學生鍛煉口才的辦法
擁有一個好口才是非常重要的，有些同學不喜歡講話，總是感覺非常害羞。短期內看不出什么問題，但是以后進入社會之后就會感覺到手足無措了。下面就是小編給大家帶來的關于學生鍛煉口才的辦法，歡迎大家閱讀參考!
1.訓練膽量
假如沒有在公共場合發言的膽量，必然會影響到思維內容的表達;如果發言時過于緊張，那么即使是原本準備好的發言，也會出現忘詞、手忙腳亂等現象。
訓練方法：在上課前3分鐘，請學生站到講臺前，挺起胸膛，面向下面的同學脫稿演講。以自由命題的形式，讓學生在課余時間準備內容，發言內容不定主題、不定范圍。
這種演講集思想、知識、趣味于一體，不僅能讓學生有機會鍛煉口才，增強學習語文的興趣，還能吸取很多課堂上沒有學到的知識，開闊眼界，陶冶情操。
2.訓練語音，語態
雖然當眾講話需要勇氣，但只有勇氣也未必能把話講好。比如有些學生發音不正確，口齒不清，講話不流暢，聲音刺耳，語調呆板等。
訓練方法：
首先是語音語調方面的訓練。語調的變化會引起語意的變化。聲調不同，音位輕重不同，所表達的意思也就會有較大的差異。
這些都需要學生熟練掌握《漢語拼音方案》，善于辨別同音字、異音字的正確讀音。找出方言土語與普通話的對應規律，注重語氣的訓練，克服學生發音時語音、語調上的錯誤現象。
其次是語速訓練。說得快、急、緩與表達的語意密切相關，喜、怒、哀、樂的表達方式各有不同，說的對象不同，內容不同，速度更應不同。
3.講話時聲音洪亮
能讓所有人都聽到你的講話，讓人能聽到你在講什么，這樣人們才能接受你的觀點，贊同你的意見。這樣做也使你的自信心得到提高，讓你對更多更大的場合時也能大聲地講出來。要做到聲音洪亮，就要把嗓子和氣流聲結合起來，不光是用嗓子喊，還要懂得運用氣。講話和唱歌是一樣的，都是要用氣才能使聲音變得洪亮，變得大聲。
4.說話放慢語速
讓人能聽得清楚。上臺演講時，并不是說的快就好，而是說得清楚明白才算是好。當語速慢下來時，別人會覺得你說的話有感染力。不管是平時說話或者是演講，語速要慢下來，一句話與一句話之間有停頓，每個字都吐清楚，每個字把音發滿。在演講時，不管臺下有多少觀眾，都勇敢地走上講臺，大膽地講出來，大膽告訴觀眾你的名字，大膽地說出你對某一件事的看法，大膽地說出你通過一個故事或事件所得到的體會，大膽地說出你的夢想，說出你現在正朝它奮斗。只要你大膽地講出來后，就克服了心中的障礙，心里就沒有害怕、緊張、擔心等字眼，讓你有信心去面對庚大的挑戰，讓你能一步步逐漸去解決自己遇到的所有問題，之后，你會發現，你已走在通往成功的道路上，你離夢想越來越近。
首先就要做到擁有更多的知識。如果利用自己的口才說服別人?當然是需要用自己的知識才能打動別人的觀念。這是非常簡單的道理，也就是只有自己擁有了，才可以告訴別人這是多么美好的事物。想要擁有更多的知識不是不停的看書，而是讓自己在看書的同時，擁有自己的觀念，如果在讀書的時候經常的做筆記，寫出自己的觀念，加以分析的話，那么對于提高口才會很有幫助的。
每個人都不喜歡聽吹牛的話，所以如果想要擁有過人的口才，那么就要掌握屬于自己的真理，有著自己的觀念，這個時候才可以讓更多人信服。而讓自己的觀念更加獨到，有見解的方式就是多分析別人的觀念，多讀書，讀好書。
然后要具備一定的應變能力。在進行口才鍛煉的過程當中，肯定有很多人會對自己的觀念產生一定的抗議，或者會有出錯的情況，這個時候如何讓別人信服自己以及改正自己的出錯點就非常重要了。無論是跟人交流還是演講中，不僅僅是要把自己的觀念傳達給眾人，還要注意大家的反應。所以怎么鍛煉自己的口才?一定要有極高的應變能力。
記憶力對于怎么鍛煉自己的口才也是非常重要的。在講話的時候如果突然忘記應該說什么，那么就非常尷尬了。演講就是把自己腦海里存在的觀點告訴大家，只有很好的記憶力，才可以把一場演講完美的結束。如果是記憶力非常差的話，那么在演講的過程當中就會出現丟三落四的情況，對于闡述自己的觀點非常不利。
對于記憶力的培養，初中和高中是非常好的階段。所以處于高中生的同學一定要注意培養自己的記憶力，具體的培養方法跟每個人的興趣愛好有一定的關系。只有良好的記憶能力，才可以有著更加卓越的口才。
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