一分鐘即興演講精選
即興演講，演講者事先并沒有做任何準備，而是隨想隨說，有感而發。 下面就是小編給大家帶來的一分鐘即興演講精選，歡迎大家閱讀!
一分鐘即興演講精選1
青年是祖國的未來，是國家發展的能量之源，是社會進步的動力。此次活動旨在為進一步落實爭做“六有大學生”的要求，努力引導和幫助青年學生做“有理想、有追求，有擔當、有作為，有品質、有修養”的大學生，鼓勵學生用自己的行動傳遞正能量，踐行社會主義核心價值觀。
經過初賽的激烈競爭后，兩校區共有29位選手脫穎而出，他們圍繞“爭做‘六有’大學生”這一主題，進行主題演講和即興演講兩個環節的角逐，評委依據選手們的現場表現予以打分。
在主題演講環節，來自電影學院陳俊翰在演講中引用了西格里夫薩松的名句，心有猛虎，細嗅薔薇，又談古訓，但行好事，莫問前程。電視藝術學院李怡霖描述自己途經青海采訪的故事，談及媒體人在加沙將生死置之度外的責任和追求，而后送給大家三句話，高山仰止，景行行之;仰山煮銅，煮海為鹽;念念不忘，必有回響。管理學院王姝以“承傳媒之責，承祖國驕傲”為主題，娓娓道來作為未來媒體人應承擔的巨大責任，發出了“堅守求真底線，承擔傳播責任”的號召。文化創意學院楊雪亞引經據典，將當代生活與儒家“正心、修身、治國、齊家、平天下”的理念相結合，講述了“做‘六有’大學生，做追夢浙傳人”的理想。每個選手都用豐富的感情展現了自己的精神追求，在這場視聽盛宴里，“六有”大學生收獲了更豐富的內涵。
隨后進行的即興環節中，每位選手通過抽簽得到各自的演講主題，并在60秒的時間內完成演講。雖然時間緊迫，但同學們依然反應敏捷。動畫學院趙奕文將“以獨立之志，做合群之事，用思想和良心去擔當”這一主題與當下復雜社會人性相結合，提醒各位學子在社會人際交往成長過程中不忘初心，保持初心。電子信息學院李凱如以“真理是時間的孩子”這一主題展開演講，分別闡述了真理掌握在少數人手中和人手中的錯誤性，并用哥白尼“地球是圓的”這一科學爭斗中道出堅持真理的必要性。文學院歐陽成則以“經歷”為切入點，表達了他對“人若有情天亦老，人間正道是滄桑”的理解。60秒演講時間雖然短暫，但選手們都緊緊抓住寶貴的時間，簡練而生動的演講內容贏得在場觀眾的陣陣掌聲。李斌老師和康健強老師也對選手表現進行了現場點評。兩位老師對29位同學激昂的演講以及上臺的勇氣表達了贊賞，同時也指出了同學們在演講中的不足，并提出了針對性的提升建議。
經過激烈角逐，播音主持藝術學院何馳宇、文化創意學院程誠、管理學院張宇嬌等14位選手順利進入總決賽。
本次演講比賽展現了我校青年學生積極向上、勇于進取、樂于奉獻的精神風貌，營造了積極向上的文化氛圍，加強了我校大學生對“六有”大學生的內涵理解，引領大學生將個人的前途命運與國家和民族的未來聯系起來，不斷增強青年學生培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。
一分鐘即興演講精選2
阿里巴巴集團的創始人馬云說過這樣一句話：“如果不去采取行動，不給自己的夢想一個實踐的機會，你永遠沒有機會。”朋友們，光有創新的激情和夢想，只是讓你看到了成功的大門，只有你拿出勇氣、付出艱辛，為夢想堅持不懈的努力，那才能跨進成功的門檻。馬云的成功很好的說明了這一點。1995年，馬云決定辭去大學教書的工作，組建中國的互聯網。在當時，互聯網對于美國等發達國家來說也是剛剛起步，甚至連比爾蓋茨都反對互聯網，在中國更不用說了，絕大多數的人根本不知道它是個什么東西。所以，當他召集了二十四個朋友就此事進行表決的時候，有二十三個人反對，認為互聯網這東西根本實現不了。他卻認定互聯網將改變人類生活的方方面面，堅信自己的理想一定能夠實現，毅然決然的走上了創業之路。但困難可想而知，沒有資金，沒有人力，他甚至被人譏笑為騙子。
