成功的路不止一條議論文范文
很多時候，堅持一條道路并不一定能成功，為了獲取成功我們不得不改變方向另辟蹊徑，因為成功的路不止一條。小編為大家精心推薦了成功的路不止一條的優秀議論文，希望對大家有幫助。
成功的路不止一條議論文篇1
船改變方向是為了找到彼岸，溪流改變方向是為了尋找大海，人改變方向是為了從另一條道路獲取成功。很多時候，堅持一條道路并不一定能成功，為了獲取成功我們不得不改變方向另辟蹊徑，因為成功的路不止一條。
錯誤方向的堅持并不一定能成功。杜甫一生渴求在政治上一展雄心，他心系天下百姓，他為做官而困居長安十年。而后的安史之亂中他身陷敵手，后來又因諫言被貶，待到晚年他只落得個秋風卷茅屋的結局。杜甫一生為他的仕途做了太多努力，他一直堅持著追逐，但最后他還是未能如愿。或許是生不逢時，總之，他的堅持并未為他帶來成功。《聊齋志異》的作者蒲松齡多次科考，也未中得舉人。由此可見，堅持并不一定能獲得成功，有些不適合自身，不符合環境現狀的堅持只會是徒勞。
適時改變方向，你會發現另一條通往成功的道路。在愛因斯坦潛心投入學業之前，他曾一度癡迷于小提琴，立志成為帕格尼尼那樣的小提琴家，可他所拉出的琴猶如鋸木頭一般。很快，他意識到自己在小提琴方面成名無望，于是他開心全心力投入學習，以致后來才會有相對論的問世。他的成功就在于他能及時發現前進的道路上那無法消除的障礙，從而及時轉變自己的方向，找到真正適合自己的路通向成功。如果他沒有放棄小提琴，如果他沒有轉而投身學習，那相對論一定不會與愛因斯坦有關。
“條條大路通羅馬”成功的路從來不止一條，我們沒有必要非堅持一條道走下去，當途中發現道路不通，我們便沒有相信“堅持就會成功”的理由，此時，最好的選擇反而是由現狀出發，重新找到一條更適合的路。
成功的得來看似一蹴而就，帶有偶然性，但實際卻并非一朝一夕之功。它宛如一粒種子，若只向被巖石擋住的土層生長它是無法探出芽來，只有它稍加偏離從另一繞過石塊的方向生長，那它在經歷營份的沉積后才可以發芽、開花。
如果說成功是一座莊嚴的城堡，是一株蒼茂的大樹，是一只飛翔的海鳥學會發現另一條成功之路便是那穹頂的梁柱，是那深扎的樹根，是那扇動的翅膀。
成功的路不止一條議論文篇2
辦法是成功的途徑，如果一個辦法行不通，那你就可以用另一種方法試試。
——題記
古代司馬光砸缸的故事，大家都聽說過吧，他不能讓人離開水，但他卻能讓水離開人，這就是換位思考，我們在生活中也經常這樣，下面，我就來說說自己的經歷吧!
有一次，媽媽叫我到湘匯超市去買一瓶醋和一些糖，我只帶了十元錢，我拿好東西，到付款臺那兒付款，阿姨說：“15元。”我愣住了，心里焦急地想著，腦子里仿佛塞了一團亂麻，不停地喃喃自語著：“該怎么辦呀!”突然，我靈機一動，把糖果全部退回去了，然后再給阿姨，阿姨說：“7元。”我把10元交了出去，阿姨找了我3元，于是，媽媽問：“孩子，糖呢?”我把這件事的來龍去脈說給她聽，媽媽說：“我的兒子真聰明，會換位思考。”
那是一次決定我暑假命運的考試——期末考試。我開始答題，沒想到試題那么簡單。我越做越順，但有一題像攔路虎似的擋住了我的成功之路，那是一道連線題，我第一個不知道，但后面三個我了如指掌，于是我用排除法干掉了這個攔路虎，向成功走去。
這個道理讓我一生受用不盡——通往成功的路不止一條。
成功的路不止一條議論文篇3
“我要從這張A4的紙中穿過去!”汪老師一本正經地說。
“穿過去?不可能吧?這張紙只有汪老師的頭那么大，莫非汪老師是一位深藏不露的魔術大師?不可能，汪老師應該是忽悠我們的吧!耳聽為虛，眼見為實，還是看著吧!”我自言自語道。
我們目不轉睛地盯著汪老師，只見汪老師熟練地操起一把剪刀，從紙的邊緣開始剪，當紙條快落地時，汪老師的手停了一下，向汽車拐彎那樣小心翼翼地將剪刀往左拐，又開始“卡擦卡擦”地剪起來。按照這樣的規律，一張A4的紙，不一會兒就被汪老師變成了一條又細又長的“蘋果皮”了。之后汪老師一手捏著“蘋果皮”的兩端，一手托起“蘋果皮”的中端，“蘋果皮”就變成一條柔軟的呼啦圈了。之后汪老師想穿衣服似的從頭到腳套了一遍。實驗成功了。
“怎么樣，穿過去了吧!”汪老師得意洋洋地說。“怎么不來點掌聲?”汪老師看我們都看呆了，又加了一句。教室里響起了雷鳴般的掌聲。
后來汪老師讓同學們也來做做這個實驗，讓我們也嘗嘗成功的滋味。同學們也像汪老師一樣輕松的穿過了。
原來奇跡不是只有魔術師可以創造，普通人也能創造奇跡。什么事只要你換個角度去想，答案就會變得不一樣，因為通往成功的路不止一條。
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