傾聽對方說話的口才技巧

傾聽不是簡單地用耳朵來聽，它也是一門藝術，掌握對面講話的重點，才能更好的回復對方，今天小編就給大家講講傾聽對方說話的口才技巧，希望對大家有幫助。

傾聽對方說話的口才技巧

1、凝視這說話者

值得你傾聽他說話的人，必定也值得你去用眼睛注視著他。另外，把你的注意力集中在他說話的內容上，也是不錯的方法。

2、向對方表示，你關心他說話的所有內容

贊成對方所說話的話時，可以輕輕地點一點你的頭。

對它們所說的話感興趣時，要嶄露你的笑容。

利用肢體語言——頭部、臀部的擺動表達你的意見，可以使對方感到愉快。

3、和對方談話時稍稍前傾身子

人對對方所說的感興趣時，都會很自然的傾身向前，以表示聽得很仔細。對于無聊、不感興趣的話題，卻會不自覺地后退自己的身子。

4、提出問題

憑借你所提的問題，讓對方知道，你在很仔細地聽他講話。

5、不要中途打斷對方，讓他把話說完

人們喜歡別人從頭到尾安靜地聽他講話，而且更喜歡被引出新的話題，以便能借機展示自己的價值。你可以試著在別人說話時適時地加一句：

“能不能在重復一下剛才你所說的?”

“你剛才講的一切，我還是第一次聽到。”

6、忠于對方所講的話題

無論你多么想把話題轉到別的事情上去，達到你和對方的預期目的，但還是要等對方講完以后，再岔開他的話題。

7、配合對方的語氣，提出你自己的`意見

對方說完話時，你可以重復他說話的某一部分。這證明你在注意他所講的話。而且可以以下列的答話陳述你的意見：

“正如你指出的一樣，我認為。”

“我完全贊成你的看法。”

人際交往口才訓練與溝通技巧

交際口才訓練

1、想象訓練

為自己設定一個場景，設想自己處于這樣一個場合，設定自己的身份，想一下自己應該說些什么，語氣是怎樣的?針對對方的提問自己應該怎樣回答等。

2、模擬訓練

上面那個是想象的，現在這個練習是要付諸行動的，設想自己是一位演講家，一位推銷員，然后面對著各位觀位或者客戶，表達自己應該表達的東西。

3、意識訓練

在日常生活中，一些報告、演講、辯論等場合要積極發言，不斷的鍛煉自己。

4、群體訓練

在一些聚餐或者是多人的地方進行傾聽和模仿，多種別人溝通。

口才訓練與溝通技巧

一、講出來尤其是坦白的講出來你內心的感受、感情、痛苦、想法和期望，但絕對不是批評、責備、抱怨、攻擊。

二、不批評、不責備、不抱怨、不攻擊、不說教批評、責備、抱怨、攻擊這些都是溝通的劊子手，只會使事情惡化。

三、互相尊重只有給予對方尊重才有溝通，若對方不尊重你時，你也要適當的請求對方的尊重，否則很難溝通。

四、絕不口出惡言惡言傷人，就是所謂的“禍從口出”。

五、不說不該說的'話如果說了不該說的話，往往要花費極大的代價來彌補，正是所謂的“一言既出，駟馬難追”、“病從口入，禍從口出”甚至于還可能造成無可彌補的終生遺憾哩!所以溝通不能夠信口雌黃、口無遮攔，但是完全不說話，有時后也會變得更惡劣。

人際溝通與口才訓練

(1)描述法

小的時候我們都學過看圖說話，描述法就類似于這種看圖說話，只是我們要看的不僅僅是書本上的圖，還有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看圖說話高一些。簡單地說，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達出來。

(2)角色扮演法

角色一詞，我們也是從戲劇、電影中借用來的。是指演員扮演的戲劇或電影中的人物。我們這里的角色，與戲劇、電影中講的角色，有著相同的意義。角色扮演法，就是要我們學演員那樣去演戲，去扮演作品中出現的不同的人物，當然這個扮演主要是在語言上的扮演。其方法是：

①選一篇有情節、有人物的小說、戲劇為材料。

②對選定的材料進行分析，特別要分析人物的語言特點。

③根據作品中人物的多少，找同學，分別扮演不同的人物角色。比比看，誰最能準確地扮演自己的角色。

④也可一個人扮演多種角色，以此培養自己的語言適應力。這種訓練的目的，在于培養人的語言的適應性、個性，以及適當的表情、動作。

(3)講故事法

同學們或許都聽過故事，但是不是都講過故事呢?講故事看起來很容易，要真講起來就不那么容易了，常言說：“看花容易，繡花難”呀!聽別人講故事繪聲繪色，很吸引人，有些朋友聽起故事來甚至都可以忘了吃飯、睡覺，可是自己一講起來，仿佛就不是那么回事了，干干巴巴，毫無吸引力。因此，講故事也是一種才能，并不是人人都可以把故事講好的。學習講故事是練口才的一種好方法。

口才訓練方法技巧

1、朗讀朗誦。

朗誦在語言表演課中占重要地位，要求孩子抑揚頓挫。自己讀書，大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章，既練習口齒清晰伶俐，又積累一些知識量信息量，更重要的是對身體大有裨益，清喉擴胸，納天地之氣，成浩然之身!我們強烈建議大家能夠讀熟背透。每天堅持朗讀半小時以上，堅持兩年三年，你不是大師也成大師!

2、分角色表演法。

這是好口才語言表演的特色，看圖、發揮想像力編故事、再分角色表演圖中故事、游戲、最后把表演的內容變成看圖作文。

3、多找機會上臺。

好口才語言表演會給大家創造更多的展示舞臺還有比賽、級別測評!很多同學認為生活中缺少鍛煉的舞臺，沒有公眾場合發言的機會。其實，這是一種誤區，我們平時生活工作中，公眾演講的機會太多了，只是我們沒有發現，沒有這個意識去參與。如果你想突破口才瓶頸，你一定要多找機會講話。有機會可以開開家庭會議，把家庭打造在學習口才的舞臺;現在每逢節假日，路演比較流行，那一有機會你就上臺去參與，不要管那么多，你只是在鍛煉自己而已!放下自己，放下一切時，你發現學習口才就這么簡單!