我相信在座的很多朋友都看過 “于丹《莊子》心得”這個節目，其中有個故事讓我很受啟發，說的是，惠子啊，有一天去見莊子，說我家有一個大葫蘆，有五石之大。要是把它一劈兩半，當瓢去盛水的話，這個葫蘆皮太薄，往上一舉它就碎了。反正用它盛什么東西都不行，這葫蘆大得沒什么用處。莊子告訴他說，你怎么就認為它非要劈開當瓢使呢?如果它是一個完整的大葫蘆，你為什么不把它系在腰間，用它當做游泳圈呢?你可以去浮游于江海啊，帶著一個大葫蘆自由自在的去漂泊!這個故事啟發我們，在現實生活中，境界的大小決定了對事物的判斷，也可以完全改變一個人的命運，我們要站在大境界上，懂得換一個角度去思考問題，想想我們待人接物的方式是否可以改變，想想我們的工作方法是否能夠改進，想想我們所掌握的技能是否還可能再提高。朋友們，一個人要想成功，首先要有創新的意識，只要你擁有創新的夢想和激情，成功之門就始終為你敞開著，生命一定會更加精彩!
《亞洲華爾街日報》總編曾這樣描述馬云他們創業初期的工作環境，“沒日沒夜地工作，地上有一個睡袋，誰累了就鉆進去睡一會兒。”但是，崇尚武俠精神的馬云具有非凡的勇氣和毅力，用他手中的利劍披荊斬棘，開辟出了一條通過成功之巔的康莊大道，最終笑傲江湖，成為一位“絕世高手”，抒寫了商界的一段神話!每個人都想讓自己的生命更加精彩，卻常常陷入困境和迷茫，但只要擁有激情和夢想，堅持不懈的創新，總有一扇門為你打開著——那就是成功之門!
最后送給大家一副對聯：有創新，事業成，不成也成;沒創新，事業敗，不敗也敗。橫批：創新決定成敗!
一分鐘即興演講精選3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好!
夢想是我們給自己鑄造的一座城池，是我們奮斗的最遠的目標。聽過馬丁.路德.金慷慨激昂的演講---《我有一個夢想》，讓每一天聽眾心潮澎湃。他的夢想是如此的偉大，而我的夢想沒有他那么的偉大，但是我堅信每一個人的夢想都是神圣的、值得尊重的。
我的夢想是能夠在我50歲的時候修建一所希望學府，這是一所集小學到高中的信息化教學的學校，在這里全部實行信息化教學，老師都是碩士學位以上的優秀的老師，教學內容與世界接軌，教學方法以體現學生的個人素質為主。我希望通過修建這樣一所學校，能夠上更多的窮苦孩子能夠走進明亮的教室，能夠讓更多的孩子接受到好的教學，能夠上他們發揮自己的優點，挖掘自己的潛能，能夠讓他們與社會的差距縮短，能夠為他們提供一個實現夢想的平臺，能夠為社會增添一片愛的云朵，讓社會充斥著愛心。最新大學生即興演講稿范文
也許有人會質疑，你的夢想是真的嗎?我可以很懇誠的告訴你這是真的。因為我曾是一個不幸的孩子，但是正是在很多好心人的幫助下使我成為了一個幸運的孩子。所以我應該用自己的實際行動回報社會，讓愛心的圣火繼續傳遞下出。只要每一個人能獻出一點愛，這個世界將更加的溫暖。我會為自己的夢想而努力奮斗，努力學習，從各方面提升自己的能力，在專業領域中能夠占有一席之地，為自己的夢想打下堅實的基礎。
天行健，君子以自強不息。青春無畏，行者無疆。讓我們揚起生命的航帆，向夢想進軍!
