速讀訓練方法“瀏覽法”

速讀訓練方法“瀏覽法”

　　全腦速讀，或稱“速讀”，“快速閱讀”。科學原理早已提示：人的大腦分為左右兩部分，各自分管并對不同的信息內容處理：其中右腦主要是對圖形和圖像進行記憶和加工，而左腦主要是處理諸如邏輯、數字、文字等非形象化的信息。下面是學習啦小編為大家介紹的速讀訓練方法“瀏覽法”的介紹，供大家參考和學習。

　　瀏覽法能擴大視野，豐富知識。有些文章，不需深鉆細研，有些書只需要知道個大概內容即可;有些書只需從中選擇一些有用的資料而已。這時候閱讀的主要方式是瀏覽。瀏覽也是初讀，是精讀的準備，以便在通讀的基礎上選擇精讀的內容。通過瀏覽，讀者可以丟開一些書中不值得讀的部分，這樣就省下了時間細讀真正需要的學習材料。

　　瀏覽閱讀的四個方面

　　1、推敲篇名

　　篇名(包括書名)往往概括了文章的主要內容，或者揭示了文章的基本論點，論述的范圍，只要稍加琢磨就可以有初步的了解。

　　2、瀏覽序，目錄，提要，題解，要點，索引。

　　序(包括跋，后記)有自序，他序之分。自序偏于說明作者宗旨，撰寫經過，編寫體例等。還可就書中的重點和難點作簡要的闡述。他序常常對作者，作品作介紹和評論，或對書中的觀點作引申和發揮。序能幫助讀者了解書中的主要內容。

　　目錄，是書的綱要。從目錄，章節的大小標題中，讀者能了解到全書涉及到哪些主要問題。目錄不僅僅是供檢查哪章內容在哪頁上，它從整體結構上顯示內容的總輪廓。瀏覽目錄，而且有助于決定進一步的閱讀方式，或全讀，或選讀，或不讀。

　　提要，即內容提要，又稱內容簡介。它是關于圖書內容及其特點的簡明扼要的介紹文字。它能幫助讀者概括的了解書的內容和把握書的要點。

　　瀏覽內容提要后還得看看書的其它部分，才能獲得客觀的結論。

　　題解，多是就文章的題目對內容進行概括的解釋。一般是介紹作品的背景，意義，影響，作者的基本情況，作品最初發表的時間和刊物的名稱等，有的還對作品作出評價或按讀者對象的不同做一些具體的分析。題解一般用在文選等比較嚴肅莊重的著作中，有的像注意楊放在文章的后面，有的題目的同一頁正文后面加線條用小字號表明。題解能幫助讀者正確理解與把握作品的內容。

　　要點，有些書寫有要點，這是各章節的提要，它概述各個章節的論述要點。看要點，能了解作者在各章節中表述的基本思想。

　　索引　一般作為附錄出現。瀏覽索引能了解書中接觸的人名，地名或問題，能看到作者寫這本書的主要材料來源和根據，了解這本書的大概內容。

　　上述要瀏覽的幾個項目，除目錄外，不一定是每本書都有的，如果有，都應該瀏覽，通過瀏覽這些內容，對全書的概貌就有了比較概括地了解。

　　3、瀏覽正文。首先要讀開頭的一部分，這一部分往往是文章的引論部分。作者在這里提出論題，論點，以及研究本課題的意義，目的.或者指出本文的敘述綱要和敘述方法。了解這些可以對后文的內容進行判斷，對理解全文有重要作用。其次要讀中間部分段落，章節中的主題句。最后，要讀結尾部分。結尾部分有時以結束語的形式單獨列段。作者在這一部分對全文論述的問題加以簡明扼要的歸納，總結，是作者展開論證的結論。讀結束語應細心，如果與開頭部分加以對照讀，印象會更深。

　　4、瀏覽完畢，要合上書回憶所得，形成總的印象。如果發掘有值得深究的問題，應及時捕捉，或做卡片記下，或進一步閱讀。

　　可見，瀏覽是一種很重要的學習方法。在一定時間內要使用很多書，而又不能把它們細讀的情況下，可用瀏覽法;閱讀與自己專業毫無相關的其他書，可用瀏覽法。瀏覽可以開闊眼界，增長知識，擴大知識面。要想有廣博的知識必須學會瀏覽法。

　　瀏覽是一種多方面應用的技巧

　　瀏覽的速度必須適應讀者的目的。下列各種類型的瀏覽，閱讀時，每一種都要求不同的速度和中心。

　　1、教科書：在學期正式開始前將教科書總的瀏覽一下，隨后對輪到指定閱讀的每章也瀏覽一下，為更快得更仔細的閱讀打基礎。

　　2、報紙：報紙的新聞編寫是為了便于瀏覽。新聞標題就是結論。第一段就是該藥。后續各段的報道內容是按重要性遞減的順序排列的。閱讀一張報紙可先讀大字標題和每篇文章的第一段，然后瀏覽其余各段，只要在感興趣的地方讀的較仔細一點。

　　3、小說：瀏覽一本小說有種實際用處，尤其當你把小說當成課程，不是作為消遣是更是如此。如果你選定了一本小說，你可以從頭到尾瀏覽一遍，看故事，找情節，找背景，找人物刻畫，找結論。你甚至可以從第二遍，第三遍瀏覽中得到益處。一遍為了進行默想和構思，一遍為了進行評價和批評。

　　瀏覽是應該注意的問題。

　　1、根據不同的內容選擇不同的讀書方式。書籍，文章有重要次要之分，一般作品可供瀏覽，只對于其中精彩片斷進行精讀;重要著作，一般應該精讀，但其中部分章節瀏覽即可。可視不同的內容和需要靈活掌握

　　2、瀏覽時，速度應適中。如果沒有一定的速度就不能用較短的時間閱讀廣泛的內容。但另一方面，如果一味走馬觀花，追求速度，結果必然會印象模糊。因而，既不能太慢，也不可過快。

　　3、瀏覽，并不是馬馬虎虎，隨隨便便的看看。同樣應該開動腦筋，邊想邊讀，使記憶積極從事活動。瀏覽時，涉獵東西多，重復的機會多 速讀訓練，許多只是自然而然會變成自己的庫存，但不要忽略主動的有意識的留下記憶的痕跡。

　　4、除了勤于動腦之外，瀏覽時也要勤于動筆。把有的資料都保存下來以備不時之需。

　　總之，精讀時固然要下功夫，瀏覽時也不可忽視，不要粗心大意。