口才練聲和發聲的好處

口才練聲和發聲的好處有哪些

通過發聲訓練，可以培養器官與共鳴器官的協調能力，從而達到完美的聲音。發聲訓練的過程，不要認為只是嘴巴發出“i a”這么簡單的訓練聲音，通過發聲訓練，可以將口才練聲和發聲的技巧逐步提高，好處多多。

口才練聲和發聲的好處

1.口才訓練可以培養孩子良好的藝術素養，優雅大方的氣質和成熟的心理素質，使其待人接物更從容、更自然。

2.口才訓練可以提升孩子的語言表達能力和隨機應變能力。

3.口才訓練可以增強孩子的自信心和膽量，克服孩子的恐懼感，使孩子不再內向、膽小和害羞。

4.口才訓練可以提升孩子的記憶力、邏輯思維能力和口腦協調能力。

5.口才訓練可以激發孩子的表現欲望，培養他們積極的處事心態和頑強的拼搏精神，使孩子心理更健康，更陽光，更可愛，說話更具幽默感。

6.口才訓練可以提升孩子的創造力和想象力，使孩子的思維更活躍，想法更新穎。

7.口才訓練可以增進師生之間、親子之間的交流，可以使師生關系、親子關系更融洽，人際關系更和諧，幸福指數更高，更可以使孩子在人生道路上少走彎路。

發聲練習的技巧

練聲曲可以用各個母音或混合母音或子母音混合音，也可以用音階的.音名1234567等等來練唱，也可以在練聲曲上安排歌詞來練習叫帶詞練習。發聲練習過程中，是以聲音效果和發聲器官肌肉適度的標準去調整發聲器官的機能和狀態的，每個人的發聲器官的構造、嗓音條件、聲音類型、發聲習慣各不相同，因此，并不是每一種類型的練習都必須唱，而是有計劃、有針對性地進行選擇練習。

1、“哼鳴”的基本練習

一般在開始練聲時，先練練“M”是有益的，因為發這個音容易達到高位置和靠前、明亮、集中的效果。練習哼鳴時首先上下唇自然地閉上、口腔內部要打開，好象閉口打哈欠的感覺，感到聲音向高位、額竇、鼻竇處擴展，但切勿把聲音堵塞在鼻腔里，否則會發出鼻音。

2、母音的練習

除進行哼鳴練習外，更多地是進行母音的練習，如a，i，o，u，e等單母音練習，也可用混合母音練習如ma，me，mi，mo，mu等等。

3、連音練習

人們常說：“不會連貫就不會歌唱。”歌唱聲音的主要表現力就在于聲音的連貫優美，只有連貫的聲音才能唱出動人的旋律線來。為了使聲音有更多的連貫性，可以將練習的音域相對拉寬些，練習也可以隨之難度更大些。

4、頓音練習

頓音唱法又稱為斷音唱法。要求唱得清晰，短促，靈活，富有彈性，集中感強。練習時要注意一字一音的靈活性和一字一音的連貫性。

5、連音和頓音結合的練習

在基本掌握了連音和頓音唱法的基礎上，可以加連音、頓音結合在一起的練習，這樣有利于歌唱狀態的統一，頓音好象是一個“點”，連音像是一條“線”，這樣以點帶線，便聲音的位置統一，并保持氣息均勻流暢。

6、保持共鳴位置不變的練習

在“哼鳴”練習中我們已經講了找共鳴位置最好的辦法就是體會“哼鳴”感覺，如果這個共鳴焦點找準了，那么其它所有的音都應該向這個哼鳴位置靠攏，這樣才能達到歌唱的高位置，使聲音上下統一。.

口才發音訓練

1、練氣三步驟：吸、憋、呼(5次)

吸：緩緩吸入遠處花香;

憋：面帶微笑憋住氣息;

呼：緩緩吹滅3米之外的蠟燭。

2、嘴唇訓練(15次)

雙唇練習：噴氣，咧嘴笑，撇唇兩邊擺，繞唇360度。

3、打開口腔四步驟(15次)

第一步：提笑肌。練習方法：嘴角斜上方抬起，下顎放松。

第二步：開牙關。練習方法：張嘴吃蘋果，甩開腮幫子練。

第三步：挺軟腭。練習方法：半打哈欠，吃蘋果，學鴨叫。

第四步：松下巴。練習方法：左右擺牙關，張嘴上下啊啊啊。

4、唇舌訓練(20次)

活舌操：第一節:嘴微開，舌尖抵上齒背沿上腭向后鉤。

第二節:舌尖抵下齒背，舌面拱起沿上齒往外突，同時，用上齒輕叩舌面。

第三節:雙唇緊閉，舌尖頂左腮右腮，左右開弓，由慢到快。

第四節:舌頭沿上下齒外圍轉圈，順時針轉幾圈，再反時針轉幾圈。

第五節:將舌頭伸出嘴外，舌尖向上卷，目標是夠鼻尖。

第六節:嘴張開，讓出空間讓舌頭做伸縮運動，做彈舌狀(上下，前后)。

第七節:嘴半張，伸出舌頭做水平橫向運動，使兩邊舌緣分別觸到兩邊嘴角。

5、繞口令練氣法(5次)

一口氣說完下面這則繞口令，棗數可增加。

出東門，過大橋，大橋底下一樹棗， 拿著竿子去打棗，青的多，紅的少，一個棗，兩個棗，三個棗，四個棗，五個棗，六個棗，七個棗，八個棗，九個棗，十個棗;十個棗，九個棗，八個棗，七個棗，六個棗，五個棗，四個棗，三個棗，兩個棗，一個棗。