謝謝大家，我的演講完畢。
一分鐘即興演講精選4
敬愛的老師，親愛的少先隊員們：
大家，下午好
今天在這個掃墓儀式上，作為袁崇煥小學的少先隊員代表，在這里發言，我覺得非常的榮幸，并且感到非常的高興和自豪。袁崇煥是我國歷杰出的軍事家和英雄人物。今天，當他所處的戰爭年代、民族紛爭時代已遠去的時候，我們宣傳和弘揚袁崇煥什么精神呢?有人說是他的 “忠”、“義”精神，但我認為有三點精神值得我們弘揚：首先是舍生忘死的愛國主義精神。他做文官不愛財，做武官不怕死，一心為國家和民眾的利益，體現了一種崇高的愛國精神。其次是創新精神。袁崇煥是明朝引進世界上最先進武器并投入實戰的第一人，有開放的眼光和胸懷。
第三是愛民精神。他任_邵武縣令時，曾為民登墻救火，這在官場上是難能可貴的。而他最后又含冤而死，悲慘的人生際遇得到了后世的敬仰。可以說，他不僅僅是我們袁崇煥小學的驕傲，石碣人的驕傲，_的驕傲，更是中華民族的驕傲!你奮勇殺敵的光榮事跡深深地烙印在我們少先隊員們心中。每當聽到你視死如歸、英勇善戰的故事時，看到你不畏犧牲，為了祖國而勇戰沙場的場面時，淚水便浸濕了我們的眼眶，我們心潮澎湃，決心向你看齊! 作為一名新時代的中國少年先鋒隊隊員，我們應追求的是講“十講”，做文明使者。
我們要在語言上講文明;在行為上講規范;在學習上講刻苦;在生活中講衛生;在活動中講參與;在集體中講團結;在待人上講誠信;在處事上講謙讓;在校內外講形象;在時時處處的行動中講安全。 隊員們，讓我們一起守住誠信的陣地，笑看誠信之花在我們之間絢麗綻放吧!青山肅立，綠水長歌，我們要永遠銘記頌揚英雄的事跡，宏揚愛國主義精神。
一分鐘即興演講精選5
尊敬的有著共同教育理想的同仁們：大家好!
天下興亡我的責任，這是臺灣一位校長對他學生的訓言，也成了指導我做好班級管理，培養學生自主、負責的工作航標。
在 座的也許有校長、科長、主任，我們通常把你們稱為“官”。其實官就是一個崗位，官就意味著責任。我也是一個“官”，世界上最小的“官”——班主任。我班上 的所有孩子也都是“官”：鎖長、簾長、師長。。。。五花八門，種類怪異。你也許會問，有那么多職位嗎?這是一些什么官?我告訴大家，“簾長”——是負責管 理窗簾的崗位;“鎖長”——負責開門、關門的小官......在我班上，人人有官做，事事有人管。
這些崗位，這些官，是孩子們自己申請擔任的。孩子發現班上的圖書需要有人管理，就可以申請當“管長”，發現地上有紙屑就可以申請當“撿搽長”。無論什么事情，只要孩子發現，就可以自告奮勇地申請“一官半職”，主動為班級服務。
干部是什么?干部就崗位，干部就是責任，干部就是鍛煉學生的一個平臺。既然如此，何不把這個平臺給每個學生，讓其明白是我的責任。
班 上有個孩子叫劉念，性格內向，同桌戲稱他“綿花蟲”，做事有點慢的，愛干凈怕臟。一天，他發現垃圾桶周圍總是不干凈，就認領了一個“官位”——衛生員，也 有孩子笑稱他“桶長”。專門管理那塊地的清潔。每當一下課，我們總能看到他在那里或監督或打掃。這個8歲的孩子在日記本上寫著：“我是班上的衛生員，我要 把那塊地打掃得很干凈。可媽媽說我這樣累，容易弄臟自己，干脆不做衛生員了。這怎么可以，媽媽哪懂我的心，這衛生員是老師對我的信任，是班級給我的榮譽， 是我的責任!”
好一個“我的責任”，他用行動詮釋了這個官的內涵， “棉花蟲”改變了摸樣!
一段時間后，班里孩子明白了：上課認真聽講，是我的責任;勤儉節約，是我的責任;不亂丟亂扔，是我的責任;升旗時唱好國歌，是我的責任……一切事情都是我的責任。
是的，如果天下事，事事是我責，那我們的國家怎不興旺，我們的民族怎不復興!把孩子培養成有責任的人，也是我的責任。朋友們，讓我們大聲告訴孩子：天下興亡 我的責任!
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