論成功的要素的作文3篇
論成功的要素的作文3篇
成功是甜果，那么失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會甜得發苦發爛。以下是學習啦小編分享的論成功的要素的作文，一起來和小編看看吧。
論成功的要素的作文篇1
童年是快樂的，是美好的，它就像一個五彩繽紛的盒子，閃爍著無限的光芒，而成功就像一塊金子，機遇把它打造出來，為童年的盒子鑲上金邊，使它更加絢麗多彩。
有一次，我去朱老師家畫畫，朱老師鄭重其事的對我們說：“這次，省上舉辦了一次繪畫大賽，我準備讓你們都去參賽。”我聽了既緊張，又興奮。緊張的是，萬一畫不好怎么辦，興奮的是又有了一次表現自己的機會。朱老師給我挑了幅《海底世界》，我一看，就有點膽怯了。這幅畫怎么這么難，光是魚就有好幾種，中間還有一條大鯊魚呢!朱老師看出了我的心思，語重心長的對我說：“這是對你的一次鍛煉，要是放棄了不是太可惜了嗎?”朱老師的一番話，就像打氣桶一樣給我打足了氣。我開始打形了，呀!太難了，都把我的手畫酸了，額頭上連汗都冒出來了，正當我要放棄時，想起了朱老師的話，便堅持畫了下去。經過老師一次次的點評和我一次次的修改，終于，形打好了，我拿給朱老師看，朱老師滿意的點了點頭，說：“好上色!”我高興極了，忘記了手的酸痛，開始上色。我認真的涂好了每一條魚，開始涂背景了。我用淺藍色彩筆涂好了上半個，在涂下半個的時候，淺藍色的彩筆突然沒水了。怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻。這時朱老師走過來，看見我很著急，向我問清楚了事情的原委。朱老師笑著說：“你想想大海的深處呀。”我想了想，哦!原來可以用深藍色代替，我拿起深藍色的彩筆，仔細的涂完了下半個。完成了!我把畫教給朱老師后就回家去了，在一個星期的焦急的等待和盼望中，我終于等到了再次學畫的那一天，當老師告訴我得了金獎時，一下子，我的興奮，激動，自豪，全都涌了上來。
從此，我變的自信了，我相信，以后我一定會變的更加自信，取得更大的成功!
論成功的要素的作文篇2
在作文的開頭，我想插敘一個小故事，不知道你們是否有瀏覽過這個故事：“在法國的一家報紙店里進行了一場有獎智力比賽。其中一道題目是：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，當時的情況只允許救出一副畫，你會救哪一幅?結果，有成千上萬的答案，可最后最佳答案是凡爾納的，他的回答是：“我搶救離出口最近的那幅畫。”
我會說這個故事給你們聽，是因為我想告訴你們“成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是你最有可能實現的那個。”
人，永遠都不要去追求一些天花亂墜、根本無法實現的事情。因為這樣只會讓你四處碰壁，最后你會泄氣。你會不相信這個世界上“有付出就有收獲”的道理。天沒有騙你，是你自己在騙自己。是你自己給了一個自己根本不可能實現的目標，用現代人間最平凡的說法就是“自討苦吃”。于其四處碰壁，還不如從實際出發，每天給自己定一個自己一定能完成的目標。
人都是虛榮的，我知道。可是前提是你要有這個資本，夸大其詞只會讓別人厭惡你。于其每天都夸大其詞，還不如每天都腳踏實地的生活。這樣子你不會很累。不至于每天都要演戲。做最真實的自己，從真實出發，誠實做人，你一定會成功!
論成功的要素的作文篇3
當王老師捧著七級過級證書微笑著向我走來的時候，我知道我七級鋼琴考級成功了。這對我來說，簡直是一個天大的好消息!
這個成功的背后，有我和王老師付出很多的汗水和努力。當我一知道要考級的時候，我又激動又害怕。練這個曲子的第一節課，第一眼看到要背上的兩個新曲子，我暈!這也太難了吧!
王 老師也看出了我的畏難情緒，一邊給我鼓氣，一邊教我該怎樣彈。老師說，在他的琴行里，我是他最得意的一個學生，老師說我在練琴上極有天賦，只是聰明有余卻勤奮不足。他衷心的希望我能練成一手好琴。我知道，這時他一定比我還要緊張很多。我暗暗給自己打氣，想震住自己緊張的心情。
當天回到家，我為了不辜負王老師殷切的期望，前所未有的練了五個小時的琴，汗水和淚水歡聚一堂。目光集中在左手上，右手就出錯;看著右手，左手又會出錯。但是，我堅信，熟能生巧，反反復復練多了，就會靈活自如了。
第一個曲子終于練好了，王老師又教了那個讓我暈了的那個曲子，我給他來個“武松打虎”，練這個曲子用的時間雖然多了點，但好的是也被我這個“武松”給征服了。
最后練得是不難的音階和笆音，我三下五除二，搞定了!學習這個我一點功夫也沒費。
瞅著手里的這個證書，心里甜滋滋的。現在我終于嘗到了成功的滋味，這是用我的努力和汗水換來的。我也終于明白了“一份耕耘一份收獲”的道理!
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