(gòu)，物理的知識不單純是按板塊分的，更重要是按層次分的。比如，力學(xué)知識從基礎(chǔ)到最高級可以這樣分：物體的受力分析和運動公式，牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律)，動能定理和動量定理，機械能守恒定律和動量守恒定律，能量守恒定律。越高級的知識越具有一般性，通常高考中關(guān)于力學(xué)、電學(xué)、能量轉(zhuǎn)化的綜合性問題，需要用到各個層次的知識。這也提醒我們，當(dāng)遇到一道大題做不出或過程繁雜時，不妨換個層次考慮問題。

5.觀察生活

物理研究物體的運動規(guī)律，很多最基本的認(rèn)識可以通過自己平時對生活的細(xì)致觀察逐漸積累起來，而這些生活中的常識、現(xiàn)象會經(jīng)常在題目中出現(xiàn)，豐富的生活經(jīng)驗會在你不經(jīng)意間發(fā)揮作用。比如，你仔細(xì)體會過坐電梯在加速減速時的壓力變化嗎?這對你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。你考慮過自行車的主動輪和從動輪的區(qū)別嗎?你觀察過發(fā)廊門口的旋轉(zhuǎn)燈柱嗎?你嘗試過把杯子倒扣在水里觀察杯內(nèi)外水面的變化嗎?我覺得物理學(xué)習(xí)也需要一種感覺，這就是憑經(jīng)驗積累起的直覺。

高考物理復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

在物理的學(xué)習(xí)中，我們總結(jié)出許多定理，公式，以及老師給的一些推論，但是我們經(jīng)常會忽略公式的條件和推理過程。而當(dāng)考試結(jié)束，成績不理想時，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的字眼：“馬虎”“沒有具體問題具體分析”“分析不到位”“沒區(qū)分清楚”“小數(shù)點保留錯了”，很負(fù)責(zé)任的說，這些基本都是對知識沒有掌握透徹的借口。

所以，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先就是要掌握一個正確的學(xué)習(xí)思路。

老師在上課中講述的定理，最好自己去推一遍，尤其要注意公式的適用條件，以避免出現(xiàn)張冠李戴的錯誤。而我們學(xué)的物理內(nèi)容，明顯是帶有邏輯思維的，記得一個高考學(xué)霸曾經(jīng)說過，我的知識就好像是海里的珍珠，而我平時回去要做的就是把這些珍珠串成一條線，最后考試的復(fù)習(xí)就是要把珍珠織成一張網(wǎng)。舉個栗子：力學(xué)和運動學(xué)學(xué)過了，每一個概念，公式，都是我們的知識點，就好比我們的珍珠;然后比如速度，位移，他們共同描述了一個大類型--運動。那么連接運動和力學(xué)的紐帶，就是加速度。于是很自然地我們就把受力分析和運動分析巧妙地通過加速度聯(lián)系在一起了。那么力和運動學(xué)好了，后面還可以和能量，動量，聯(lián)系在一起，構(gòu)成一個完整的力學(xué)體系，然后結(jié)合再以后的電磁學(xué)，對帶電物體進行受力和運動分析，我們就可以理解全部的物理知識體系了。這個過程，同學(xué)們可以使用“思維導(dǎo)圖”做一個樹狀圖，以完成一個完整的知識體系。

第二，就是仔細(xì)讀書。

書上有內(nèi)容的引入，推導(dǎo)，吸取書中的精華。這個過程，就是所謂，“把書讀薄了”，然后，再對理解的內(nèi)容進行擴展，推論，變成自己的理解，這就是所謂“把書讀厚了”的過程，在腦子里，書從厚到薄再到厚，就是兩次不同層次的深化。

第三，不要忽略復(fù)習(xí)的影響。

物理作為理科類，知識都是一環(huán)扣一環(huán)，一定要定時查漏補缺。如果前面的知識有漏洞，這樣就很容易影響到后面知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之后，可以通過做題，培養(yǎng)解題的感覺，對上課所學(xué)知識進行歸納，加深印象。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，建議在學(xué)完知識的兩三天后，一般我們可以選擇周末，進行知識回顧，真正弄懂所學(xué)知識，而且還要學(xué)會計算。一旦形成了體系，腦中建立了模型，比如板塊模型，帶點桿模型，復(fù)合場模型?？荚囍?，就信手拈來，行云流水。

最后，就是上課的時候緊跟老師，并且積極聯(lián)絡(luò)同學(xué)。這個好習(xí)慣，高一就要養(yǎng)成，上課一定不能懈怠，勤思考，多總結(jié)，多提問，積極完成老師布置的任務(wù)，包括作業(yè)。和同學(xué)之間，積極參與活動，平時也可以和同學(xué)一起探討問題，豐富自己的學(xué)習(xí)生活。

其實，一個好的學(xué)習(xí)方法因人而異，而最根本的是要提高學(xué)習(xí)效率，而不是“死”讀書。再學(xué)習(xí)的同時，也要注意勞逸結(jié)合。學(xué)會利用好時間，養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，堅持下來，必定會收獲知識的高分。

高考物理復(fù)習(xí)方法歸納

1、獨立做題

要獨立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，經(jīng)過一段時間的磨練必將掌握物理學(xué)習(xí)的本質(zhì)規(guī)律。

2、筆記本

上課以聽講為主，課后要梳理筆記，一方面是要消化好老師所講的知識，還要做一些摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題，好的解法也要記在本上。方便日后總結(jié)歸納升華。

3、虛心學(xué)習(xí)

要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進行“學(xué)術(shù)上”的交流，互教互學(xué)，共同提高。萬不能自以為是，不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個好朋友。

4、知識結(jié)構(gòu)

既要重視知識結(jié)構(gòu)，也要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，甚至具體到章。

5、數(shù)學(xué)

物理的計算要依靠數(shù)學(xué)，對學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了。沒有數(shù)學(xué)這個計算工具物理學(xué)起來是步難行的。大學(xué)里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的，要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個強有力的工具。