快速閱讀記憶訓練之“懸測讀書法”

快速閱讀記憶訓練之“懸測讀書法”

　　“快速閱讀”，現大多叫做“全腦速讀”。科學原理早已提示：人的大腦分為左右兩部分，各自分管并對不同的信息內容處理：其中右腦主要是對圖形和圖像進行記憶和加工，而左腦主要是處理諸如邏輯、數字、文字等非形象化的信息。

　　猜讀法，又叫懸測讀書法，就是閱讀一本書之前，看前文，先做預想猜測，然后將后文的實際內容與猜想的內容作比較的一種閱讀方法。當我們學會應用無聲思維以后，這種閱讀方法對于我們來說是非常有用而且最有效率的一種閱讀法。

　　怎樣運用猜讀法

　　入讀一論文，先研究題目，猜想會怎樣的提出論點，可能會采用什么論據，可能會采用什么議論方法，然后再讀下文.

　　讀一篇新聞時，從標題開始就變越讀邊思考，以至讀到導語，背景，段落，結尾，都不停的思考。想想作者會怎樣寫，有哪些長處不足，我從中得到什么啟發。這樣經過一番猜測，明顯的提高了閱讀效率

　　讀小說，可以推測情節的發展，人物的命運，等等。

　　運用猜讀法閱讀，大腦處于積極的思維狀態，心理上有急于了解下文內容是否與猜想的內容一致的意向。因此，大腦對文字語言的選擇性理解的效率大大加快。有時只需掃視幾個詞，幾個句子就能從整體上把握文章的主要內容。猜讀法有助于理解，又可以提高閱讀的速度。

　　運用猜讀法的步驟

　　1.確定猜想的起始點。猜想不是憑空亂想，原文的有關材料是猜想的依據。猜想要以有關材料出發：或是文體本身，或是某個詞語，或是某個段落，或是某條注釋，等等。

　　2.對照閱讀。即快速閱讀后文，尋找跟自己猜想有緊密關系的部分，重點閱讀。

　　3.將原文的內容與猜想的內容作比較，比較的結果，可能一致，也可能不一致，可能有些方面一致。如果是一致的，說明閱讀者準確的理解了做猜想的那部分在全文的表達作用，結構作用;如果不一致，或者不完全一致，那么就可以深入思考原文在寫法上的得失。

　　學會猜讀是大有益處的，首先可以樹立起正確的讀書意識，防止走馬觀花，囫圇吞棗的毛病，可以從書中汲取其精華，進而提高自己的知識水平。其次，可以促使人們便讀邊思，讀思結合，養成讀書用腦的習慣。打開書本后的猜測是用腦的開始，閱讀，釋疑，解惑，揭秘，整個都是用腦的過程。最后是在對比中獲得真知，鍛煉了自己的創造力。

　　猜讀法，是一種用創造性的目光去研究分析知識的方法。讀書猜測，對比，研究，借鑒的目的，歸根結蒂是為了提高自己的創新力，創造出東西。