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    背書讀書方法技巧

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    大量廣泛閱讀不僅能夠提高我們的語文成績,還能提高我們的自身修養和見識。下面是小編為大家整理的背書讀書方法技巧,僅供參考,喜歡可以收藏分享一下喲!

    快速背書的5種方法

    提要法

    在背誦一篇(段)文章時,我們要先讀一讀,想清楚文章主要在說明什么問題,文章的結構是怎樣的,并寫出文章的提要,記在腦子里。在此基礎上,反復朗讀文章,然后,以提要為線索,回憶文章內容,檢查記憶效果。提要法最大優點是條理清楚,避免了識記和回憶時的一片茫然,使記憶更牢固,回憶更容易,更清楚,更準確。例如《周處》的結構分三層:第一層敘述周處為害鄉里,與蛟、虎并為“三害”;第二層寫周處斬虎擊蛟三日未歸,見百姓“更相慶”,“始知為人情所患”;第三層講到周處勇于改過,走訪名人,“遂改勵”。先有了提要,背誦起來就容易了。

    分割法

    有的文章篇幅長,一遍遍讀下來,很難留下什么印象。如果把文章分為若干小段,先將小段背熟,然后連段成篇。分段突破,反難為易,增強記憶的信心,就能輕松愉快地完成記憶任務。例如背誦詩歌《天上的街市》,把全詩分四節來背誦,背熟一節再背一節,最后綜合全詩背誦,收效較好。

    追蹤法

    在背誦游記散文時,最好能夠找出旅行的路線,抓住參觀地點的更換,追隨旅游者的行蹤進行背誦。追蹤法線索清楚,容易把文章內容記準確,記完整。例如背誦《小石潭記》,首先要熟悉作者的旅游路線:由發現小石潭,接著寫到潭中的景物和小潭的源流,最后描寫在潭中的氣氛,將自己的感情寄寓在景色中去。這樣背誦、理解,記憶的印象就能深刻。

    演讀法

    背誦故事、小說等,可以分角色反復演讀,此方法可以分組進行,也可以獨自進行。演讀法把枯燥乏味的背誦變得生動有趣,有利于留下較深刻的印象。例如背誦《故鄉》的最后四段,母親和宏兒都睡著了,我躺著聽到什么,想到什么,想到希望時內心如何,朦朧中又想到對路的看法,可以對這一系列活動進行自我演讀。

    抄寫法

    在背誦過程中往往是讀三遍不如抄一遍。要提高記憶效果最好邊讀邊抄,這樣充分調動了腦、眼、手、口、耳的積極性。值得注意的是在抄寫的時候,不要看一個字抄一個字,而應該先讀幾句話,然后盡力邊回憶邊抄寫,若回憶起來很容易,則可多讀幾句。

    十個最有效的讀書方法

    讀書不二法

    一段時間內專心致志地只讀一本書。清朝政治家曾國藩就是這樣讀書的:“諸子百家,汗牛充棟,或欲閱之,但當讀一人之書集,不當東翻西閱。”這種讀書方法,最適合那些想練好基本功,打下扎實治學功底的讀書人。

    波浪漸進法

    一次讀一本書,但不強求一氣呵成,可以過一段時間再讀。

    比較品讀法

    此法是說一次讀幾本書,用比較對照的方法讀書。寫《魏書》的史學家夏侯諶聽別人稱贊陳壽寫的《三國志》,心里不大服氣,便找來細讀,這才知道《三國志》卻比自己《魏書》好,于是當即燒掉了自己的書稿。搞研究或者做論文時,用這種方法可以讓你大受裨益。

    垂直閱讀法

    看書一目十行,從上往下讀,像下樓梯一樣。因為有些書含金量太少,只用瀏覽。更快的方法也稱之為“跳讀“,就是抓住文章梗概,剪除背景、補敘等內容,跳過去不讀。垂直閱讀的方法可以有效地提高閱讀效率,用于讀一般的小說或快速瀏覽資料都不錯。

    字斟句酌法

    此法講究讀書要一字一句,細細品讀。好的作品信息量大,含金量高,大段速讀難免消化不良,必須邊讀邊思考。散文家秦牧,讀書先是“鯨吞“,大體看一遍,然后是”牛嚼“,像牛反芻一樣,仔細研究品味。用眼睛來讀書只有眼見,用心去讀書才有心得。字斟句酌法特別適合讀經典。

    精華提煉法

    對于一些作品,不僅要精讀,還要總結歸納,提煉出其中的精華。歷史學家吳晗就特別擅長做讀書卡片。他讀書時,見到有用的句子就抄在一張卡片上。他讀了幾十年書,做了幾十萬張卡片。讀完一本書,如果真能夠提煉出幾句有用的話來,就算沒有白讀。

    高山仰止法

    以欣賞的眼光讀書,讀出樂趣。如宋代詩人尤袤所言:“饑讀之以當肉,寒讀之以當裘,孤寂而讀之以當友朋,幽憂而讀之以當金石琴瑟也。”讀一本高尚的書,就是與一位高尚的人士對話,態度越虔誠,收獲就越大。這種方法最適合讀哲學與軍事經典,如《易經》、《孫子兵法》。

    居高臨下法

    此法是說要站高一層,像老師審查學生作業一樣去讀書。我認識的幾位編輯,通常都是用這種方法讀那些熱門的“暢銷書”。如果對那些“亂花迷人眼”的書不加批判地去接受,就會像叔本華所說的那樣:“思想被別人用襟帶牽著走。”

    多維研讀法

    我們可以從多個角度讀一本書。數學家華羅庚發明了“猜讀法”----從猜謎的角度去讀書,看了書名后先閉目靜思,想象書中的結構與內容,然后再讀。如果作者寫的和自己猜的一樣,就可以速讀。這不僅大大節約了時間,還可以鍛煉思維能力和想象力

    舉一反三法

    如何把書讀活?“我思故我在,我用故我能。”

    “我思”的第一個層次是要與作者交流,與作者擦出火花;第二個層次是要講給別人聽、寫給別人看,與眾人擦出火花。“我用”的第一個層次是理論指導自己的實踐,讓自己受益;第二個層次是在用中發現新問題,找到新方法,創造出新理論,超越前人。

    讀書的常見方法有哪些

    首先是瀏覽。對一本不太重要的書籍或者文章時,可以大略的去讀,不必一個字一個字去摳,了解每一句話是什么含義,只要讀懂講了一個什么故事或說了一個什么道理即可,讀完以后有個整體的認知,這種讀書方法適合讀小說等作品,目的是為了消遣或休閑娛樂,并不是真的為了學到什么。

    其次是精讀。對特別重要的作品要細致的去讀,一字一句琢磨,尤其課文更是如此,文言文尤甚。讀這類作品的目的就在于學習作者的寫作手法,精研作者咬文嚼字的功夫,學習作品的藝術特色及寫作的精妙之處,這類作品一般都是古代文化經典,比如《雷雨》。

    最后是通讀。這種方法適合于一般作品,只要讀一遍即可,不要太較真,但也要多少思考一下,有一個整體印象,遇到好的精彩的地方可以仔細看一看,其余地方可以略看。

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    背書讀書方法技巧

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