淺談快速閱讀在各國的論點
快速閱讀法是一種快速而有效的讀書方法,它不僅是對書本的表面瀏覽,而且是一種積極、活躍、創造性的理解和記憶過程。下面就是小編給大家帶來的淺談快速閱讀在各國的論點，希望大家喜歡!
淺談快速閱讀在各國的論點：
前蘇聯大文豪高爾基看雜志，往往是“幾頁幾頁地翻”。經科學地速讀訓練，其讀速更大得驚人：日本加古德次先生精心訓練的速讀能手長江美子，最快可達每分鐘讀20萬字。我國北京鐵路二中程 漢杰老師，臺北師專附小譚達士校長訓練的學生其閱讀效率也是成倍、成數倍地增長。本模式實驗表明：學生 閱讀效率一般可提高4—5倍，達到1500字/分。大量經驗表明，速讀能力同其他技能一樣：通過訓練，才能提 高;通過有效的訓練，就能迅速地提高。
◆快速閱讀確實是我們現代人必備的學習技能，在歐美等發達國家，快速閱讀正成為通向二十一世紀繼計算機、英語、汽車駕照后的第四本護照，人們把是否擁有快速閱讀的能力作為衡量現代人素質高低的一個重要標志。所以，聯合國教科文組織教育局局長保羅·郎格郎在《學會生存》書中指出：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒而學會怎樣學習的人。”
◆美國學習專家希拉·奧斯特蘭德曾說：“在信息高速公路上，那些仍然堅持用馬拉松式學習方法的人，如果不被碾死，也會被猛推一把。”
“美國孩子閱讀能力達不到及格線的也有一半以上。美國政府認識到問題的嚴重性后，于2002年，由布什總統提出、美國國會通過了一項決議，從2004年到2008年，政府為提高學生的閱讀能力投資50億美元，用于促進8-16歲的孩子廣泛地提高閱讀能力。”
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◆奧地利專家理查德·巴姆貝爾博士是國際閱讀協會維也納研究中心主任，他在論述閱讀的本質時曾說：“人們通過視覺器官認識了語言符號，反映到大腦中轉化為概述，許多概念又組成為完整的思想，然后發展成為復雜的思維、聯想、評價、想象等。”
◆巴爾扎克曾對快速閱讀做過詳細的觀察和細致的描寫，如他在《路易·拉別爾》一文中寫道：“在閱讀過程中，他吸收思想的能力是罕見的。他的目光一下能抓住七八行，而且他的智力理解意義的速度與眼睛的速度相等，往往是一個唯一的詞便能使他掌握全句的意義。”這就是說，對文章的內容不是讀懂的，而是看懂的。
◆我國著名科學家錢學森曾經深有感慨地說：“我當研究生時，搞超音速空氣動力學，那時敢說全世界的有關論文我都看過了，因為一共也沒有多少。而現在，有關的論文我搬都搬不動，更別說看了。”
◆德國未來學家哈根·拜因豪爾慨嘆道：“今天，一個科學家即使夜以繼日地工作，也只能閱讀本專業全部出版物的5%。”
◆英國商人、研究員科林·羅斯——曾著《快速學習》并創編了數個外語速成課程——舉了一個例子，說明大腦的不同部位能夠以綜合方式共同協作。“如果你聽一首歌，左腦會處理歌詞，右腦會處理旋律。因此，我們能輕而易舉同時學會流行歌曲歌詞，這并不是偶然的。你沒有必要花很大力氣去做。你很快學會，是因為左腦和右腦都動員了起來——邊緣系統中大腦的情感中心也加入了。”
◆美國最初是舉世聞名的哈佛大學開辦了第一期快速閱讀訓練班。在其帶動下，這種訓練班很快在各地的大、中、小學校中普及，國家和各種基金會紛紛投資，集中一批專家學者專門進行研究和推廣，并創辦學校，出版專著，設立學位，使這一新學科很快茁壯成長起來。現在，美國有專門研究和傳授快速閱讀的速讀學院，可以為學習者授博士學位。現代化的計算機、多媒體技術，也在快速閱讀訓練中發揮其作用，使訓練的過程更富于趣味性，更多姿多彩，也更易于見成效。 目前，美國80%以上的高等院校都開設有快速閱讀課程，許多中小學校都把快速閱讀列入教學計劃，使學生盡早掌握這種高效率的學習方法和工作方法。由此可見，快速閱讀這一新興學科在美國已經得到社會各界的廣泛認同，并已具備了相當高的學術地位。
◆中國著名語文教育學家張志公說：現在具備一目十行，過目成誦的能力，已不再是神童才子的事，而是每一個現代人都應具備的一種閱讀能力。您是否知道：美國一個普通的小學生，為完成一篇小論文作業，竟可以在短短一個月內閱讀完數百本圖書?
