一次成功的經(jīng)歷700字作文
一次成功的經(jīng)歷700字作文
每個人一生都會有許許多多的經(jīng)歷，其中有成功，也有失敗。但是所有的成功后面都有很多失敗和困難，只要你能克服，你便會成功。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的一次成功的經(jīng)歷700字作文，一起來和小編看看吧。
一次成功的經(jīng)歷700字作文篇1
成功的經(jīng)歷，多么簡單的一個字眼呀!誰沒有成功的經(jīng)歷?誰沒成功過?在我的人生中有許許多多成功的經(jīng)歷，最令我刻骨銘心的那次作文競賽。
學(xué)校一年一度的讀書節(jié)又到了，學(xué)校要求每班上交，五份優(yōu)秀的讀書征文，教師把這個題目當(dāng)作業(yè)給同學(xué)們回家完成，并要我們幾個作文寫得優(yōu)秀的人把這篇文章寫完后發(fā)給她。我回家瀏覽了幾篇文章后便寫了起來，杜甫說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我回想起以前讀書發(fā)生的奇聞軼事，以及名人們說的關(guān)于讀書的名言，不一會兒，一篇佳作在我手中產(chǎn)生了，我不禁沾沾自喜，可我拿給媽媽看時，就被她否認(rèn)了三次，第一錯字病句;第二次標(biāo)點符號;第三次卷面的整潔度。寫完之后，已是十點多鐘了，我不禁埋怨母親了：你也真是的，讓我修改一兩次就算了，還讓我修改三次，分明就是不想讓我睡個好覺嗎!哼!
到了第二天，我被教師叫到了辦公室。這時，我的心七上八下的，想著是不是有什么錯誤，到了辦公室，聽老師一說，我知道了，原來我的這篇文章在全班眾多文章中脫穎而出，老師想把這篇文章讓全班同學(xué)欣賞一下，借鑒一下寫作手法，想問我愿不愿意，我一蹦三尺高，心里比吃了蜜還甜。
“叮，鈴鈴……”上課了，朱教師走進(jìn)來了，特地表揚了我，我又洋洋得意了，當(dāng)老師要全班同學(xué)讀我的文章時，四面八方的同學(xué)向我投來了羨慕而又嫉妒的目光，這令我更加得瑟了，我真想朝全世界大喊：“易可欣，我終于超過了你!”
成功，是多么愉快的一件事呀!正因為你“勞動”了，付出了辛勤的汗水。所以你會此生不忘，成功很簡單。凡可只要你努力，付出辛勤的汗水，我想念你的汗水絕對不會付之東流的。
一次成功的經(jīng)歷700字作文篇2
每個人一生都會有許許多多的經(jīng)歷，其中有成功，也有失敗。但是所有的成功后面都有很多失敗和困難，只要你能克服，你便會成功。使我懂得這個道理的原因，是因為我就有過一段這樣的經(jīng)歷。
那是發(fā)生在2004年暑假里的一件事。一天，我去文化宮學(xué)琴。老師說要推薦我去烏魯木參加新疆第三屆小提琴比賽，當(dāng)時聽了老師的話，我的心里是十五只吊桶打水??七上八下的，能不能行呀?老師好象看穿了我的心思，便一直給我鼓勁，我看到老師那信任的目光，便增加了一些信心。
