成功的動力作文2篇

成功的動力作文2篇

人生成功的秘訣是當好機會來臨時，立刻抓住它。以下是小編整理的關于成功的動力作文，歡迎大家閱讀。

　　關于成功的動力作文篇一：

　　成功的動力是什么?這是許多人想問的問題，其實人們的成功有時就來自于那小小的掌聲。

　　請看――

　　我們堅強的殘疾人張海迪阿姨，她自幼就下半身殘疾，大腿以下失去知覺，但她卻取得了驚人的成果。每當她遇到困難灰心喪氣時，她就為自己鼓掌，鼓勵自己繼續努力下去。終于，在她自己的掌聲下自學成才，翻譯了許多本外國著作，同時也贏得了他人的掌聲。

　　又看――

　　愛因斯坦是20世紀最偉大的科學家之一。但他地他著名前是一個十分貧困的猶太人。他住在紐約的貧困區中，穿著一件破衣服。其他一些科學家都看不起他，就在他最困難的時候，他為自己送去了掌聲，在他自己的掌聲中，他終于成為著名的科學家。

　　再看――

　　著名的笑星趙本山，原本是東北地區的一個普通百姓。由于觀眾們對他的熱情，當他一走上臺，就給他送去熱烈掌聲。這使他在舞臺上表演的信心大增，使節目表演的更成功。

　　上述事例說明了我們任何人在成功的道路上，都有一位知心朋友在旁邊，那就是掌聲。掌聲給人以褒獎，給人以激勵，給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力。他是一種肯定，一種鼓勵，一種尊重。讓我們為自己的人生鼓掌吧，為他人鼓掌吧!

　　關于成功的動力作文篇二：

　　我家的客廳里擺著一頭醒獅小擺設，起初我不明白為什么要將它擺在那么顯眼的地方，后來媽媽告訴我，醒獅是我們溫塘文化的精粹，它結合了我們溫塘人民的團結合作、堅忍不拔、堅持不懈和勇于創新的精神。媽媽還教育我要學習醒獅精神，汲取醒獅的勇氣和力量，做個堅強、執著的人。

　　前段時間，我們班舉行了一次童話故事劇表演，聽說要舉行童話故事表演 ，大家都興奮不已，忙得不亦樂乎。他們級隊的組隊，選內容的選內容，有的還開始排練了呢。可瞧我們組，呵，人數都還沒有湊齊，后來東拼西湊，好不容易湊了六個人。可是大家又開始為表演什么而爭論開了。我們演《小木偶的故事》吧。”我提議。“不行!”全組人都不同意。后來也有好幾個提議，可是都被大家否定了。 “怎么辦呢?”倩茵急了，“別人都開始排練了，我們連表演什么都不知道呢。”“有了!”曉彤高興地說，“我們演《猴子撈月》吧!這個故事大家都熟悉，也很有趣。”““好!我同意!”大家異口同聲地回答道。接下來就是分工了，這一次矛盾又來了，沒有劇本怎么演?誰在什么時候說些什么話呢?要準備什么道具?穿什么衣服?大家你一言我一語又吵開了?？吹竭@情景，我知道如果這樣下去，我們這次表演肯定不會成功的。想起家中那頭小獅子，想起醒獅的精神，想起媽媽說過溫塘人最講團結合作，我大聲說道“都別吵!再這樣爭論下去是沒有結果的。大家還想不想拿獎?”“想!當然想了!”佩兒叫得最大聲。“大家想想我們是一個團隊，一個團隊最重要的是團結合作。我們要像醒獅那樣要有團結友愛的團隊精神，還要有堅持不懈的個人精神!”“醒獅精神?”文欣皺著眉頭問我。“是呀，我媽媽說過，醒獅的精神就是團結合作、堅忍不拔、堅持不懈。我們溫塘人就是最講團結合作的。你們看現在我們像一盆散沙一樣，你埋怨我，我抱怨你，有什么用呢?這是什么都做不好的。”大家聽了紛紛點頭。接著我們就分配合作，我和文欣負責寫劇本，曉彤和佩兒負責準備道具，曉敏和彩晴就負責衣服。很快我們就把一切準備好了。開始排練了， 排練時，因為大家對劇本不是很熟悉，常常出現爭執，不是搶臺詞，就是為“撈月”時誰先誰后而搶位置，每次這樣，都有文欣站出來說：“團結!團結!”我們立刻就附和：“醒獅!醒獅!”一場小矛盾就這樣變成了一陣笑聲。雖然排練很辛苦，特別是倒掛撈月的環節，我們練了很久，可是總是站不穩?？晌覀儧]有放棄，醒獅的精神鼓舞著我們。

　　表演開始了，我們的心“砰砰”亂跳，緊張極了。當我們穿著五彩的衣服，戴著頭飾和各種道具登場，同學們發出了一陣陣的喝彩聲……我們倒掛著伸手去撈月亮，頓時那原來皎潔的月亮馬上變成了碎片……一陣陣熱烈的掌聲響了起來。我們小組在這次童話故事表演中獲得了第一名，老師直夸我們是個團結合作、有創新精神的團隊。聽著老師和同學們的夸獎，我們心里樂開了花。

　　每當我看到客廳里的那頭小醒獅，我的內心就會響起媽媽的教導，我也要像醒獅那樣，像溫塘的先輩一樣，做個具有團結合作、堅忍不拔、堅持不的人。