全腦速讀眼睛的訓練

全腦速讀眼睛的訓練

　　全腦速讀，或稱“速讀”，“快速閱讀”。科學原理早已提示：人的大腦分為左右兩部分，各自分管并對不同的信息內容處理：其中右腦主要是對圖形和圖像進行記憶和加工，而左腦主要是處理諸如邏輯、數字、文字等非形象化的信息。科學研究已經證明：人類進行傳統閱讀時，主要使用左腦的功能;而在采用“速讀”方式閱讀時，則充分調動了是左右腦的功能作用，各自發揮左右腦的優勢共同進行文字信息的形象辨識、意義記憶和理解，所以“速讀”又被稱之為“全腦速讀”。

　　練習速讀時眼睛的的訓練

　　我們主要學一些簡單的眼睛訓練的方式。對眼睛的練習就好比一個短跑運動員必須進行跑步訓練，通過訓練強化肌肉，不斷突破身體的局限，眼睛亦是如此，通過這些簡單的訓練，我們可以強化支配眼睛的肌肉，如果你見到有哪個世界冠軍有不進行練習能拿第一的，你可以不進行此項練習。

　　通過不斷擴大視野練習，加快視點移動節奏，在大腦中建立一種新的信息處理方式。

　　為了徹底改變以往音讀的習慣，介紹2個簡單的方法：

　　音讀法就是一般常人閱讀時，往往無意識地在腦中一字一句發音，由于音讀的原因，大大降低了人們的閱讀速度。眼球總是不斷的“移動”、“停止”，“眼停”的時間大約占閱讀過程的95%。“眼停”即注視，但一般人注視一次一般只有一個文字，對文章的理解過份依賴每個文字組合起來表達的意思，以前讀得快就理解不了文章，其實這是個誤區，當我們在一次注視里獲得大量文字信息時，大腦就開始對收集到的文字信息當作圖象來處理了，這要歸功于我們的右腦，所以說一目一行或十行時是有生理基礎的。所以你完全可以放心，我們要做的就是在每一注視中收集盡可能多的信息，當我們不斷訓練，用新的閱讀方式來刺激活化大腦，在大腦中建立新的速讀記憶回路來代替原來的左腦回路，大腦處理信息的方式完全不同以前的方式，你完全不必擔心看得太快會跟不上速度，只要我們堅持訓練，右腦就越被激發活化，新的閱讀記憶方式就會建立，你會發現，讀得越快，理解得越快，記憶得也越多，這是我們右腦活化的表現，為了讓大家進一步活化右腦，我們在下一章還要專門學習右腦的活化練習。

　　這一章的練習我們可以借助于電腦軟件來練習，雖然電腦對眼睛有一定的傷害，但電腦里的訓練是有節奏性的，訓練起來不容易產生厭煩感，不象傳統訓練方式那樣，盯著一個不動的物體看，由自己來控制移動的節奏，沒有規律性，無法在短時間內有突破。

　　在練習之前，我有一個小小的建議，大家在練習時，一邊跟著軟件移動眼睛或者擴大視幅，一邊進行意想，在吸氣時意想氧氣與能量均集中到眼睛周圍，并繞眼睛運行，呼氣時意想濁氣由眼睛排出，堅持訓練，可以打通眼睛周圍的氣脈，使眼睛處的血脈將暢通無阻，看多久也不會覺得累。

　　下面我就以靜止圖形為例進行講解，用電腦軟件練習方法與靜止圖形訓練的機理相同，只不過是運用已經編好的軟件進行練習，在文后我會講解。

　　訓練前的準備：

　　確保你處于一個相對安靜我環境中。

　　身體放松，摘掉隱形眼鏡。

　　訓練時要保持頭部不動，眼睛快速移動。

　　腹式呼吸。要注意大腦應該有失重的感覺，充實而放松。

　　原則上我們一天的訓練時間不要超過一小時，訓練過多，眼睛開始時會很疲勞。

　　第一步：固定點凝視練習。

　　目的：強化注意力、忍耐力、持久力，強化眼睛的注視時間。

　　方法：睜大眼睛，閉上嘴，緊盯黑點(16開紙中間畫一直徑為3.5cm的圓圈)。暗示自己：固定點擴大了，整個身心都沉浸于此。盡量不眨眼睛，盯一分鐘。練到能凝視而不眨眼睛時，練完直徑3.5cm后練2.5cm和5cm直徑圓。

　　第二步：視幅擴大練習。

　　目的：強化訓練眼睛的視覺擴展能力，訓練眼睛對視野的整體感知能力

　　方法：盡量看清位于書頁四角四個圖像或文字(可以在16開紙的四個角放置同樣的圖片或文字)。眼睛不要在四個角之間移動，找到合適的注視點，你就會看到四個角上的文字。

　　這一練習要求我們用軟焦點練習，所謂地軟焦點就是不固定焦點，因為我們知道如果我們把焦點置于書頁上的某個地方，我們只能獲取很窄范圍的信息，焦點外的信息是模糊的。而如果我們練習焦點不固定于書上一點，把焦點放在書的后面某處，我們的視野范圍會大幅擴大，書頁四個角上的文字就會浮現出來，并且看清。

　　軟焦點的練習方法，可以查找一些三維圖來訓練。如果還不理解也沒關系，你只要記住盡最大可能把圖中的四個角的文字或圖像看清即可，慢慢你就會體會軟焦點的含義。時間為一次保持眼球一分鐘不動，然后休息運動一下眼睛，繼續。

　　第三步：視讀節奏訓練。

　　目的：訓練眼睛的靈活程度。

　　訓練眼球包括上下移動、左右移動等等訓練時各一分鐘。

　　上下移動方法：頭背挺直，圖置于眼睛前30-40cm處，頭不動眼睛在視點間移動，先從①往②方向移動，移動到②后，再從②從①方向移動。十秒做2-3個來回。

　　左右移動方法：從①往②方向移動再返回①。頭不動視線移動。每天10秒，做4-5次。

　　對角線移動方法：先按①②③④順序練習10秒，再按④③②①順序練習10秒波形移動方法：從左上角開始移動至右上角，再回到左上角，練習10秒。

　　第四步：焦點移動練習。

　　目的：強化訓練眼睛在移動過程中，迅速聚焦和快速整體識別的能力，訓練視神經未稍的感知能力。

　　方法：我們自己動手制一個小卡片，在卡片中間切去一個長方形的長條，開始時可以用一次能框入半行字的長方形長條，隨著速度加快，長條加寬加長。

　　訓練時，將卡片置于文字上，從中間長方形長條里看框入的文字，快速移動卡片，不必關心文章里的內容，只求在短時能焦點能移動過來，跳動到文字出現的位置，能全部看清所有的文字就可以了。

　　慢慢加快速度，加寬長條框入的文字。

　　此項練習可以用舒爾特表快速點數法來練習。舒爾特表是心理學中用來研究和發展心理感知速度的圖表。

　　舒爾特表是可以做成4×4，5×5，6×6……的正方形方格，數字分別為1-16，1-25，1-36……根據格數的數量定。訓練時，用最快的速度從1找到最大的數字，頭不要動，只是眼睛移動。如果是4×4格，就要用不超過16稱秒的速度，如果是5×5格，就用不超過25秒的速度來練習。

　　要求：

　　①眼與點保持30厘米距離。

　　②視線集中右表心，余光顧及全表。

　　③眼球不動，用不超過25秒的時間依次默讀表中1-25數字。

　　訓練時間可以在空閑時練習。