畢淑敏孩子我為什么打你讀后感
畢淑敏孩子我為什么打你讀后感
畢淑敏孩子我為什么打你直接表達對孩子無盡的愛的語句。下面是學習啦小編精心為你整理的畢淑敏孩子我為什么打你讀后感，一起來看看。
畢淑敏孩子我為什么打你讀后感篇1
結著母親愛與酸楚的心曲——《孩子，我為什么打你>的讀后感
如果說現在的作文教學中，我們一意提倡要學生寫出自己的真情實感的話，那就來讀讀畢淑敏的這篇《孩子，我為什么打你》吧。作者以對孩子談話的口吻，真實地剖析了自己在“打孩子”時的痛苦心理，用冷靜并且飽含激情的語言，敘說著一位母親對孩子深摯而又明理的厚愛。文中字里行間時時處處流露出的這種真情，可以讓所有的母親覓為知音，也可以讓所有孩子的心靈受到愛的震顫。
“孩子，我為什么打你”用提問的方式設置題目，全文都是對這個問題的回答。方式新穎，充分激發了讀者閱讀的興趣。
文章之所以打動人心，首先歸功于作者冷靜有哲理但又飽含愛的激情的語言。雖然是表達自己對孩子深深的愛，但在語言上卻體現出作者冷靜的思考和深刻的哲理。“你像一匹頑皮的小獸，放任不羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。”這番話交待出打孩子的原因，冷靜、深刻地剖析了“我”萬般無奈，“被迫”使出“打”這一招的痛苦心理。“孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質，當你初次與它們接觸時，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。”道出了母親打孩子的根本原因以及良苦用心，其中蘊含的焦慮、擔憂、希冀和向往溢于言表，讓人感受到的是一份真正的母愛。“我謹慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最后的金錢”“打人是個重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。”“我知道打人犯法，但這個世界給了為人父母這一項特殊的赦免——打是愛”這些語句用了比喻，用了灰色的幽默，寫出了母親打孩子時心里的凝重和辛酸，寫出了作為母親們的共同心聲——打在兒身上，疼在娘心里。這些充滿睿智和哲理的話，使人真切地感受到一位母親在愛的天平上面對真愛和溺愛的痛苦抉擇，從而更好的表露出全文的主題——對孩子最深摯的愛。
當然，全文來看，最感人的還是那些直抒胸臆，直接表達對孩子無盡的愛的語句。“面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發誓：我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。”“每一次打過你之后，我都要深深地自責”“我愿在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。”“每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠悠長。因為，重要的不是身累，而是心累……”“孩子，打與不打都是愛，你可懂得?”這些飽含深情的話，在冷靜的思考后娓娓道來，就如母親打了孩子后，又撫著孩子的痛處悲聲啜泣一樣，使讀者的心也隨之震顫。如此，更使得文章的感染力和震撼力表現得淋漓盡致。
在寫法上的特點是：
1、作者巧用對比手法，為文章精心設計了一個別致的開頭。作者與朋友聊天時，津津樂道于“”中沒打過人，這一輩子從沒打過人。正當作者為此炫耀時，孩子冷不防插嘴：“媽媽，你經常打一個人，那就是我……”孩子的這句話，像平地一聲驚雷，將“我”的那份“得意”一掃而盡，使文章頓起懸念，吸引讀者看個究竟。
2、為了充分揭示出“我”打孩子完全是不得已而為之的緣由，作者獨具匠心，設計了兩組比較：孩子小時候，盡管淘氣，搞惡作劇，“我”不忍心打孩子;當孩子漸漸懂事后，“我”為了讓孩子“接受人類社會公認的法則”，不得不打孩子。這一比較突出了作者的良苦用心——希望孩子遠離虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質。別人打孩子，借助戒尺、鞋底、雞毛撣子這些打人工具，而“我”卻用手打，承受孩子相等的苦痛。這一比較突出了母愛的善良和圣潔。
3、文章大量使用了比喻的修辭手法。“孩子，你那固執的一問，仿佛爬山虎無數細小的卷須，攀滿我的整個心靈。”新穎的比喻，寫出孩子的話在我心中的份量。“你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆”“你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭”“你像竹筍一樣開始長大”“你像一匹頑皮的小獸”一系列的比喻，生動形象地寫出了正在成長中的孩子的特點：由幼嫩到淘氣到頑皮。另外，還有前文所提到過的那些凝重的比喻。這一切，都使文章在表情達意上充滿了強烈的渲染力，極好的表達了作者的思想感情.
