家長(zhǎng)們?cè)鯓右龑?dǎo)孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理

　對(duì)于大一點(diǎn)的孩子，可以教孩子制作時(shí)間清單，把自己每天的時(shí)間進(jìn)行合理安排。那么，家長(zhǎng)們?cè)鯓右龑?dǎo)自己的孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理？

　　1.培養(yǎng)孩子的自律意識(shí)

　　當(dāng)孩子對(duì)時(shí)間有了一定的認(rèn)識(shí)后，我們就可以逐漸培養(yǎng)孩子在時(shí)間上的自律意識(shí)。我們可以在日常生活中，經(jīng)常和孩子約定做一件事的時(shí)間，比如玩電子游戲，可以約定從什么時(shí)間開始，玩到什么時(shí)間結(jié)束。

　　在約定時(shí)間的過程中，可以讓孩子自己當(dāng)裁判，親自下令開始和結(jié)束。比如在看電視的時(shí)候，可以讓孩子先決定看多長(zhǎng)時(shí)間，然后讓他自己監(jiān)督自己，如果超過時(shí)間家長(zhǎng)再督促。

　　有一次，我和女兒伊伊約好玩半個(gè)小時(shí)的游戲。伊伊爽快答應(yīng)了，在游戲過程中，她會(huì)主動(dòng)關(guān)注過去了多少時(shí)間，當(dāng)已經(jīng)達(dá)到半個(gè)小時(shí)，也會(huì)主動(dòng)結(jié)束游戲。這也令我感慨，其實(shí)孩子是最遵守時(shí)間和規(guī)則的，只要家長(zhǎng)稍加引導(dǎo)，孩子一定會(huì)做得很好。

　　2.引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間

　　首先讓孩子對(duì)時(shí)間有個(gè)基本認(rèn)識(shí)，了解過去的時(shí)間是不能回來的，并對(duì)昨天、今天、明天等不同的時(shí)間概念有個(gè)大致理解。

　　其次，可以逐步教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，讓他們對(duì)每天的時(shí)間有個(gè)大概的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，還可以告訴他們每天什么時(shí)候該吃飯，什么時(shí)候該睡覺，什么時(shí)候該起床和上學(xué)等。這樣，他們就會(huì)對(duì)人們每天的作息規(guī)律有初步的了解。

　　最后，家長(zhǎng)在跟孩子一起做游戲或玩的時(shí)候，可以一次約定一個(gè)時(shí)間段。這樣可以讓他們逐步認(rèn)識(shí)到一分鐘可以做些什么事情，十分鐘可以做些什么事情，一個(gè)小時(shí)可以做些什么事情。久而久之，孩子們就可以學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，并意識(shí)到失去的時(shí)間是不能重現(xiàn)的。

　　3.糾正孩子的拖延習(xí)慣

　　孩子總喜歡拖延、做事愛磨蹭，也是令很多家長(zhǎng)頭疼的問題。我們要知道，孩子愛拖延的一個(gè)重要原因，就是缺乏時(shí)間觀念和自律意識(shí)。

　　當(dāng)孩子開始做一件事情的時(shí)候，我們不僅要讓孩子認(rèn)真做，還可以讓孩子自己預(yù)計(jì)完成時(shí)間。讓他們知道時(shí)間都是自己的，當(dāng)事情認(rèn)真完成后，剩下的就是自由支配時(shí)間，可以自行安排。孩子一旦成為時(shí)間的主人，做事效率就會(huì)很高，也不會(huì)養(yǎng)成喜歡拖延的不好習(xí)慣。

　　4.培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力

　　我們要讓孩子知道，事情有輕重緩急，要先做重要的事情，還要學(xué)會(huì)如何合理安排自己的時(shí)間。對(duì)于有作業(yè)的孩子來說，作業(yè)比玩耍重要，所以回到家先做作業(yè)，完成以后再玩。

　　對(duì)于大一點(diǎn)的孩子，可以教孩子制作時(shí)間清單，把自己每天的時(shí)間進(jìn)行合理安排。還可以教會(huì)孩子制訂計(jì)劃，比如周末如何安排，每個(gè)月想要完成的事情等等。