關于右腦與左腦發展均衡的重要性與速讀訓練的訓練方法
人的大腦分為左右兩部分，各自分管并對不同的信息內容處理:其中右腦主要是對圖形和圖像進行記憶和加工，而左腦主要是處理諸如邏輯、數字、文字等非形象化的信息。下面就是小編給大家帶來的關于右腦與左腦發展均衡的重要性與速讀訓練的訓練方法，希望大家喜歡!
關于右腦與左腦發展均衡的重要性與速讀訓練的訓練方法(一)
右腦與左腦發展均衡的重要性
二十多年前，人們就已經認識到了早期教育的必要性。但是為何在日本，早期教育卻偏偏遭到了媒體的抨擊?這是因為父母或教育工作者沒有把握好平衡度，一味關注知識教育造成的。
開發和培育大腦的能力時，我們必須使用正確的方法。對于幼小的嬰兒來說，最關鍵的是“向孩子傳達愛、親自照看他、與他交談、欣賞他”這種基本的育兒態度。養育孩子時，關注孩子的心理發展情況非常重要。
如果我們錯誤地理解了早期教育，忘記了傳達愛、親自照看和與孩子交談的重要性，只是機械地讓他們一張張地看卡片，或只是依靠電視、錄像或磁帶向他們灌輸知識，孩子就很難正常發展。
七田式教育是讓孩子全面發展的教育。它的基礎是心的教育。先給孩子飲食、修養、體育、感覺等多方面全方位的均衡發展指導，再實施有效的教育。而且，我們倡導的是右腦與左腦的均衡教育。
其中最關鍵的是，我們必須關注孩子的心理健康，使孩子無論是在身體還是感情、語言還是學習方面都取得均衡發展。不要給教育設定框架。在期待取得成效的同時，不要給孩子施加壓力。
這樣，才能挖掘出孩子的素質與才能，同時也能夠讓孩子養成良好的生活習慣。
為了讓大家更準確、深刻地理解 “零歲教育”，我想以一封在七田教室上課的孩子的媽媽寫給我的信來幫助我說明。
第一次來七田教室上課女兒已經5個月了。女兒還在我肚子里的時候，我就在書店里看到了七田先生寫的《嬰兒是算術天才》這本書，并對它產生了濃厚的興趣。我 以前就對大腦生理學很感興趣。人類一出生就擁有140億個腦細胞，但是我們只使用了其中的20億。要怎樣才能讓70億甚至80億個腦細胞都發揮作用呢?我 一直認為這是件很難的事情。
有了孩子以后，我想，要做到這一點就要開發右腦。從女兒一歲半開始，我就經常和女兒說話。令人不可思議的是，她竟然會說出我從未教過她的詞匯。天熱的時 候，她會說：“好熱啊—”提著重物時她會說：“好重啊—”當我在百貨商場選購商品時，她又會說：“這個好!”有時我會懷疑自己是不是聽錯了，就問她：“你 剛才說什么?再說一遍給媽媽聽聽!”這可能是因為她在七田教室學習，在那兒的語言環境中耳濡目染的結果。
另外在家里，我每天還會利用做飯的閑暇以1秒1張的速度給她看“閃卡(flash
card)”。現在她會一邊看五十音圖的閃卡一邊叫著“對了!”女兒的父親是美國人，雖然他平時并不怎么跟女兒說話，但是每當我問：“How old are
you?”女兒就會回答：“One.”我問：“What is your name?”她就答：“M.”而我問：“Where is daddy?”她好像也能準確理解，并回答：“Office.”
我認為，七田式右腦教育不只在幼兒的語言方面效果很好，在聲音、計算、音樂、運動以及其他方面都能給大腦以刺激，為孩子的成長提供了綜合性的良好環境。七 田教室的教材在制作和編排上也獨具匠心，能讓我們感受到老師們的一片熱誠。此外，孩子們還有心理老師，他們經常給我們很多有用的建議，非常感謝。
雖然我們經常看到一些專家或言論批判早期教育，但是我認為早期教育非常好，我非常贊成，而且現在我就在對孩子實施早期教育。對孩子來說，兩歲半以前思維發展處于萌芽階段，是最為關鍵的時期。到了3歲，孩子就能感知父母的情緒了。
另外在語言方面，孩子的接受能力是大人的24倍，因此我認為現在正是大量輸入的時候。應該讓孩子觸摸物體、聽各種聲音，充分利用五官感知事物，以促進神經 回路的形成，而七田教室實行的正是充分運用五官的教育。此外運動身體也可以促進智力的發育，每個月進行4次，反復地教授，慢慢地孩子的興趣也會越來越大。
雖然在孩子的學習中偶爾會出現連大人都覺得很難的漢字，但是我切實感到，難與易這種大人的判斷，對孩子來說并不適用!
盡管我覺得早早地給孩子鋪好軌道，對他們說“請走這條路”的做法并不好。但是，幫助孩子坐上飛奔的火車，或者在看到火車即將脫軌時趕緊修正軌道，都是做家長的責任。、
關于右腦與左腦發展均衡的重要性與速讀訓練的訓練方法(二)
速讀訓練的訓練方法：
傳統的閱讀方法，一般是通過一個字一個字的默讀
在看到文字的同時，大腦中發出聲音，經過耳朵的感知，然后達到理解
用一個簡單的流程來表達傳統的閱讀方式：字---看---音---聽---想---理解
人們通常說話的語速，每分鐘大概為160—180個漢字，快一些的可以達到250—300字。
如果你用傳統的方法來閱讀，由于受到語速的影響，一般閱讀速度通常不會超過300字/分鐘
而快速閱讀的主要原理，就是直接從詞語(句、段)入手 ，整體的感知文字段，最大限度的克服文字的發音，直接在大腦中理解。
用一個簡單的流程來表達傳統的閱讀方式：字---看---理解---想
這樣，通過擴大攝入量，閱讀不再受到說話語速的，大腦所接收的信息更多、更快 ，大腦的注意力會比普通閱讀更高度集中，因此，理解率不僅不會下降，反而會有所上升。
而普通的閱讀方式，由于閱讀速度慢，大腦容易走神
而且閱讀時間過長，看了后面忘了前面，所以理解率反而會更低。
對于比較抽象、比較難理解的專業書籍,以快速閱讀的方式
也仍然可以獲得非常好的學習效果，可以有效地提升專業學習的效率!
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