總之，這篇散文無論是在感情的表達上還是在語言的運用上，都堪稱榜樣，是很值得一讀的。
畢淑敏孩子我為什么打你讀后感篇2
如果說現在的作文教學中，我們一意提倡要學生寫出自己的真情實感的話，那就來讀讀畢淑敏的這篇《孩子，我為什么打你》吧。作者以對孩子談話的口吻，真實地剖析了自己在“打孩子”時的痛苦心理，用冷靜并且飽含激情的語言，敘說著一位母親對孩子深摯而又明理的厚愛。文中字里行間時時處處流露出的這種真情，可以讓所有的母親覓為知音，也可以讓所有孩子的心靈受到愛的震顫。
“孩子，我為什么打你”用提問的方式設置題目，全文都是對這個問題的回答。方式新穎，充分激發了讀者閱讀的興趣。
文章之所以打動人心，首先歸功于作者冷靜有哲理但又飽含愛的激情的語言。雖然是表達自己對孩子深深的愛，但在語言上卻體現出作者冷靜的思考和深刻的哲理。“你像一匹頑皮的小獸，放任不羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。”這番話交待出打孩子的原因，冷靜、深刻地剖析了“我”萬般無奈，“被迫”使出“打”這一招的痛苦心理。“孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質，當你初次與它們接觸時，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。”道出了母親打孩子的根本原因以及良苦用心，其中蘊含的焦慮、擔憂、希冀和向往溢于言表，讓人感受到的是一份真正的母愛。“我謹慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最后的金錢”“打人是個重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。”“我知道打人犯法，但這個世界給了為人父母這一項特殊的赦免——打是愛”這些語句用了比喻，用了灰色的幽默，寫出了母親打孩子時心里的凝重和辛酸，寫出了作為母親們的共同心聲——打在兒身上，疼在娘心里。這些充滿睿智和哲理的話，使人真切地感受到一位母親在愛的天平上面對真愛和溺愛的痛苦抉擇，從而更好的表露出全文的主題——對孩子最深摯的愛。
當然，全文來看，最感人的還是那些直抒胸臆，直接表達對孩子無盡的愛的語句。“面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發誓：我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。”“每一次打過你之后，我都要深深地自責”“我愿在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。”“每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠悠長。因為，重要的不是身累，而是心累……”“孩子，打與不打都是愛，你可懂得?”這些飽含深情的話，在冷靜的思考后娓娓道來，就像母親打了孩子后，又撫著孩子的痛處悲聲啜泣一樣，使讀者們的心也隨之震顫。如此，更使得文章的感染力和震撼力表現得淋漓盡致。
畢淑敏孩子我為什么打你讀后感篇3
讀完畢淑敏的《孩子，我為什么打你》這篇飽蘸著母愛深情的文章,我的心靈被深深的震撼了。這就是偉大的母愛啊!回憶小時候媽媽含淚責打我的情景,看看現在我打完孩子后的失聲痛哭,我終于明白了,一個人成長的過程，便是母親痛，并忍受著的過程。
是啊,為了孩子的健康成長，母親付出了多少辛勞與汗水啊!與孔子齊名的大儒“孟子”，早年喪父，孟母“以荻畫地”教他學問。為了讓孟子有一個良好的學習環境，孟母曾三遷家園,終于造就了一代“亞圣”。當我們犯了錯誤，母親善誘勸告卻毫無作用，看著那高高舉起，爾后又停在半空中的母親的手，是“愛之深，恨之切”的表現啊!
“孩子，我為什么打你?”為的是讓你懂得做人處事的準則，為的是讓你擁有披荊斬棘的氣魄，為的是讓你無愧于這份母愛。當一個慈祥的母親揮掌一擊時，更多的痛感在她的心上，幾乎每個母親責罰孩子都要流淚，淚水中全是心疼，滿是責備。正如畢淑敏所說“每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累……”。
一棵小樹，不修剪枝杈，便無法茁壯成長，甚至無法成才，一只雛鷹，不經歷挫折，便無法獨自飛翔。母親的每一次責打都是一種磨煉，她，獨自承受著痛苦的考驗。“望子成龍，望女成鳳”，為了孩子的成才,她寧愿懲罰自己,“假如懲罰我自身可以使你汲取教訓，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈10倍。但我知道，責罰不可以替代也無法轉讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分”。真是“可憐天下父母心”啊!
母愛是精心呵護的溫存，是無微不至地關懷，是亙古不變的摯愛，是血脈中流淌著的情感。在你幼稚的淚花中，在你跌跌撞撞的腳步中，你可體味到母親的辛勞?當你每一次失敗，每一次迷惘時，你可感受到了母親的焦慮?你的成長快樂中，又伴隨著多少母親的痛楚?
偉大的母愛，給了每個人生的權力，生的力量和生的希望。是的，母愛是最平凡的，母愛也是最偉大的!
對于母親的愛，我有切身的體會。然而讀了《孩子，我為什么打你》這篇文章后，我對之則有了更深的見解。
母愛猶如冬日溫暖的陽光，它使我們的內心永遠都享受著那一縷暖陽。然而，這種愛包含著一種無奈的舉動——打。
也許慈母不該與打孩子這一詞語聯系在一起，因為在孩子眼里，母親就是心中的女神，她怎能用這種方式教育孩子呢?我們會為此提出質疑。文中的小男孩就這樣站出來指責母親，可他不知道這是何原因。
在對孩子的教育上，每一位母親都盡力克制打或罵，因為她們知道，自己哪怕一定點兒過激的舉動，都會給孩子的心靈，留下難以治愈的創傷。故而，她時刻控制自己的言行，她不愿給孩子造成哪怕一點點的傷害。但是，面對我們的淘氣，當她們無法用說服教育挽回孩子出軌的思想或舉動時，只能讓疼痛來告訴孩子什么該做，什么不該做。切膚的疼痛在教育孩子的同時，無疑使之對母親產生一種誤會與一絲責怪，甚至怨恨?？墒呛⒆佑衷跄芏茫谧约撼惺鼙砥さ奶邸簳r的痛時，母親所要承受的，是長久的自責，是內心的痛楚。孩子不會理解。愛可以超越界限，愛能挽救很多東西。然而母親賜予我們的，是不可抗拒的力量。
打不能代表母親的心，她何嘗不想永遠不出用這個武器，永遠在其心中保留自己完美的形象?可是，愛需要一絲這樣的陪襯。
孩子應該理解母親啊!
我永遠相信，母愛可以讓我們享用一生，并且猶如一杯香醇的美酒，令人回味無限……