世界閱讀日
聯合國教科文組織(UNESCO)自1995年起，將每年的4月23日定為“世界閱讀日(WorldBook &CopyrightDay)，向大眾(尤其是年青人和兒童)推廣閱讀和寫作，以及宣揚跟閱讀關系密切的版權意識。而4月23日原來本就是世界文學的象征日，這一天是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。多年來，“世界閱讀日”已成為許多國家讀者的一個節日。
1997年1月，中共中央宣傳部、文化部、國家教委、國家科委、新聞出版署、全國總工會、共青團中央、全國婦聯九個部委共同發出了《關于在全國組織實施“知識工程 ”的通知》，提出了實施“倡導全民讀書，建設閱讀社會”的“知識工程”。這是以發展圖書館事業為手段，以倡導讀書、傳播知識、推動社會文明與進步為目的的一項社會文化系統工程。 2000年，全國知識工程領導小組把每年的12月定為“全民讀書月”，這是實施全國“知識工程”的重大項目。幾年來，在全國各地都組織舉辦了豐富多彩的宣傳活動。2004年“全國知識工程領導小組”為了實施“倡導全民讀書，建設閱讀社會”為宗旨的“知識工程 ”，進一步激發全民讀書的熱情，推動學習型社會、學習型組織、學習型家庭的建設，在全國范圍內舉辦了大型活動，讓全國公眾都知道“世界閱讀日”，都來重視閱讀，共建和諧的書香社會。
快速閱讀方法
1、設定目標
閱讀開始之前，給自己設定一個目標，因為設定目標可以讓我們集中注意力，避免拖拉的閱讀。
2、學會總結
如果看一本書你不會學以致用，不會去思考總結，過后你就會忘記，但當你學著去總結書本的主要框架，寫寫書評，或者僅僅寫你感興趣的話題，都可以加快你的閱讀。
當通過寫框架，寫書評，或者與人溝通，再一次進行思考，慢慢的你就會理清文章的脈絡。
3、停止默讀
大多數人是通過將單詞大聲讀出來而學會閱讀的。麻煩在于，大部分人都停止不了出聲讀。當然，或許我們已經不會再聽見讀出來的聲音，或者僅僅動動嘴唇，但在我們的大腦中我們是在“將文字都給自己聽”。我們通過嘴巴和耳朵學會閱讀。
要成為快速閱讀者，這個習慣必須要戒掉或者至少降低它的出現次數，采取眼睛結合大腦的方法。開始用你的眼睛在書中吸收知識，讓書中的內容通過眼睛直達你的內心。
4、巧用瀏覽
閱讀時，目光撒下去所接觸的不是兩三個詞，而是完整的一句，整整的一行甚至再多些。這種瀏覽的方法用在了解一本書的大意上，通常在圖書館、閱覽室、書攤前拿到新書時使用。
5、閱讀習慣
快速閱讀習慣的養成需要長期堅持閱讀才能養成，閱讀時盡可能的掌握大量信息，眼停時不是感受一個字一句話，更多的是感受章節段落。
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