以前，我每個星期只去文化宮學(xué)一次琴，而現(xiàn)在，每個星期必須去三次。同我一起訓(xùn)練的還有老師的孫子陳彥明。先開始我們倆人一起聽錄音，跟錄音走，我跟錄音走了好幾遍，可是一遍也沒跟上，我心里很是著急，再看陳彥明呢?他不但能跟上錄音一遍一遍拉，而且還能拉得十分熟練，我不甘心，也一遍一遍地拉，終于能跟上了，可我還是拉得結(jié)結(jié)巴巴。在回家的路上，我暗自下決心，每天必須練琴6個小時以上，并且中間不能有任何結(jié)巴。我每天拉琴拉得手皮被磨爛了磨掉了，琴上的黑木被我揉弦揉得發(fā)亮，嶄新的“白弓”被我用成了“黑弓”。陳彥明常常嘲笑我，但我總是不以為然的笑笑。終于，比賽這一天到了，我和陳彥明都分到了甲組，我是72號，陳彥明是78號。初賽開始了，我看到朋友們和一些不認(rèn)識的同學(xué)一個接一個的進(jìn)到了演播廳，心情便越來越緊張，“讓我們大家歡迎72號小選手上場”，聽到主持人在念我的號，我喘喘不安地走進(jìn)了演播廳，望著評委們和藹的表情，我的心平靜了下來，拉起了熟悉的《搖籃曲》、《鈴鼓舞》以及《a小調(diào)協(xié)奏曲?第三樂章》，演出順利完成，我看到了評委們滿意的笑容，心里終于算是松了一口氣。果真，功夫不負(fù)有心人，在6月底的一天，張老師把一個銅獎杯和一本榮譽(yù)證書遞到了我的手里，我當(dāng)時激動得流下了眼淚，從老師那里得知，陳彥明沒得上獎。后來，他一見我，再沒有了昔日的嘲笑聲，而是友好的笑聲。
通過這次比賽，我明白了只要經(jīng)過努力，就一定能把事情做好，遇到了失敗和困難不應(yīng)退縮，一旦退縮，便會永遠(yuǎn)的失敗。
一次成功的經(jīng)歷700字作文篇3
每當(dāng)想起這件事，我就感到非常自豪。那一次，我成功了!
那是小學(xué)三年級上趣味數(shù)學(xué)時發(fā)生的一件事。一天，老師在黑板上刷刷寫下一道題，并對我們說：“大家好好琢磨琢磨，我下節(jié)課再講解”;說完，便在講臺上坐下來批改作業(yè)了。這道題，是個火柴棒的游戲題：74+4=17，要求只移動一根火柴棒，使算式成立。
剛開始，我心想關(guān)于火柴棒的問題我不知做過多少了，這道題自然也不在話下。我胸有成竹地拿出筆計算起來。不對呀，好像有點問題;還是不對呀......不知算了多少遍，可就是不對勁。唉，還真不能小看這道不起眼的題。我偷偷看了看周圍的同學(xué)，大部分已經(jīng)放棄了努力，只有為數(shù)不多的幾個同學(xué)還在繼續(xù)奮斗。不行，就是上刀山下火海，我也得把它做出來。我又抓耳撓腮地想了半天，一會兒咬著筆桿，一會兒奮筆疾書，一會兒敲敲腦袋......還是毫無進(jìn)展哪。
叮叮......，下課了。同學(xué)們一窩蜂地全涌了出去，教室里現(xiàn)在只剩下我一個人了。我也很想出去放放風(fēng)，但這道未解的題就像是一堵城墻，攔住了我的念頭。我靜下心來，又認(rèn)認(rèn)真真讀了一遍題目;我決心已定，一定要將它拿下!我開始琢磨以前解同類題目的方法，一個、一個去試，但還是行不通。看來，得換個思路。
想到這兒，我突然靈機(jī)一動，想：打破常規(guī)，把火柴棒放在兩數(shù)之間也可以呀。于是，我列出了這樣一個算式：7+4-4=7，雖然是成立的，但移動了兩根火柴棒;我又把加減號換了個位置：7-4+4=7，呵!正好!我終于做出來了!我趕緊把答案拿給老師看，老師滿意地點了點頭。我暗自竊喜，哈哈，這次我成功了!
上課了，老師問同學(xué)們這道題誰做出來了。班上只有我一個人高高舉起了手。
這次成功的經(jīng)歷，使我明白了，一個人只要堅持不懈，他終究會成功的。
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